Алмаева Елена Николаевна

Я считаю, что главное в моей работе – показать каждому ребёнку, что он для меня хороший, как и для его родителей. И тогда сразу чувствуется, насколько искренне относятся ко мне дети, насколько они доверяют. Рядом с ними ощущаешь себя всегда веселой и энергичной.

О себе

Закончила МГПИ им. М.Е. Евсевьева  по специальности "Учитель физики и математики".

ГКОУ СКОШИ №31 с 2004г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Методическая литература.

Мой взгляд на мир

Воспитатель – удивительная профессия.  Я думаю, что её  плюс в том, что она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. И хоть «все мы родом из детсва», но мы очень быстро забываем этот волшебный мир, не понимая даже собственных детей. Детский мир намного интереснее, безграничнее и богаче, чем мир взрослого. Считаю, что задача каждого  воспитателя – не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. И наконец, разве многим доступно быть любимой, уважаемой, образцом для подражания, идеалом? Только воспитателям детского сада это вполне доступно, все зависит только от нас.На мой взгляд, воспитатель - это не только профессия, это Призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это Призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желанием постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться. Я глубоко убеждена, что красота и доброта, действительно спасут МИР!

Мои достижения

1.       Диплом «Учитель цифрового века» 2018/2019 уч.г.

2.       Диплом «Учитель цифрового века» 2019/2020 уч.г.

3.       Диплом «Учитель цифрового века» 2020/2021 уч.г.

4.       Диплом «Учитель цифрового века» 2021/2022 уч.г.

5.      Диплом «Учитель цифрового века» 2022/2023 уч.г.

6.       Грамота Восточного окружного управления Департамента образования г. Москвы 2015г

7.       Сертификат -  Благотворительный фонд «Дом Роналда  Макдоналда» 2016г.

8.       Благодарственное письмо ТПО ВАО 2017г9

9.       Благодарность  городского методического центра  Департамента образования г. Москвы 2018г

10.       Благодарственное письмо Городского методического центра Департамента образования г. Москвы 2018г

11.   Диплом участника фестиваля ежегодного межрайонного конкурса среди педагогов работающих с детьми-инвалидами  и детьми с ОВЗ «Как здорово, что мы – учителя»! 2017г.

12.   Свидетельство участия в медианаре «Методы семейного воспитания как основа становления гармонично развитой личности ребенка». 2018г.

13.   Свидетельство участия в медианаре «Обеспечение единства образовательной, развивающей и воспитательной среды – основная задача педагога». 2018г.

14.   Свидетельство участия в медианаре «Здоровье педагога как профессиональная ценность и залог успешного образовательного процесса». 2018г.

15.   Свидетельство участия в медианаре «Инновационная деятельность как условие профессионального развития педагога». 2018г.

16.   Свидетельство участия в медианаре «Творчество как неотъемлемый компонент личности современного педагога». 2018г.

17.   Свидетельство участия в медианаре «Развитие внимания детей младшего школьного возраста как один из факторов успешности в обучении». 2018г.

18.   Свидетельство, подтверждающее свою профессиональную компетенцию, пройдя пед.тестирование «Методы и приемы, направленные на развитие внимания детей младшего школьного возраста» 2018г.

19.   Свидетельство, подтверждающее свою профессиональную компетенцию, пройдя пед.тестирование «Профессионализм и творческий потенциал педагога» 2018г.

20.   Свидетельство участия в вебинаре «MUSTHAVE  ПРИЛОЖЕНИЯ И ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ ДЛЯ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ»   - от проекта  МЕГА ТАЛАНТ.

Моё портфолио

«Воспитание – великое дело: им решается участь человека».

В. Г. Белинский

В числе глобальных проблем человечества проблема воспитания подрастающего поколения становится для всех народов и государств одной из самых актуальных.

Что такое воспитание? Воспитание – это целенаправленное управление процессом развития личности. В таком случае надо говорить о создании психолого-социально-педагогических условий, благоприятствующих развитию ребенка, самоопределению в социуме. Процесс воспитания реализуется в деятельности, которая осуществляется ребенком в начале с помощью взрослых, затем – самостоятельно. Именно в совместной деятельности происходит развитие, раскрытие внутренних возможностей ребенка.

Портфолио: