Главные вкладки

Михайлова Наталья Юрьевна

Сайт тьютора

Главное - это не то, что мы знаем, а то, что мы используем наши знания!

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: Тьютор

Профессиональные интересы: "Не стыдись учиться в зрелом возрасте:лучше научиться поздно, чем никогда ( Эзоп)

Увлечения: Чтение книг

Страна: Россия

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: Нефтеюганск

Место работы: КОУ " Нефтеюганская школа- интернат для обучающихся с ОВЗ"

Тьютор является одновременно другом и наставником ребёнка. Учитель-предметник главным образом передаёт знания, а профессия тьютора связана с развитием потенциала учащегося. Также педагоги в основном работают с классным коллективом и не могут уделять достаточно внимания каждому ребёнку. Наставник обеспечивает индивидуальный подход. Чаще всего у детей не сформированы осознанность и мотивация. Тьютор как раз помогает ребёнку увидеть свои индивидуальные способности, которые будут значимы для него в будущем. Он прокладывает образовательный маршрут обучающегося, помогает построить его ресурсную карту для дальнейшей самоактуализации.

О себе

Образование высшее. В 1996 году окончила Куртамышское педагогическое училище, по специальности "Преподавание в начальных классах ", квалификация - учитель начальных классов. В 2010 году окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курганский государственный университет» по специальности "Филология". Я работаю тьютором в КОУ "Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ". Тьюторство - это постоянное взаимодействие с ребёнком. Я стараюсь найти индивидуальный подход каждому ребёнку, вести себя так, чтобы ему было комфортно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Анатолий Приставкин "Ночевала тучка золотая", книги Аркадия Гайдара.

Мой взгляд на мир

Тьютор должен зажечь огоньки Веры и Любви в сердцах детей. Но чтобы зажечь, необходимо «гореть» самому. Увлекать, увлекаясь. Зажигать, и в тоже время, самому ярко сверкать. Поэтому моя позиция по отношению к особому ребёнку такова: он – мой союзник, соратник, соавтор, имеющий право на несогласие, сомнение и ошибку. И цель своей работы я вижу в том, чтобы создать условия для поиска, обретения и принятия ребёнком своего «я».

Я глубоко убеждена, что я выбрала правильный в жизни путь – профессию педагога-тьютора. Работая по зову сердца, я могу сказать – профессии лучше моей нет!

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты