Примаченко Татьяна Васильевна

• Познай себя и мир!

О себе

«Будь учителем!» - душа мне подсказала. Видно быть с детьми - судьба моя!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

              Чувствуйте себя как дома!

                                                                     Д. Карнеги

Мой взгляд на мир

Человек, не любящий своей профессии, всякому делу обуза. Плох он и на заводе, и в поле; но хуже нет, когда он окажется в школе. Педагог, не любящий детей – нелепость. Учитель, которого раздражают дети, должен уйти из школы, а в школе должны остаться только люди любящие, отдающие ей свою душу.

Каждый жест учителя, каждое его слово должно быть таким, чтобы ребенок хотел идти за ним, идти вместе с ним.

Неравнодушие – нерв педагогики.

Щедрость – первая черта учителя. Он без оглядки отдает ученикам свои способности, умения, все свое время, свою душу.

         Я твердо убеждена, что в основе учительской работы должна лежать любовь к детям, предполагающая взаимопонимание, сотрудничество. Не перевоспитание ребенка, а принятие его личности такой, какова она в 6-7 лет. Стремление развить, обогатить эту личность знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом. Необходимость создать условия для творческого развития ребенка.

Конечно, чего-то учитель сам не знает, а всего и не может узнать. Образование учителя тоже не безгранично, но его самоотдача не знает границ.

Так,  во всяком случае, должно быть.

                                                          …Как важен, велик и священ сан воспитателя:

                                                    в его руках участь целой жизни человека. 

                                                                                                          В. Г. Белинский

Моё портфолио

Быть  мастером  педагогического труда –

значит,  владеть  методикой,

 технологией  реализации педагогического процесса,

постоянно искать  пути более полного

 разрешения проблем обучения и  воспитания.

Портфолио: