Лидия Павловна Кононенко

Меняются концепции, Подходы к воспитанию. Проходим аттестации. И получаем звания Столько саду отдано И души и лет. Растет образование Растет авторитет

О себе

 "Кем быть ?"- я ,как мне кажется,  знала всегда. Я мечтала быть учителем, поэтому после школы поступила в педагогический институт на педфак. Работала учителем начальных классов.Но жизненные обстоятельства привели меня в детский сад.Думала,что это не для меня, но вели по жизни умные,любящие свою работу  наставники и профессия  воспитателя стала так же любимой.Можно сказать.что моя жизнь - посвящена детям.Стаж моей педагогической работы -35 лет .Помню всех выпускников,горжусь их достижениями и рада,когда они узнают меня и приходят в гости.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Прежде всего - это сказки, классическая русская и зарубежная литература. Большое влияние как на учителя оказала "Педагогическая поэма" А.С. Макаренко.

Мой взгляд на мир

С ГОДАМИ МЫ СТАНОВИМСЯ МУДРЕЙ, НА ЖИЗНЬ С ГОДАМИ СМОТРИМ ПО-ДРУГОМУ, НЕ ВЕЩИ В ЖИЗНИ ЦЕНИМ, А ЛЮДЕЙ, И ТЯНЕМСЯ ДУШОЙ К РОДНОМУ ДОМУ. ЧУВСТВИТЕЛЬНЕЙ СТАНОВИМСЯ ПОДЧАС, И МОЖЕТ БЫТЬ ЧУТЬ-ЧУТЬ СЕНТИМЕНТАЛЬНЕЙ. НАМ ВАЖНО ЧТОБЫ ДЕНЬ, И ДАЖЕ , ЧАС, БЫЛ В ЭТОЙ ЖИЗНИ ПРОЖИТ НЕ СЛУЧАЙНО.

Моё портфолио

Дети - это самое самое прекрасное, что есть на свете, и то, какими они вырастут, зависит во многом от нас!

«… как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» (Сухомлинский В.А

Завоевать доверие и любовь детей – непростая задача. Они не прощают фальши и очень хорошо чувствуют искренность наших отношений. Трудно быть не просто наставником, а именно другом для детей, уметь озарить эту дружбу благородным увлечением, порывом к чему-то светлому, разумному, и тогда, я думаю, в сердце ребенка никогда не появится зло. И мне кажется, у меня это получается .  Мир детства - это та таинственная и чудесная планета, жители которой многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Быть воспитателем – это значит помочь ребенку увидеть и услышать эту красоту, научиться наслаждаться ею. Только тогда в сердце каждого малыша тоже расцветет красота. Я учу своих малышей не просто видеть эту красоту, но и сочувствовать, сопереживать, оказывать посильную помощь, то есть учу не быть равнодушными. Ведь все большое начинается с малого: с не срубленной елочки, с не затоптанного цветка, с не разоренного гнезда.  Воспитатель – это педагог, то есть человек, который учит, помогает познать окружающий мир. … Я не просто вкладываю в них знания, я учу их добывать эти знания, учу – учиться. Еще Сухомлинский В.А. говорил, что «дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии… От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступень познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».

Человеку нужно: чтобы его любили, понимали,признавали, уважали; чтобы он был кому-то нужен и близок; чтобы у него был успех- в делах, в учёбе, на работе; чтобы он мог себя реализовать, развивать свои способности, самосовершенствоваться, уважать себя.