Главные вкладки

Федорова Лариса Анатольевна

сайт мастера производственного обучения

Если педагог умеет понять обучающегося, проникнуть в его заветное стремление, он непременно подберет ключик к его сердцу.

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: мастер производственного обучения

Профессиональные интересы: общение с молодежью, профессиональная деятельность, приносящая видимый результат

Увлечения: домашнее хозяйство

Регион: Смоленская область

Населенный пункт: город Рославль

Место работы: СОГБПОУ "Рославльский многопрофильный колледж"

О себе

Образование: Среднее специальное, Ельнинский сельскохозяйственный техникум, 1995 год.

Стаж работы: 29 года.

Место работы: СОГБПОУ "Рославльский многопрофильный колледж".

Должность: мастер производственного обучения.

Категория: не имею.

Курсы повышения квалификации:

2020 год ГАУ ДПО СОИРО "Смоленский областной институт развития образования" - "Организация учебно-производственной деятельности обучающихся с ОВЗ"
2022 год ФГБОУ ДПО ИРПО - "Практическая подготовка обучающихся в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями"

2023 год Федеральное государственное автономное образоватнльное учреждение высшего образования "Государственный университет просвещения"- "Обучение педагогических работников практическим навыкам работы на современном оборудовании на базе современных мастерских и стажировочных площадок реального сектора производства в соответствии с профилем реализуемой основной образовательной программы среднего профессионального образования"";
2023 год ОГБПОУ "Смоленский строительный колледж" - "Интенсификация образовательной деятельности при проведении практической подготовки обучающихся на предприятии".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения отечественной и мировой литературы.

Моё портфолио

Педагогическое портфолио позволяет учитывать многообразные достижения педагога, фиксировать промежуточные и конечные результаты образовательной деятельности.Оно может стать инструментом, оптимизирующим самооценочную деятельность педагога в межаттестационный период. Создавая портфолио, педагог стремится к более объективной системе оценивания успешности. Портфолио - форма, которая ориентирует педагога на процесс самооценивания. В процессе подготовки к аттестации педагогу необходимо осуществлять рефлексию и оценку собственной деятельности, необходимо сделать самоанализ за последние пять лет.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты