Образовательный проект по разработке мини-музея «Коровушка - Бурёнушка»
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Образовательный проект по разработке мини-музея «Коровушка - Бурёнушка» Выполнили : воспитатели второй младшей группы № 10 Чуксина Е.А. 2021 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 городского округа-город Камышин

Слайд 2

Название мини-музея: «Коровушка-Бурёнушка». Профиль музея : Познавательный, игровой ,исследовательский . В основу проекта заложили принцип интеграции образовательных областей, что определило тип проекта: интегрированный, познавательно-речевой. Участники проекта – дети, воспитатели, родители.

Слайд 3

Цель : способствовать формированию представлений детей о домашних животных. Задачи: Обогащение предметно — развивающей среды группы в соответствии с комплексно-тематическим планированием. 2 . Расширение кругозора дошкольников. 3. Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности . 4. Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания. 5 . Развитие творческого и логического мышления, воображения. 6. Расширение представления детей об окружающем мире. 7. Знакомство детей младшего возраста с домашними животными. 8. Развитие речи дошкольников, знакомство со сказками о домашних животных . 9 . Воспитание бережного, заботливого отношения к животному миру, формирование эмоционального отношения к животным.

Слайд 4

Перспектива развития мини-музея 1 . Подбор экспонатов для музея (родителями и детьми). 2. Чтение стихов детьми о домашних животных. 3. Рассказывание сказок детям родителями. 4. Наблюдение за домашними животными в природе (в деревне). 5. Знакомство с деятельностью человека ухаживающего за домашними животными(художественная литература, рассматривание картинок и т. д.) 6. Изготовление экспонатов своими руками. 7. Знакомство с профессиями людей, ухаживающими за домашними животными 8. Просмотр и прослушивание р. н. сказок (по DVD и CD-R) 9. Экскурсии в другие группы.

Слайд 5

Принципы принцип учета возрастных особенностей дошкольников; принцип опоры на интересы ребенка; принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого; принцип наглядности; принцип последовательности; принцип сотрудничества и взаимоуважения

Слайд 6

Этапы проекта по созданию мини-музея Подготовительный этап. 1. Определение темы и названия музея. 2. Выбор места для размещения. Практический этап. 1. Сбор экспонатов. 2. Оформление выставки. 3. Индивидуальная работа с детьми. Создание мини-музея «Домашние животные». 1. Подведение итогов 2. Альбом «Мини-музей «Домашние животные». 3. Выставка экспонатов мини-музея

Слайд 9

Разделы В мини-музее представлено игровое поле ( луг, огород, сад, лес), разные игрушки домашних животных: мягкие, пластмассовые, резиновые; различные дидактические пособия и альбомы, такие как «Домашние животные», « Домашние животные и их детеныши», «Домашние птицы», «Польза домашних животных»; выставка « Молочные продукты»; картотека игровых упражнений, физминутки ; дидактические игры, стихи, загадки, сказки, раскраски, разрезные картинки, пазлы . Так же создан макет «Деревенское подворье»

Слайд 10

Формы деятельности : детей - поисковая; - познавательная.

Слайд 11

Деятельность детей

Слайд 13

Мини-музей « Коровушка–бурёнушка» мы используем при проведении тематических недель Тематическая неделя «Что нам осень принесла? Овощи» Тематическая неделя «Что нам осень принесла? Фрукты» Тематическая неделя «Осень золотая в гости к нам пришла» Тематическая неделя «Край родной» Тематическая неделя «Домашние животные» Тематическая неделя «Дикие животные» Тематическая неделя «Хотим всё знать» Тематическая неделя «Зима. Тематическая неделя «Звери зимой» Тематическая неделя «Весна — красна» Тематическая неделя «Птицы весной» Тематическая неделя «Насекомые» Тематическая неделя «Здравствуй, лето!» Тематическая неделя «Витамины на столе»

Слайд 14

Взаимодействие с родителями: Консультация для родителей: « Правила поведения при общении с животными ». Рекомендации для родителей : «Что можно рассказать детям о корове ». «Как проверить знания детей».

Слайд 15

В итоге можно сделать вывод: мини-музей является частью образовательного пространства группы, дети не просто рассматривают экспонаты, но и активно включаются в деятельность.