Кравченко Анна Владимировна

Воспитатель, воспитатель- это слёзковытиратель,
Одеватель, обуватель, умыватель иногда,
Он косичкозаплетатель, зимой снегозагребатель,
Одеялопоправлятель и копатель иногда.

Воспитатель, воспитатель- это книжечкочитатель,
Кушать вкусно помогатель, танцеватель иногда.
Он творитель и ценитель, детских тайн всегда хранитель,
В общем, мамозаменитель и любитель НАВСЕГДА!!!

 Дошкольное детство- уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

       В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни- родители.

       Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

       На определенном этапе жизненного пути ребенок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые  составляют иную общность, чем его семья.        Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребенка- ему на благо.

       Работа воспитателя детского сада- это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.

       Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребенка.

       Участие родителей в жизни малыша не только дома, но и в детском саду поможет им:

1. относиться к ребенку как равному;
2. установить хорошие доверительные отношения с ребенком;
3. преодолеть авторитаризм и увидеть мир с позиции ребенка;
4. проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовыми к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей;
5. знать сильные и слабые стороны ребенка, учитывая их;
6. понять, что не допустимо сравнивать его с другими детьми: если он что-то сделал сегодня лучше, чем вчера, нужно радоваться его личному росту.

О себе

Люблю на море отдыхать,

Мечтать, еще люблю читать.

Встречать гостей, творить, дерзать.

Ой, не забыть еще сказать!

Могу я так же танцевать,

С детьми в игрушки поиграть

И колыбельную им спеть.

Эх, если б за день все успеть!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Макаренко "Педагогическая поэма".
В.Токарева "Паша и Павлуша".
Ю.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?"
 

Мой взгляд на мир

Как прекрасен и разнообразен мир, в котором мы живем! А жизнь-  самое ценное, что есть у человека. Радуйтесь каждому прожитому дню, каждому его мгновению; стремитесь вперед, думайте о хорошем: ведь мысли материальны. Радость приходит к тем, кто ждёт её, делаете мир светлее:творите добро и оно обязательно к вам вернется.

Мои достижения

Моё портфолио

Я уверен, что если бы пришлось выбирать:

жить там, где детский гам не прекращается

ни на минуту, или же там, где он никогда не слышен,

то все нормальные и здоровые люди

предпочли бы непрекращающийся шум

непрекращающейся тишине.

(Дж. Шоу)

         В каждом городе нашей огромной страны есть место, где живет, растет и развивается целый мир, имя которому – Детство.

         Детство в маленьких ботинках

         Неуклюже входит в дом.

         Мир игрушек и картинок,

         Паровозик, кукла, гном.

         Мир волшебный, необычный,

         Он открыт со всех сторон,

         Мир, как будто бы привычный,

         Сам ребенок правит в нем.

         Мир загадок, где все ярко…

         Взрослый! Осторожно! Впереди

         Хрупкий, маленький подарок

         Детской, всеобъемлющей души![1]