Коновалова Татьяна Васильевна

О себе

      Я очень богатый человек: у меня есть мама, замечательный друг - мой муж, заботливые и внимательные сын и дочь, подарившие мне вместе со своими супругами четверых чудесных внучек. А еще у меня есть интересная работа и отзывчивые коллеги.                                                                                                                                                                                                                                                                     Мой педагогический стаж составляет 40 лет. Я учитель русского языка и литературы и педагог-психолог. Стараюсь не останавливаться в развитии, люблю учиться. И  ученикам своим стремлюсь привить интерес к знаниям, поэтому на уроке довольно часто использую создание проблемной ситуации, постановку вопросов, требующих анализа, размышления и рассуждения. Мне нравится, когда на уроке царит обстановка сотрудничества, взаимного поиска, взаимного решения проблемы. Уважаю мнение каждого ученика и призываю к этому всех ребят.                                  Люблю общаться с обожаемыми внучками, фотографировать и снимать их на видео, а еще с удовольствием занимаюсь комнатными и садовыми цветами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Б. Изюмский "Призвание" (прочитала эту книгу еще в школьные годы, и захотелось стать учителем), произведения А. Куприна, М. Булгакова

Мой взгляд на мир

Мир является только отражением нас самих: если мы смотрим на мир светло и радостно, то и он отвечает нам тем же. (Восточная притча)

Мои достижения

     Награждена Почетной грамотой Министерства образовани и науки РФ, Почетными грамотами и Благодарственными письмами Министерства образования Ростовской области, имею первую квалификационную категорию. Мои ученики  принимают участие в различных конкурсах, олимпиадах, занимают призовые места. 

Моё портфолио

      Древняя китайская мудрость гласит: "Я слышу - я забываю, я вижу - я запоминаю, я делаю - я усваиваю". Как психолог, я понимаю справедливость этого изречения, поэтому  стараюсь использовать в работе как можно больше демонстрационного материала, заменять лекции о жизни и творчестве писателей яркими презентациями, видеофильмами. И не только создаю их сама или беру из разных источников, но довольно часто привлекаю к этой работе учеников, чем убиваю сразу нескольких зайцев: работа над презентацией интересна ребятам, они учатся планировать свою деятельность, отбирать нужный материал, выделять из этого материала главное и т.д., а если это групповая работа, то еще и учатся сотрудничать.