Лянная Юлия Юрьевна

На моем сайте представлены конспекты занятий, практические рекомендации для родителей и педагогов, которые вы можете использовать в совместной деятельности с детьми. Если для Вас они оказались полезны, значит, все, что я делаю не зря.

О себе

Родилась 22.11.1974 г. в г. Москве. В 1997 окончила МПГУ, дефектологический факультет. В 2000 г. окончила МИПКРО по специальности " Практический психолог". С 5 курса института и по настоящее время работаю педагогом-психологом в детском саду для детей с нарушением зрения, занимаюсь любимым делом. Каждый день, мы с детьми, их родителями и педагогами, вместе, пытаемся сотворить чудо. И это чудо все-таки происходит - ребята  идут в школу подготовленные, способные ясно и четко формулировать и выражать свои мысли, умеющие отстаивать свое мнение. И мне радостно осознавать, что моя работа помогает детям  преодолеть имеющиеся трудности, способствует становлению их личности и социализации в обществе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир формировали призведения классиков русской и зарубежной литературы : Есенин С., Ахматова А., Цветаева М., Карнеги Д., Драйзер Т., Митчел М. и др.

Мой взгляд на мир

• Принимай ребенка таким, какой он есть со всеми его достоинствами и недостатками, ведь и ты не идеал.
• Старайся видеть успехи детей и радоваться каждому из них.
• Умей выслушать ребенка и ждать, пока он сам захочет рассказать тебе о своих проблемах и тайнах.
• Научись видеть и слышать, а кое-что не замечать.
• Умей признавать свои ошибки и старайся не повторять их.

Моё портфолио

Образование: МПГУ, дефектологический факультет,  1997 г.

Квалификация по диплому: Сурдопедагог учитель русского языка и литературы по специальности " Сурдопедагогика с дополнительной специальностью филология".

Специализация: специальная психология.

МИПКРО, 2000 г.

Квалификация по диплому: Практический психолог.

Стаж работы: 16 лет.

Квалификационная категория: первая.

Достижения педагога:

• Грамота Московского комитета Образования, август 2002 г., Председатель Московского комитета образования Кезина Л.П..
• Благодарность Методического центра ВОУО ДО ГОРОДА МОСКВЫ за трансляцию педагогического опыта на шестых окружных педагогических чтениях по теме : " Средовый подход к организации образовательного процесса в условиях ФГОС ", январь 2013 г., директор ГБОУ МЦ ВОУО ДОгМ  Жильцова О.И.
• Благодарственные письма МПГУ, дефектологического факультета за проведение практики студентов,2002г., заведующий кафедрой дошкольной дефектологии, профессор Селиверстов В.И., методист практики канд. мед.наук Кириллова Л.И.
• Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования nsportal.ru, 2013г., администратор социальной сети Кадыков С.Ю.

Повышение квалификации:

• Игровые методы коррекционной работы с детьми дошколного возраста (24 ч), март 1998 г., Психолого-медико-социальный центр МКО.
• Практические навыки школьных психологов (72 ч), февраль 2004 г., Институт психотерапии и клинической психологии.
• Организация и содержание коррекционной работы со слепыми дошкольниками (72 ч), май 2004 г., МИОО.
• Развивающая среда в ДОУ (24 ч), октябрь 2009г., МИОО.
• Работа психолога в ДОУ ( 72 ч), январь 2009 г., ФПКППК ГОУ ВПО Московского городского педагогического университета.
• Организация игровой поддержки развития ребенка на основе целевых комплектов развивающих игровых среств (72 ч), декабрь 2010 г., МИОО.
• Технологии работы на полифункциональном оборудовании сенсорной комнаты (24 ч), июнь 2010, ГОУ ВПО МГПУ.

Темы самообразования:

• Методы коррекции агрессивного поведения детей 5-6 лет.
• Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога в детском саду для детей с нарушением зрения.