Клейменова Марина Анатольевна

О себе

В 2005 году окончила Челябинскую государственную академию культуры и искусств, квалификация: режиссёр театрализованных представлений и празднеств, преподаватель; специальность: режиссура. С этого же времени начинается моя профессиональная биография, связанная с МАУДО г.Нижневартовска "Центр детского творчества" и образцовым театральным коллективом "Театр студия "ПРиЗ".
Дополнительное профессиональное образование соответствует профилю профессиональной деятельности: в 2016 году прошла переподготовку в Сибирском институте дополнительного профессионального образования по специальности педагог дополнительного образования.

Курсы по повышению квалификации: в 2018 году прошла обучение в ООО «Инфоурок» по программе повышения квалификации «Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности» в объеме 72 часа, прошла обучение на III Общероссийской конференции для руководителей и педагогов театральных коллективов (г.Оренбург) «Новое поколение: соединение классической театральной педагогики с новыми методиками» в объеме 24 часа (2018г.).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Коляда Н.В. Пьеса для любимого театра.
2. Станиславский К.С. Собрание сочинений.
3. Немирович-Данченко В.И. Рождение театра.

Мой взгляд на мир

Театр в моем понимании – это учение навыкам поведения и межличностного общения. Но это учение с увлечением, постижение мира человеческих отношений и характеров через игру, лицедейство. Дети – актеры от природы. Они  сами сочиняют свои роли, сами драматургически обрабатывают материал жизни. Как писал К.С.Станиславский, «детское «как будто бы» куда сильнее нашего магического «если бы ». С помощью детского «как будто бы» на занятиях по программе «Театральная студия» дети прощаются со своими комплексами и неуверенностью, приобретают навыки жизненного общения.

Занятия театрально-сценическим творчеством воздействуют на память, волю, воображение, чувство, внимание, мышление ребенка. Они помогают развивать логику, владеть своим телом и не стесняться его, освободиться от внутренних зажимов, воплотить через игру несбывшиеся идеи и мечты, проверить себя.

В современном мире не столько фундаментальные знания, сколько творческое мышление, способность к фильтрации информации, быстрота реакции, устойчивость к эмоциональным нагрузкам являются гарантией профессиональной карьеры. 

Мои достижения

По результатам ежегодного мониторинга качества образования, у обучающихся сохраняется высокий уровень интереса к занятиям театральной деятельностью. Удовлетворенность родителей моей профессиональной деятельностью – 100%. Обучающиеся являются победителями международных конкурсов: «Vivat таланты!», «Российский звездопад», «Планета талантов», «Сияние севера», «Ярче звезд». Активное участие принимаю в жизни коллектива: представляю опыт работы в рамках деятельности форсайт-центра через мастер-классы, а также участвую в организации каникулярного отдыха детей, являюсь руководителем кружка по театральной деятельности. Сотрудничаю с общеобразовательными школами города, на их базе реализую дополнительную общеобразовательную программу "Театральная студия", а также осуществляю подготовку творческих номеров, ведущих для школьных мероприятий. Регулярно меня приглашают в состав жюри фестиваля художественной самодеятельности среди работников образовательных учреждений города и фестиваля «Лангепасская капель» в номинации «Художественное слово». Мои достижения отмечены Благодарственным письмом Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры и благодарностью Главы города Нижневартовска.

Моё портфолио

Предложенные материалы могут быть полезны для педагогов дополнительного образования - руководителей театральных коллективов и постановщикам, режиссерам различных школьных мероприятий.

Портфолио: