Беляцкая Наталья Викторовна

Работая  в школе, ты каждый день совершаешь открытия - в окружающем, в окружающих, в себе!

О себе

В школу влюбилась в 7 лет, как только увидела свою первую учительницу в 1 классе. Почему нравится работать в школе: потому, что ни одна другая профессия не дает такого разнообразия, динамичности, такого полета впечатлений и эмоций, такого большого количество людей, ежедневно окружающих тебя.

        Профессия учителя, которую я выбрала, одна из самых важных и трудных, но это именно то, что приносит мне радость и удовлетворение, особенно, когда видишь глаза детей, добрые и наивные, которые смотрят с любовью и безграничным уважением. Хочется отдать им всё.

    Учитель биологии должен быть не только источником информации, но и обязан стараться развивать  способности учащихся по использованию этой информации; он должен развивать у своих учеников умение думать, размышлять, сопоставлять, анализировать.

Для творчески работающего учителя самый главный судья и даже ученик – он сам. Педагог должен не только знать свой предмет, но и ориентироваться в межпредметных сферах, тогда он сможет дать те универсальные знания, которые не затеряются в потоке мелких фактов, деталей.

         Предмет биология вызывает традиционный интерес у школьников. Чтобы поддержать естественную потребность в биологических знаниях, я ежегодно организую и провожу  декаду биологии, в которой задействованы все учащиеся школы.  Учащиеся проявляют своё творчество  в конкурсах рисунков, плакатов и выставках поделок, оформлении газет о животных и растениях. В течение года слежу за памятными датами (юбилеи ученых, тематические дни), организую викторины к ним, конкурсы проектов, сочинений, стихов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Омар Хайям,    

Эрнест Хемингуэй "Старик и море",   

А.С. Макаренко " Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Кроме ВЫСШЕГО образования

нужно иметь хотя бы среднее соображение,

и как минимум начальное воспитание!!!

 В природе,  все взаимосвязано !

Мои достижения

«Результат обучения – учащиеся,

которые получают удовольствие от

учения;

средства достижения этой

цели – учителя с внутренней

мотивацией учения».

М. Ксикзентмикали

Благодарственное письмо от Московской областной думы.

Почетная грамота - Министерство Образования Московской области.

Почетная Грамота Московска областной Дума

Победитель конкурса "Лучший учитель биологии Московской области"

Моё портфолио

Много лет размышляю о жизни земной. Мне известно, что мне ничего не известно, - вот последний секрет из постигнутых мной.

Для современных детей учитель уже давно не является единственным источником информации. Обилие информации не приводит к системности знаний. Ученики, зачастую, не умеют превращать информацию в знания. Детей необходимо научить правильно, усваивать информацию, а для этого нужно научить их ранжировать, выделять главное, находить связи и структурировать. Научить нужно и целенаправленному поиску информации, поисковой деятельности.

         Каждый урок начинаю с установления положительного психологического климата: Как настроение?                                        Улыбнулись!                        Подтянулись!

«Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем.        Ни минуты не теряем и пятерки получаем!»

 На основе этого устанавливаю доверительные взаимоотношения на принципах сотрудничества: на уроках выступаю в роли организатора учебной деятельности, консультанта. Такая атмосфера стимулирует учащихся к совместной деятельности,  к достижению цели

Портфолио: