Чуксина Екатерина Анатольевна

О себе

 Имею высшее педагогическое образование. В 2006 г. окончила "Камышинское педагогическое училище" по специальности "Дошкольное образование" с дополнительной специальностью "Основатель студии ритмики и хореографии", в этом же году поступила в Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского - специальность "Педагог-психолог. Преподаватель психологии".

Стаж педагогической работы - 17 лет.

Имею первую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Шарлотта Бронте «Джейн Эйр»

И.А. Бунин «Темные аллеи»

Жюль Верн «Дети капитана Гранта»

М.А.Булгаков  «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия»

Лермонтов М.Ю. «Герой нашего времени»  

Мой взгляд на мир

"Вся гордость педагога в его учениках - в росте посеянных им семян". Я думаю, что это высказывание  Д.И. Менделеева точно раскрывает суть педагогического труда. Педагог, образно говоря, осуществляет связь времен. Он передает эстафету из настоящего в будущее. Может быть поэтому труд педагога, без всяких преувеличений, профессия на все времена. И есть ли дело на Земле более ответственное, чем то, что мы педагоги избрали своей судьбой?

  Я с детства мечтала быть воспитателем, работать в детском саду, стать мамой тысячи детей. Секрет моей профессии заключается в искренней любви к своим дошколятам. Я думаю, что моё рукотворное счастье воспитателя состоит в том, чтобы указать детям путь в мир красоты, гармонии и добра.

  Но моя задача воспитателя не только указать путь в "Мир прекрасного", по которому пройдет воспитанник, но и научить по нему идти. А это значит научить не бояться ставить высокие цели, доводить начатые дела до конца. Я уверена, что это и есть дорога к счастью, дорога длиною в жизнь!

  Я мечтаю, чтобы мои воспитанники научились любить жизнь во всех ее проявлениях, чтобы они совершенствовали полученные знания и умения, с помощью которых могли бы управлять своей судьбой, ежедневно меняя жизнь к лучшему, выстраивая высокие цели, добиваясь желанного результата, управляя мечтой, проектировать свою судьбу и жизнь .

Мои достижения

  Я - воспитатель, наставник, учитель и друг для своих воспитанников. Чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче и интереснее ему работать с детьми. Поэтому, я постоянно повышаю уровень методической компетенции через разные формы: самообразование, участие в профессиональных олимпиадах, вебинарах, курсовую подготовку. Свой педагогический опыт распространяю путём участия в научно-практических семинарах и конференциях, в фестивалях методических служб, в международной ярмарке социально-педагогических инноваций, через мастер-классы и публикации, которые  отмечены грамотами и дипломами.

  Но главным профессиональным достижением считаю успехи моих воспитанников. Они участвуют в мероприятиях различного уровня, представляют творческие работы на конкурсах и занимают призовые места.

Моё портфолио

   В своей профессиональной деятельности я применяю не только традиционные, но и современные педагогические технологии. Работая в группе компенсирующей направленности, в своей образовательной и практической деятельности с детьми, я активно использую здоровьесберегающие технологии: "Кинезиофитнес", "Нейробика", пальминг, психогимнастика. Они оказывают положительный эффект на детей с поведенческими особенностями, активизируют речь и мыслительные процессы.

   Мои ребята любят решать примеры и математические головоломки, поэтому я решила совместить кинезиоигры с играми по формированию элементарных математических представлений и перенести их со стола на пол, расширив пространство для их проведения. Дети играют, двигаются, даже не подозревая, какое количество образовательных задач решается в это время.

   Как Вы считаете, что лучше развивает детей дошкольного возраста: занятия в групповом помещении или туристический поход? Конечно же, совместная образовательная деятельность с детьми на свежем воздухе. Так, я стала продвигать в своей педагогической деятельности детский туризм. В своей работе использую программу "Веселый рюкзачок". А во всех походах с нами всегда сказочный персонаж - друг детей "Суслик Шустрик", с которым мы вместе путешествуем по памятным местам нашего родного города. А любое путешествие начинается с подготовки к нему. Мы с Шустриком создали школу "Юных Путешественников".  Наша школа- это инновационный центр обучения элементарным туристическим навыкам.  Здесь ребята занимаются скалолазанием. Эту технику мы с детьми осваиваем на занятиях дополнительного образования - кружок "Оздоровительная гимнастика и скалолазание".

  Одна из составляющих моего портфолио - методическая копилка.

  Она может пригодиться как педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений, так и родителям воспитанников.

Портфолио: