Главные вкладки

Фатыхова Гульназ Фоатовна

Сайт воспитателя по обучению татарскому языку

«Когда работа – удовольствие, жизнь – хороша»

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: воспитатель по обучению татарскому языку

Профессиональные интересы: родной язык

Увлечения: Вязание

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: г.Казань

Место работы: МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №86"

Фатыхова Гульназ Фоатовна

Воспитатель МАДОУ "Детский сад №86 комбинированного вида" г. Казань

Окончила КФУ

Стаж педагогической работы 6лет .

Квалификационная категория

Считаю, что детские

непосредственность, теплота,

наивность, удивительность и неповторимость

способны нас, взрослых,

как ни что другое,

сделать значительно мудрее,

справедливее и толерантнее друг к другу!!!

О себе

Меня зовут Фатыхова Гульназ Фоатовна По профессии воспитатель по обучению татарскому языку. Обучаю русскоязычных детей татарскому языку. Сама в соверщенстве владею татарским языком. И считаю небходимым изучение татарского языка именно в дошкольном возрасте. Мы живем в Республике Татарстан, где татарский и русский являются государственными языками республики. Мы должны владеть этими языками. Очень трепетно, ответственно отношусь к этому вопросу, т.к. сама являюсь настоящей ТАТАРКОЙ и ЭТИМ ГОРЖУСЬ. Очень огорчает тот факт, что на сегодняшний день мало кто разговаривает на татарском языке, мало кто знает свои традиции, обычаи. Обучение языку, знакомство с жизнью, бытом, культурой, фольклором татарского народа, национальное воспитание детей считаю своим профессиональным долгом. Никогда, ни на миг не сожалела о своем выборе - профессии воспитатель.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я люблю читать умные, полезные высказывания. Воспитание детей - наука более древняя, чем может показаться на первый взгляд. Прививанию добродетелей уделялось особое внимание ещё в древние времена. О воспитании говорили античные философы, создавая афоризмы, которые в ту пору и являлись «педагогическим» пособием и передавались из уст в уста.