Коротаева Елена Вениаминовна

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
В.А. Сухомлинский.
 

Рука имеет самое большое «представительство» в коре головного мозга, поэтому именно развитию кисти принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлении речи. И именно поэтому словесная речь ребенка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности. Ручки ребенка как бы подготавливают почву для последующего развития речи. Кроме того, целью занятий по развитию ловкости и точности пальцев рук является развитие взаимосвязи между полушариями головного мозга и синхронизация их работы. Дело в том, что в правом полушарии мозга у нас возникают различные образы предметов и явлений, а в левом они вербализируются, то есть находят словесное выражение, а происходит этот процесс благодаря «мостику» между правым и левым полушариями. Чем крепче этот мостик, тем быстрее и чаще по нему идут нервные импульсы, активнее мыслительные процессы, точнее внимание, выше творческие способности и развитие речи ребёнка.

О себе

Коротаева Елена Вениаминовна, работаю в ГБДОУ детский сад №12  Выборгского района Санкт-Петербурга, воспитателем высшей квалификационной категории( закончила Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга), до 2006 года работала в нашем детском саду медсестрой физиотерапии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения  Ф.М.Достоевского, А.П.Чехова.

Мой взгляд на мир

Иногда возникают мысли, но не с кем поделиться ими, иногда возникают вопросы, но не знаешь, кому их задать…

Мои достижения

Моё портфолио

Художественная    литература    открывает    и   объясняет   ребёнку   жизнь     общества и  природы,  мир  человеческих чувств  и  взаимоотношений. Она   развивает  мышление  и  воображение  ребёнка, обобщает его эмоции,  даёт   прекрасные  образцы   русского   литературного  языка,   развивает  умение  тонко   чувствовать форму и ритм родного языка.     

Портфолио: