Лариса Назарова

О себе

     Дата рождения: 01.07.1963г.  Образование: Московский городской педагогический унивирситет.  Специальность: педагогика и методика дошкольного образования. Квалификация: организатор-методист дошкольного образования.  Ранее  окончила  ГОУ Педагогический колледж №14 (повышенный уровень) по специальности дошкольное образование. Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатаками умственного и (или) речевого развития.

  Мой путь в профессию был непростым, хотя интерес к ней появился еще в детстве. Наблюдая за работой мамы - преподавателя русского языка и литературы, я, будучи маленькой девочкой, частенько представляла себя в роли педагога. Прошли годы. И вот уже более двадцати пяти лет я работаю в детском саду. Начав работать во второй младшей группе, с очень славными, маленькими крошками, я росла вместе с ними, как человек и как педагог. Однажды полюбив этих малышек, я уже не смогла уйти из этой профессии. И так происходит с каждыми новыми воспитанниками, которые приходят ко мне в группу.

     Воспитатель является первым человеком, которому родители доверяют самое дорогое, что у них есть – своих детей, и я понимаю, что на мне лежит большой груз ответственности за их жизнь, воспитание и развитие. Ведь от нашей работы зависит, каким вырастет ребенок, станет ли он добрым и честным человеком, творческой личностью, что возьмет для себя во взрослую жизнь из дошкольного детства, чему научится. Известный отечественный психолог А.В. Запорожец подчеркивал, что от того, кто как воспитывался ребенок в первые годы жизни, во многом зависит формирование личности. Всю свою любовь, свои знания, умения и навыки я стараюсь передать своим деткам. Учу их любить своих близких, свою родную землю, окружающую нас природу, сочувствовать и сопереживать всем живым существам, живущим на нашей прекрасной планете. Потому что, только не равнодушный человек может относиться к чужой жизни так же, как к своей, может сделать землю ещё прекрасней, чем она есть.

     В моей работе нет ни одного одинакового дня, потому что каждый раз вместе с детьми мы делаем новые открытия. Вместе мы учимся преодолевать трудности, мастерить, конструировать, читать стихи, рассказывать сказки, общаться друг с другом, находить друзей. Я радуюсь вместе с ними их маленьким победам над страхами, неуверенностью, слабостью, неумением. Нам нравится узнавать новое, искать причины, думать, делать выводы, высказывать и отстаивать свою точку зрения. Взаимодействуя с ребенком, стараюсь быть помощником и наставником для него.  Подведя своих повзрослевших воспитанников к новому этапу – школе, понимаю, что им предстоит жить в постоянно изменяющемся мире, поэтому стараюсь сою работу строить так, чтобы поддержать у детей любознательность, живой интерес к окружающему, желание самостоятельно мыслить, добывать знания, экспериментировать.

     Я считаю, что высшая награда для педагога  - это  детская любовь и доброжелательное партнерское взаимодействие с родителями, а иначе не стоит работать воспитателем. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• А. Грин "Алые паруса". Если очень верить в  чудеса, они  становятся реальностью!  Нужно быть верным мечте и стремиться к ней, оставаться собой , вопреки насмешкам циничных и приземленных людей. 
• М. Булгаков "Мастер и Маргарита". Тема борьбы добра и зла,  поиска смысла жизни и любви, способной на самопожертвование, актуальна во все времена.
• Е. Водолазкин "Лавр". Филосовский роман о  Боге, смерти и  любви, наличии силы души человека, служении людям и  бесконечном сасопожертвовании, ином взгляде на время. События 15 века переплетаются с современностью.
• Русская классика и поэзия. На формирование внутреннего мира человека не могут не оказывать вляние произведения А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, И.С. Тургенева и др.  Ежедневно на нас влияет множество ситуаций, которые меняют наш взгляд на вещи. Но отношение к основным понятиям: любовь, дружба, природа, Родина заложены в нас с детства и остаются неизменными.

Мой взгляд на мир

Детство от нас не уходит,

Детство всегда вместе с нами.

Те, кто от детства уходят,

С детства живут стариками.

Детство от нас не уходит,

Детство живет в нас всегда,

Просто из детства уводит

Жизни сует-суета.

      Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других, надо начинать с себя, чтобы развивать других, самому надо постоянно развиваться и относиться к людям так, как  хочешь, чтобы они относились к тебе. Учитесь любить как в детстве - просто так...

Портфолио: