Беляева Елена Владиславовна

Здравствуйте! Надеюсь, что  Вы сможете найти для себя что-нибудь интересное и полезное на моём мини-сайте. 

О себе

До сих пор с благодарностью вспоминаю своих педагогов.

     Давайте познакомимся! Меня зовут Елена Владиславовна. Давным - давно я закончила Нижегородский педагогический институт по специальности - педагогика и методика начального обучения .До сих пор с благодарностью вспоминаю своих педагогов. Работала и в сельской малокомплектной школе, и в городской. Даже в детском саду поработала. Почти всегда дополнительно занималась индивидуально с учениками. Теперь я - самозанятый репетитор. Занимаюсь подготовкой детей к школе, помогаю освоить программу начальной школы и продолжаю заниматься математикой с учениками 5-х и 6-х классов. 

     Имею высшую квалификационную категорию.

   с 14 декабря 2016г. по 1 февраля 2017 г. "Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС" в объёме 144 часов, ВГАП, г. Волгоград.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский  В. А. "Письма к сыну", Олдос Хаксли "О дивный новый мир", Рэй Бредбери "451 градус по Фаренгейту" и множество других книг. 

Мой взгляд на мир

Эссе "Моя педагогическая философия"

(подготовлено для участия в  конкурсе "Воспитатель года 2016" )

     Если бы не участие в конкурсе - неизвестно, когда бы я задумалась о своей "педагогической философии". Почему в кавычках? Наверное, потому, что у меня, как оказалось, нет этой отдельной, "педагогической" философии. То есть, если то знание и отношение к миру, которые я имею, назвать философией, то скорее общей. Для меня моя обычная "человеческая" и моя "педагогическая" философии неотделимы.
    Говорят, что мы все родом из детства. Думаю, моя философия оттуда же. В школе я очень любила математику. И не любила русский язык и литературу. Все в один голос говорили про способности. Я тоже до какого-то времени с этим утверждением была согласна. Потом в седьмом классе на уроке математики учительница нашла в моей работе ошибку и предложила её исправить. А я эту ошибку всё не находила. Чуть не плакала от бессилия. Следующий урок был русский язык. Где-то в середине урока открылась дверь, вошла учительница по математике и громко, при всех детях и учителе сказала, что это она допустила ошибку, а моё решение было верным и извинилась. Звали УЧИТЕЛЯ - Зинаида Николаевна Столярова. С учителем словесности всё было наоборот. Даже тройка за четверть в девятом классе. А в десятом я пошла на подготовительные курсы в политех. Там же самые главные физика и математика! Учитель по русскому языку и литературе тоже вела занятия на этих курсах. Русский язык и литература оказались вдруг  мне интересны.   За год я с удовольствием прочитала весь школьный курс литературы, а в придачу сумела хорошо написать  итоговую работу по русскому языку. 

     В политех я поступать не пошла.

     У нас в то время в стране было много замечательных инженеров.

     Поступила в пединститут на педфак.

     В голове крутилась мысль "Если не я -  то кто же?"

     И так больше тридцати лет.  Постоянно с удовольствием занимаюсь самообразованием и всё больше понимаю, что объём знаний безграничен, а время ограниченно.

     Как я понимаю свою задачу как педагога? Наверное, помимо воспитания и  передачи определённых знаний и умений детям, сегодня педагогу очень важно помочь детям найти гармонию между ХОЧУ, МОГУ и НАДО. 

     Мысль, возникшая более тридцати лет назад, наверное, и стала моей философией. 

    Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими. Ральф Уолдо Эмерсон

Портфолио: