Горохова Илюса Закирьяновна

«Люби детей, будь терпим, совершенствуй себя, будь открытым и свободным, не смей останавливаться на достигнутом»

О себе

«Есть в огромном — огромном мире

 Таинственная страна.

Там говорят, читают, пишут,

Там жизнь любви полна…»

Это строки из песни жителей таинственной страны.

Что же это за страна? И кто её жители?

Я — учитель – логопед  — Фея этой  маленькой, волшебной, таинственной страны с названием Логопедия, которая никак не обозначена на карте.

Я в этой стране пятнадцатый, десятый, пятый или первый год? Не в цифрах дело. А в том, что я уже здесь и ко мне идут родители  и доверяют самое дорогое, что у них есть в жизни – своих детей. Эти не родные мне по крови дети, становятся настолько близкими, что я начинаю считать и даже называть их своими.

На занятиях  они смотрят на меня, ожидая новых открытий, можно сказать чуда, и  я стараюсь увлечь их за собой в путешествие по таинственной стране,  так,  чтобы каждое занятие  было для моих жителей маленьким островком радости. А если не получается, говорю волшебные слова «Давай вместе».

Это так здорово – видеть, как горят глазки моих открывателей, их радостные улыбки, слышать их звонкий смех, держать  за тёплые ручонки и ощущать, как тепло из рук передаётся к тебе и согревает душу.

Я люблю каждого жителя своей страны, вкладываю в них частичку своей души, и, конечно, горжусь ими. Хочу, чтобы они приходили на занятия и уходили с него со светлыми, веселыми лицами, с огоньком в глазах и любовью в сердце. 

Обучение в таинственной стране — непростая задача. В ней есть детки  — это дети с ограниченными возможностями здоровья.  Работать с такими детьми, используя обычные традиционные методики и приёмы, недостаточно. Этим ребятам обязательно нужна мотивация, живой интерес, который помог бы  им заниматься.

Я стараюсь прилагать максимум усилий, использую нетрадиционные методы и формы работы, чтобы каждому жителю страны Логопедии  было комфортно, а самое главное – чтобы у него было желание заниматься.

Каждый день я думаю о том, как сделать новое занятие открытием для моих детишек, чтобы уходя с него, у каждого  была победа, пусть маленькая, но своя.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждый человек формирует свой внутренний мир в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными и формирующими личность были различные книги: Классика (Пушкин А.С. Достоевский Ф., Тургенев И.С, О.Генри, Оноре де Бальзак), исторические романы, научно — популярная литература. Но не только книги формировали и сейчас формируют мой внутренний мир. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения — все это составляет и формирует мой внутренний мир. Люблю познавать окружающий мир! Ведь жить, чувствовать и любить — это прекрасно и интересно!

Мой взгляд на мир

Смотрю на мир с оптимизмом. Верю в прекрасное будущее. А наше будущее - это наши дети. 

Мои достижения

В 2013 году обобщила опыт работы по теме " Логопедический массаж при стертой дизартрии" на педагогическом совете ДОУ и на зональном семинаре-практикуме, проводимом в МДОБУ д/с№29.

2013 г.-  Участвовала в республиканском семинаре для руководителей  государственных бюджетных специальных образовательных  учреждений и  государственных бюджетных психолого-медико-педагогических комиссий "Деятельность образовательного учреждения в аспекте инклюзивного образования" (маршрут "Равный среди равных").

2014 г. Участие I Международной научно-практической  конференции "Комплексное психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья ".

2014 г.  Благодарность  за активное участие в акции "Подари книгу" в рамках подготовки ко Дню инвалидов.

2015 , август  - сборник обобщения опыта работы на республиканскую августовскую  конференцию.

2016, февраль - участник городской научно-практической конференции педагогических работников образовательных организаций . Тема: "Профилактика речевых нарушений у детей  младшего дошкольного возраста как одно из направлений работы логопеда".

2018г., Благодарность за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения и в связи с 30-летием МАДОУ д/с №39 общеразвивающего вида городского округа город Нефтекамск РБ.

2019 г., Почетная грамота за профессианолизм и высокое качество работы в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.

Принимаю личное участие в городских смотрах конкурсах народного творчества  среди работников образования " Талант. Душа. Вдохновение."

Моё портфолио

Образование: высшее, Башкирский государственный педагогический  университет им. М. Акмуллы" 2006 год, по специальности «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед»; средне-специальное, Нефтекамское педагогическое училище 1998 год, по специальности "Преподавание в начальных классах",  квалификация "Учитель начальных классов".

Стаж педагогической работы: по специальности: 13 лет, в данной должности: 13 лет, в данном учреждении: 19 лет;

Сведения о повышении квалификации:  «Современные подходы к содержанию и организации коррекционно-образовательной деятельности  в свете требований ФГОС »,  ГАОУ ДПОИРО РБ, 72 ч., 2015 г., удостоверение, рег.№ 15737; «Использование ИКТ в образовательном процессе»,  МБУ ИМЦ, г. Нефтекамск,40ч., 2016 г., сертификат, рег.№ 880; "Принципы и технологии работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательных организациях", ГАО ДПО ИРО РБ, 72 часа, 2018г.; "Комплексная психолого-педагогическая диагностика и кореекция заикания" , АНО ДПО ЦРО "СТАРТУМ",2019г.

Портфолио: