Ганзвинт Марина Викентьевна

О себе

Образование: высшее

1993-1997гг.,  Тарский педагогический колледж, Омской области,   квалификация: учитель начальных классов с правом преподавания русского языка и литературы в 5-9. классах.

2005-2009гг., Государственное образовательное учреждение высшегорофессионального образования "Омский государственный педагогический университет", специальность: «Олигофренопедагогика», квалификация: учитель-олигофренопедагог.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На определенном жизненном этапе у каждого человека есть книги, которые формируют внутренний мир, жизненную позицию, взгляды.В свое время на меня произвела впечатление повесть  А.Солженицына "Один день Ивана Денисовича". Так же мне нравятся замечательные произведения таких авторов , как И. Ильф и Е.Петров: "Одноэтажная Америка", "Двенадцать стульев", М.Е. Салтыков -Щедрин "Господа Головлевы".

Я считаю, что не только книги формируют внутренний мир человека. Ведь для формирования внутреннего мира важно и семейное воспитание, литература и искусство, открытое, доверительное общение с другими людьми, общение с самим собой, опыт собственной жизни. 

Мой взгляд на мир

Стоит вам пересмотреть привычные взгляды на мир, и вы сможете добиться того, что раньше казалось недостижимым.

Мои достижения

Благодарственное письмо от Думы города Радужный, за многолетний добросовестный труд, значительный вклад в развитие образования города. 2015г.

Грамота от КОУ "Радужнинская школа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", за воспитание у подростающего поколения высокой гражданской позиции и постоянный педагогический поиск. 2015г.

Моё портфолио

Опыт работы:

1997 - 2000гг. - МОУ Любинская районная вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, Любинского района, Омской области, учитель русского языка и литературы.

2000 - 2009гг. - МОУ Любинская СОШ № 2, Любинского района, Омской области, социальный педагог.

2009г. по настоящее время КОУ "Радужнинская школа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", г. Радужный, учитель русского языка и литературы. 

Повышение квалификации:

- "Особенности деятельности специалистовсопровождения при включении детей с ограниченными возможностями здоровья, детей - инвалидов в общеобразовательные организации". 72ч., 2015г.

- "Обучающиеся с ОВЗ: особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС". 72 ч., 2018г.

Портфолио: