Харрасова Натела Викторовна

О себе

​Дорогие гости сайта, родители и коллеги! ​Уже более 23 лет я каждый день переступаю порог детского сада, чтобы встретить своих воспитанников. Быть воспитателем на группе с ТНР — это особая миссия. За каждым небольшим шагом ребенка в развитии речи стоит большая совместная работа педагога, логопеда и родителей. ​За годы практики я убедилась: не бывает не талантливых детей. Когда мы создаем интересную, развивающую среду — через сказки, конструирование, творчество и игру — ребенок раскрывается, преодолевает стеснение и начинает говорить свободно и уверенно. ​Этот сайт создан для того, чтобы: ​- Делиться методическими наработками с коллегами-педагогами; ​- Публиковать полезные советы и практические упражнения для родителей; ​- Делиться радостными моментами и успехами нашей группы. ​Буду рада, если материалы сайта окажутся для вас полезными!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Светлые истории о детстве и доброте. ​- «Три орешка для Золушки» (Божена Немцова) История, пропитанная уютом, верой в справедливость, настоящую любовь и маленькое волшебство, которое всегда живет рядом с нами, если сохранять чистоту сердца. ​- Сказки А. С. Пушкина и Г. Х. Андерсена Книги, с которых начинается умение чувствовать красоту слова, сопереживать героям и верить в то, что доброта и верность способны преодолеть любые испытания. - Исторические романы и хроники (эпоха Екатерины Великой, восточные династии) Книги и повествования о великих судьбах, силе духа, тонкости человеческих взаимоотношений, верности и стойкости перед лицом жизненных бурь. Они учат пониманию людей, мудрости и проницательности. - Антуан де Сент-Экзюпери — «Маленький принц» ​Книга-напоминание о том, как важно не растерять в себе способность видеть мир сердцем. Она научила меня чуткости, бережному отношению к внутреннему миру каждого человека и умению ценить простые тихие радости. В моей педагогической работе «Маленький принц» — это главный ориентир: верить в ребенка, уметь приручать (то есть отдавать тепло и заботу) и всегда помнить о своей ответственности за тех, доверие кого нам доверено.

Мой взгляд на мир

Если спросить меня, каков мой взгляд на мир, я отвечу: он наполнен благодарностью и любовью. ​Я благодарна судьбе за возможность уже более двух десятилетий касаться детских душ, помогать им делать первые уверенные шаги в общении и познании мира. Жизнь научила меня ценить искренность, верность своему призванию и тепло домашнего очага. ​Для меня мир — это словно добрая книга или светлая песня, где важно сохранить чистоту помыслов, умение сопереживать и готовность всегда прийти на помощь. Помогая детям преодолевать трудности в речи и в жизни, я каждый день убеждаюсь: с любовью и верой можно преодолеть любые преграды.

Мои достижения

Профессиональный статус и признание ​Высшая квалификационная категория по должности «воспитатель». ​Педагогический стаж: 23 года успешной работы в системе дошкольного образования. ​Специализация: Многолетний опыт работы в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). ​Награды и благодарности: Грамоты и благодарственные письма от администрации ДОУ, Муниципального органа управления образованием за вклад в развитие дошкольного воспитания. Результаты педагогической и коррекционной работы Высокая динамика речевого и общего развития детей: Системная подготовка воспитанников группы ТНР к успешному обучению в школе. Высокий процент коррекции речевых нарушений у выпускников группы (в тесном сотрудничестве с учителем-логопедом). Развитие пространственного мышления и мелкой моторики: Успешное внедрение в коррекционный процесс конструктивно-моделирующей деятельности (LEGO-конструирование, лепка, работа с наглядными и пространственными схемами). Социализация и адаптация: Формирование у детей с речевыми особенностями уверенности в себе, коммуникативных навыков и высокого уровня психологической готовности к детскому коллективу. Методическая и творческая активность Разработка авторских материалов: Создание и реализация годового плана по самообразованию, направленного на развитие речи и пространственного мышления детей с ТНР средствами конструирования и моделирования. Разработка серии дидактических пособий, наглядных карточек и игр для развития мелкой моторики и связной речи. Взаимодействие с профессиональным сообществом: Активное участие в педсоветах, методических объединениях и мастер-классах для педагогов дошкольных учреждений. Трансляция опыта работы через публикации на педагогических порталах и персональном сайте. Работа с родителями: Организация и проведение открытых показов, мастер-классов и консультативного клуба для родителей воспитанников («Учимся, играя», «Речевая среда дома»). Участие воспитанников в конкурсах Воспитанники группы — участники, призеры и победители районных, городских и всероссийских детских творческих конкурсов, фестивали детского конструирования и рисунка.

Портфолио: