Еремеева Лилия Петровна

О себе

Работаю в данной школе по проблеме "Развитие навыков чтения в процессе активной познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС" уже 23 года, использую разнообразные методы приёма обучения применяя соврменные информационные технологии, уделяю большое внимание развитию навыков коммуникативного общения, применяю методику разноуровнего обучения, использую разные формы и методы работы: фронтаьную. парную, групповую. и индивидуальную. Вношу личный вклад в повышение качества образования через урочную, внеурочную и  внеклассную работу. Мои учащиеся занимают призовые места в олимпиадах и конкурсах различных уровней.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Пушкин, Ф.М. Достоевский, М Твен, Р. Л. Стивенсон, Д. Дефо и многие другие

Мой взгляд на мир

Учить сегодня- сложная задача,

Ученье, как  вершина, нас зовет

Быть современным, грамотным,

А это значит- учить себя,

Чтоб двигаться вперед.

Мои достижения

Награждена Благодарственным Письмом Министерства Образования Ростовской области, грамотами Администрации Егорлыкского района и отдела образования                                                                                                                                                                                                   

Моё портфолио

           На своих уроках я стараюсь создать атмосферу общения, близкую к реальной действительности, добиться того, чтобы учащиеся смогли реализовать свои возможности, используя изученный языковой материал по теме. Позади уже 23 года работы в школе, удивительной по насыщенности, интенсивности, по обилию замечательных событий, радостных эмоций, сомнений, тревог и волнений. За это время много найдено мною приемов и методов обучения, но и по сей день нахожусь в поисках новых задач урока, стремление к достижению которых добавило бы уроку значимости, значительности, возвышенности. Ведь урок рождается со звонком и умирает со звонком, но в душе и в уме каждого ученика оставляет свой собственный след.  Основные задачи моей работы: развитие языковой и смысловой догадки, навыков диалогической и монологической речи, навыков аудирования и говорения; воспитание интереса к чтению на английском языке; формирование широкого круга чтения; совершенствование навыков чтения по английскому языку; практиковать грамматические навыки. Я понимаю, что это требует от меня знаний, навыков, педагогического мастерства. Есть множество способов сделать свои уроки интересными и красивыми, но самым главным на этом пути, на мой взгляд, является вера в себя, вера в свои возможности, вера в свое большое предназначение. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Надо лишь научиться воспринимать свои ошибки как опыт. Человека всегда воспитывала только правда, а проводником к ней была бесконечная любовь педагога к предмету и ученику. Детям нужно тепло, осознание своей необходимости, и если я могу дать это, значит,  связь с ними будет многолетней. И пока ученик хочет видеть во мне не только школьного преподавателя, но и учителя жизни, друга, то я готова до конца жизни отдать этому служению.

Портфолио: