Сценарий «Татлы җәй» Фирдәвес Зариф
материал (подготовительная группа)

Казан шәһәр  башкарма комитетының муниципаль мәгариф идарәсе Яңа Савин районың 86нчы балалар бакчасы.

Сценарий

«Татлы җәй»

Фирдәвес Зариф

Татар теле өйрәтү буенча                                                                                                                                      тәрбиячеләр:

                                                                             Фатыхова Гөлназ Фоатовна

Казан

Татлы җәй.

Фирдәвес Зариф.

        Цель: создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности. Формировать у детей интерес к игре – драматизации.

Задачи:                                                 

Обучающие:                                                                                                                                         - учить детей обыгрывать сюжет знакомой сказки                                                                                        - активизировать речевую деятельность детей                                                                                                      - формировать умение импровизировать под музыку                                                                          - побуждать эмоционально воспринимать сказку                                                                   Развивающие:                                                                                                                                       - развивать образное мышление, актерские способности                                                                                                   - развивать мимическую активность                                                                                                                                       - побуждать детей к активному общению, умение строить диалог                                                               - способствовать развитию подражательным навыкам, повадкам животных ,  их движениям                                                                                                                                            - развивать умение понимать основную идею сказки                                                     Воспитательные:                                                                                                                - воспитывать доброжелательность, дружеские отношения

Катнашалар:

1. Ана төлке .
2. Шаян –төлке баласы.
3. Шәүлегән.
4. Аю баласы-2.
5. Карга.
6. Алып баручы.
7. Җәй.

Күренеш:урман аланы (агачлар ,чәчәкләр,гөмбәләр), “Күл( зәңгәр материал)

Ана төлке өстәл әзерләп йөри, кошлар сайраган тавыш ишетелә.

Төлке баласы Шаян  кошлар сайравына йокысыннан уянып киерелә-киерелә агачлар арасыннан чыга , күлдә битен юа, өстәл янына килеп утыра .

Шаян:

-Хәерле иртә, әнием!

Ана төлке:

-Хәерле иртә, балам! Әйдә ,утыр,ашап ал.

Шаян(ашап бетергәч):

-Әнием , рәхмәт . Бик тәмле булды .

Ана төлке:

-Улым , Җәйгә дә рәхмәт әйт. Бу җәй нигъмәтләре .( Шаянның башыннан сыйпый ).

Шаян:

-Әнием, ә Җәйне кайдан табырмын соң мин?

Ана төлке :

-Җәй җиләкле урман  аланында яши .Әммә ул акыллы балаларга гына күренә.

Шаян:

-Ә акыллы бала нинди була соң, әнием?

Ана төлке:

-Акыллы бала агач һәм куак ботакларын сындырмый , чәчәкләрне өзми , суны пычратмый , улым.  Башкаларга гел яхшылык кына эшли.

Шаян:

-Сау бул, әнием . Мин киттем.

Алып баручы:

-Шаян, Җәйне күрү өчен , урман аланына юнәлә . Барганда урман сукмагындабер Кырмыскага чак кына басмый калды.

Шаян:

-Ай-яй. Гафу ит зинһар, Кырмыска дус.

Алып баручы:

-Шаян  кошлар чыркылдашкан тавыш ишетә.Шаян Шәүлегән баласын күреп ала, аңа таба каркылдап Карга килә.  

Карга:

Кар-кар! Кар-кар!

Алып баручы:

- Шаян , Шәүлегән баласын гәүдәсе белән каплый.

Шаян :

-Кит-кит. Тимә.  (Шаян тиз генэ Шәүлегән баласын каплый (кулларын жәя) , карга “очып” китә –каркылдый –каркылдый.)

Шәүлегән:

-Рәхмәт сиңа , акыллы малай .Син мине үлемнән коткардың мин батырлыгыңны , жырга салып , башкаларга да сөйләрмен.

Алып баручы:

-Шәүлегән сайрый-сайрый очып китте.Шаян юлын дәвам итте.

Кинәт агач ботаклары сынган тавыш ишетеп туктап калды , якынрак килеп караса Аю балалары икән.

Шаян (шелтәләп):

• Нигә   ботакларны сындырасыз?

Аю балалары:

-Без бит көй чыгарабыз.

Шаян:

-Сез шулай көй чыгарсагыз , кичкә урманда бер агачта калмас.                     Мә, уйнагыз ( дип аларга кубыз ясап бирә).

Аю балалары:

-Рәхмәт , сиңа Шаян!

Шаян  юлын дәвам итә.

Шаян:                                                                                                                                          -Инде ничек җәйне табармын ?

Шулчак тавыш ишетелә.

Җәй:                                                                                                                                                 -Кайгырма , Шаян , мин монда .Күрәсеңме , кызарып җиләкләр пешә . Кылган игелекләрең өчен алар сиңа бүләгем булсын. Кояш җылы нурын сипкәндә , кошлар сайраганда , чәчәкләр хуш ис таратып, өсләрендә күбәләкләр очканда ,мин һәрчак янында булырмын.

Шаян (җиләк ала, күзләрен йома)                                                                                                -Кара син аны, Җәй нинди татлы икән,ә?!