Актуальные проблемы использования ИКТ в процессе обучения младших школьников

Информационные технологии активно врываются в нашу жизнь, охватывая все новые сферы. Вот уже до начальной школы добрались. Что это? Дань педагогической моде или назревшая необходимость? Из своего опыта и опыта своих коллег считаю, что использование информационных технологий на уроке способствует активизации внимания, восприятия, мышления, воображения, памяти, творческих способностей и познавательных интересов, что является приоритетной целью уроков в начальной школе. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, гласит народная пословица. Реализовать на уроках один из важнейших принципов дидактики - принцип наглядности - значит обеспечить высокий уровень усвоения предлагаемого материала. К.Д.Ушинский писал: "Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов - и ребенок усвоит их на лету..." Применение ИКТ обеспечивает высокую положительную мотивацию обучения. Каждый учитель должен осуществлять использование ИКТ на уроках только строго по санитарным нормам.

А разве можно как-то по другому? Конечно в строгом соответствии с СаНПиНами. И потом, нужно всегда помнить о том, применение ИКТ выступает всего лишь как средство и не должно являться самоцелью... Уважаемые коллеги, очень интересно, как именно вы пользуетесь ИКТ. Хотелось бы, чтоб эта тема получила развитие.

Я использую ИКТ постоянно на уроках и во внеклассной работе. Но если раньше я делала большие презентации, почти на весь урок, то в последнее время я поняла, что от большого объёма информации и наглядности ребята утомляются и стала делать небольшие презентации на несколько кадров или интерактивные презентации, кроссворды, тесты. Но рассчитаны они всё-таки на индивидуальную или парную работу, поэтому я их провожу в компьютерном классе (когда он свободен) или даю детям домой для индивидуальной работы. 

Пожалуйста, поделитесь опытом: как планируете ИКТ. На основании чего, количество часов. распределение по предметам и т.д.

ИКТ удивительно преображает урок , даёт новые возможности. Компьютер прочно вошел в современную жизнь. Создание презентаций к урокам и их использование - это уже не ново. Презентации могут подготовить и  дети дома. В интернете есть замечательные готовые презентации к урокам и учебные видео фильмы

В каждой второй семье  есть компьютер. Дети и родители зачастую используют эту удивительную машину для игр. Хорошо, если игры развивающие, а если агрессивные и утомляющие...

Я предложила детям и родителям выпускать газету класса. Теперь есть задания, для которых используется компьютер в классе и дома. Дети сочиняют, набирают тексты, подбирают информацию и картинки в интернете, делают фотографии, сканируют изображения (собственные рисунки).

Недавно мы начали разрабатывать сайт класса. Каждый ребенок начал создавать электоронное портфолио, которое поместим на наш сайт.

Снова и снова компьютерные технологии, и нам от этого не уйти, просто надо постараться найти разумное применение удивительной технике.

 Уважаемые учителя, осваивайте ИКТ и пусть они служат Вам в нелегком педагогическом труде!

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Приятно общаться с единомышленниками. К использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе отношусь положительно. Согласно с Вами, что это помогает разнообразить наглядную , информационную базу урока и внеклассного мероприятия. Участие детей в подготовке материала  способствует формированию познавательного интереса и помогает им в усвоении новых знаний. Использую ИКТ только в пределах разумного, чтобы не нанести вред здоровью детей. Провожу электронные физминутки. Применяю ИКТ при проведении родительских собраний.Спасибо Вам за советы и рекомендации по применению ИКТ.

Современный урок предполагает активное внедрение ИКТ. Я часто использую ИКТ на уроках, но всё в дозированной форме. Важно, чтобы дети получили самое необходимое за счёт ИК. Не нужно много, а важен конкретный материал , чтобы не перегружать и не навредить здоровью ребёнка. А пользуюсь многими материалами: презентации, видеофильмы, тесты, тренажёры.

Часто использую ИКТ на уроках, во внеурочной деятельности и в ГПД. Но к сожалению каждый раз приходится носить и устанавливать аппаратуру, т.к. кабинет на 1 этаже.Удалось хотя бы уговорить администрацию повесить экран. Но ИКТ - очень важно и актуально для школы!!!

Время бежит стремительно. Порой ученики разбираются в этом направлении лучше педагогов. Без ИКТ - технологий в наше время сложно представить учебную и внеурочную деятельность. Сейчас столько возможностей разнообразить урок. Интернет заполнен материалами для учителей и среди них много достойных. Я с удовольствием пользуюсь.

Всё в жизни должно быть в меру. ИКТ - это средство, а как любое средство хорошо, если оно дозировано. Урок окружающего мира сегодня трудно представить без применения ИКТ.Есть прекрасные готовые презентации на сайте Виктории Кузнецовой. Я их часто использую на уроках. Интерактивная доска предоставляет ещё больше возможности для эффективного и современного обучения детей. Особенно, она актуальна для младшего школьного возраста, поэтому наш директор в первую очередь обеспечил начальную школу всей необходимой аппаратурой.(В каждом классе интерактивная доска, компьютер, проектор...)

Я тоже часто использую ИКТ на уроке, особенно на окружающем мире. Очень много готовых презентаций в интернете, поэтому слишком заморачиваться не надо. Но хочется использовать интерактивную доску не только как экран, но и по ее назначению. Готовых разработок не очень много, а разрабатывать каждый раз самой не очень удобно. Поэтому использовать интерактивную доску не как экран приходится намного реже.

Считаю использование ИКТ на уроках в начальных классах необходимым,но в нашей школе еще не все классы оснащены.