Главные вкладки
Арнаутова Анна Васильевна
Блог эксперта: современные дефектологические технологии, нейроподходы, надомное обучение и реализация ФАООП.
Профессия: учитель-дефектолог
Профессиональные интересы: Коррекционная педагогика и специальная психология; реализация требований ФАООП УО (Варианты 1 и 2); дефектологическое сопровождение обучающихся со сложной структурой дефекта (ТМНР, РАС, тяжелые нарушения эмоционально-волевой сферы)
Увлечения: Постоянное личностное и профессиональное самосовершенствование; изучение современных научных трудов, открытий в области нейропсихологии, дефектологии и когнитивных наук; поиск, адаптация и внедрение инновационных коррекционных методов в практику.
Страна: Россия
Регион: Красноярский край
Населенный пункт: город Дудинка
Место работы: КГБОУ "Дудинская школа-интернат"
Звание, ученая степень: не имею
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/arnautova-anna-vasilevnaГлавное качество дефектолога — наблюдательность. Нужно уметь видеть настроение и физическое состояние ребёнка в каждую минуту занятия.
Приветствую!

О себе
Практикующий учитель-дефектолог КГБОУ Дудинская школа-интернат, эксперт аттестационной комиссии Красноярского края. Руководитель методического объединения (МО) учителей надомного обучения, создатель и руководитель родительского клуба Мост для семей, воспитывающих детей на надомном обучении (руковожу клубом четвертый год). Специализируюсь на дефектологическом сопровождении обучающихся со сложной структурой дефекта.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Л. С. Выготский — Собрание сочинений (Том 5. Основы дефектологии). Ш. А. Амонашвили — «Здравствуйте, дети!». Ричард Бах — «Чайка по имени Джонатан Ливингстон». Антуан де Сент-Экзюпери — «Цитадель». Юлия Вознесенская — «Мои посмертные приключения». Дж. Клоско, Д. Янг — «Прочь из замкнутого круга». Рэй Брэдбери — «Вино из одуванчиков». Ги де Мопассан — Рассказы.

Мой взгляд на мир
Я человек-смысл. В отношениях с миром я ценю содержательность, подлинное неравнодушие к своему делу.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Авторская педагогическая практика: Когнитивно-моторный тренинг «Таймырский пинг-понг» для детей с интеллектуальными нарушениями
- Консультация для воспитателей КГБОУ «Дудинская школа-интернат» ТЕМА: ЗАКРЕПЛЕНИЕ И УДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ (КОГНИТИВНЫХ) НАВЫКОВ У ВОСПИТАННИКОВ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционно-развивающих занятий учителя-дефектолога для обучающегося по АООП вариант 2 с УО и РАС ученика 7 класса
- Рабочая программа занятий учителя-дефектолога для обучающегося по АООП вариант 2 с УО и РАС ученика 6 класса Курс: «Коррекционно-развивающие занятия»
- Рабочая программа занятий учителя-дефектолога для ученицы 3 класса обучающегося по АООП вариант 2 Курс: «Коррекционно-развивающие занятия (дефектологические)»
- Рабочая программа занятий учителя-дефектолога для ученицы 6 класса обучающейся по АООП вариант 2 ТМНР Курс: «Коррекционно-развивающие занятия (дефектологические)»
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ «РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 5-6 КЛАСС (для обучающихся по АООП образования обучающихся с умственной отсталостью /интеллектуальными нарушениями/, вариант 1)
- Специфика организации учебного процесса для обучающихся со сложной структурой дефекта (ТМНР, РАС, тяжелые нарушения эмоционально-волевой сферы)