Главные вкладки
Овчарова Янина Николаевна
сайт музыкального руководителя
Профессия: музыкальный руководитель
Профессиональные интересы: детское творчество
Увлечения: плавание, йога, пилатес, чтение, домашние животные,театр
Регион: Санкт-Петербург
Место работы: ДОУ № 62 красносельский район
Звание, ученая степень: преподаватель
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/karelinayanina"Музыка подобна дождю, капля за каплей просачивается в сердце и оживляет его"
Работаю музыкальным руководителем 22 года. Свою карьеру начала в 1998 году в ГБДОУ № 50 Кировского района, в 2010 году перешла в ГБДОУ Красносельского района № 62 и приступила к работе , где и работаю по настоящее время.
Углубленно занимаюсь с детьми ритмопластикой. Работая с детьми дошкольного возраста большое внимание я уделяю воспитанию чуткости, восприимчивости к красоте, эмоциональной отзывчивости, стремлюсь учить видеть прекрасное в окружающем мире.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Музыкальный руководитель.
1977 год рождения.Стаж работы 22 лет.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Каждая прочитанная книга оставляет свой отпечаток.Люблю русскую классику.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Видеть во всем положительное.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Мои достижения-это прежде всего победы моих воспитанников.Благодарность за труд от родителей моих воспитанников и дальнейшее развитие творческих способностей моих воспитанников.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Высшая квалификационная категория от 16.03.2010 года. Повышение квалификации:
2012 год. Фонд" Петербургский центр творческой педагогики "Аничков мост"ВВЫ
Музыкальное воспитание играет важную роль в формировании личности ребенка, развитии эстетических чувств, художественного вкуса, творческой активности и нравственных качеств. Основой музыкальной культуры дошкольника является эмоциональная отзывчивость на высокохудожественные произведения музыкального искусства. Доктор педагогических наук О.П. Радынова подчеркивает, что «развитие у детей эмоциональной отзывчивости и осознанности восприятия (эмоционально-оценочного отношения к музыке) ведет к проявлениям предпочтений, желанию слушать музыкальные произведения, являющиеся шедеврами искусства, рождает творческую активность»