Проектная деятельность: "Формирование общих речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с ОНР по лексической теме "Наш край - Урал".
проект по развитию речи (подготовительная группа)

Проект "Наш Урал - любиый край" направлен на патриотическое воспитание детей подготовительной группы через знакомство с уникальной природой, историей и культурным наследием родного региона.


Предварительный просмотр:

    Проект в подготовительной группе «Наш Урал - любимый край»              

 

 «Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал.

  Ты вспоминаешь Родину такую, какой ее ты в детстве увидал»

                                                                        К. Симонов «Родина»

Актуальность проекта: Любовь к близким людям, к родному краю и родной стране играет огромную роль в становлении личности ребенка. Знакомство детей с родным краем: с географическими, с историко-культурными, национальными, природными особенностями формирует у них любовь к Родине и гордость за нее.

Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

К сожалению, в настоящее время у детей наблюдается недостаточный уровень знаний о родном крае.

Данный проект позволит усвоить сложный краеведческий материал через совместную деятельность педагога с детьми и родителями, тем самым делая познавательный процесс интересным и мотивирующим.

Цель: Приобщение детей к истории, культуре родного края в совместной деятельность с педагогом.

Задачи проекта:

Для педагога:

- создание условий для реализации проекта «Наш Урал - любимый край»;

- методическое обеспечение проекта;

- способствование сплоченности детского коллектива.

Для детей:

- расширение и обогащение знаний детей старшего дошкольного возраста о своем крае (истории, достопримечательностях, растительном и животном мире уральского края, полезных ископаемых, коренных жителях; учить детей работать с картой);

- воспитание чувства гордости за земляков;

- развитие образного представления о прошлом и настоящем;

- развитие интеллектуально-познавательного интереса;

- обогащение словарного запаса новыми терминами, развитие грамматического строя речи;

- повышение компетентности родителей по воспитанию у детей чувства гордости и любви к родному краю.

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители, преподаватель мульт-студии «Пчелиный рой».

Сроки реализации: среднесрочный (3 месяца: февраль-апрель)

Ожидаемый результат:

- обогащение и систематизация знаний детей старшего дошкольного возраста о родном крае, его природных богатствах, народах Урала;

- проявление любознательности по отношению к родному краю и его истории;

- создание благоприятных условий для развития каждого ребенка;

- активное включение в проектную деятельность.

Продукты проекта:

- итоговое занятие «Путешествие по Уралу»;

- презентация детских проектов («Красная книга Урала» Кузнецова Артемия, Лузгина Платона, «Путешествие на озеро Тургояк» Лузина Тимофея, «Тайны Невьянской башни» Балтера Владимира, «А.С. Попов. Радио» Долгова Артема);

- выставка детских работ (творческих, представление синквейнов на тему «Урал»);

- презентация мультфильма «Удивительная история Уральских гор».

 

Этапы работы над проектом:

I Подготовительный этап

Постановка целей и задач, определение направлений образовательной деятельности;

Составление перспективного плана;

Создание информационно-методического, дидактического материала, картотеки мультимедийных презентаций.

Информационный материал для родителей.

II Содержательный этап. План реализации проекта:

 

Тема: «История Уральских гор»

Мероприятия:

1.Беседа: «Знакомство с Уралом»

- рассматривание физической карты, показ Урала и Уральских гор на карте;

- знакомство с легендами о зарождении Урала;

2.Беседа: «Тайна планеты Земля. Как образуются горы»

- знакомство со строением планеты Земля;

- просмотр познавательного видео «Что у Земли внутри»

-опытно-экспериментальная деятельность «Как образуются вулканы», «Как образуются горы».

-знакомство с легендами об Уральских горах

- лепка: подготовка персонажей к мультфильму «Удивительная история Уральских гор»

- рисование «Горы»

 

6 февраля по 17февраля

Тема: «Народы Урала»

1.Презентация: «Появление человека на Урале»

-знакомство с политической картой Урала

-посещение музея

2.«Знакомство с коренным жителями Урала». Посещение этнографического зала

3.Беседа: «Культура и традиции коренных народов Урала»

- чтение художественной литературы: татарская сказка «О кривой березе», сказка коми- пермяков «Пятна на луне»,

Башкирская сказка «Большая медведица», удмуртская сказка «Алый цветок»;

- чтение и инсценировка чувашской сказки «Почему ель и сосна вечнозеленые»;

- рисование героев к сказке «Почему ель и сосна зеленые»

-подвижные игры народов Урала:

Башкирские игры «Юрта», «Липкие пенечки»;

Татарские игры «Разбивание горшка», Лишний в доме»:

Удмуртская игры «Горшочек масла»;

Татарская игра «Хлопушки», «Темербай»;

Русская народная игра «Заря-зарница», «Почта»;

4 Беседа: «Русская изба»

-знакомство с внешним и внутренним устройством русской избы

-конструирование из Лего избы, печи, ухвата, кочерги и горшка;

-разучивание уральской кадрили «Бабка»

- игра на деревянных ложках под уральские наигрыши;

5 Беседа «Башкирская юрта»

-знакомство с историей башкирского народа;

- составление сравнительной таблицы

«Изба и юрта»;

-конструирование из объемных бумажных фигур гор, избы, деревья.

 

 

 

 

С 20 февраля по 10 марта

Тема: «Природа Урала»

1Посещение Уральского геологического музея  «Богатства Урала»

2 Презентация «Природа родного кря»

-знакомство с природными зонами Урала (рассматривание карты природных зон)

-лепка «Веточка рябины»

-дидактическая игра «Чей листочек?»

3 Беседа: «Пернатые Среднего Урала»

-опытно-поисковая деятельность «Почему птицы могут летать?»

-рисование «Мои любимые птицы»;

-дидактическая игра «Собери птицу»

- прослушивание записи «Птичьи голоса»

4 Беседа: Знакомство с «Красной книгой» Среднего Урала

-рисование «Северный олень»

-чтение рассказа Мамина-Сибиряка «Приемыш»

-изучение Красной книги Среднего Урала

4. Презентация «Природные чудеса Урала»

-викторина «Природа родного края»

 

 

С 13 марта по 31 марта

Тема: «Чем знаменит Урал»

1.Беседа: «Кладовая Уральских гор»

-знакомство с коллекцией уральских самоцветов

- опытно-экспериментальная деятельность «эти загадочные камни»

2.Беседа: «Знакомство с творчеством П.П. Бажова»

-чтение «Уральских сказов»

-конструирование из Лего «Каменный цветок»

3.Беседа: «Знакомство с творчеством Д.Н. Мамина-Сибиряка»

-чтение «Аленушкины сказки»

-составление таблицы по сказкам (герои, характер героев, время, место);

-рисование иллюстрации к сказке «О молочке и овсяной кашке»;

-лепка в технике пластилинографии «Сказка про Козявочку»;

-коллективная аппликация «Ванькины именины»

4. Презентация «Уральские промыслы»

-знакомство с росписью Тагильских подносов;

-знакомство с искусство каслинских мастеров.

5. Консультация для родителей «Воспитание любви к родному краю»

 

С 3 апреля по 25 апреля

III. Итоговый этап.

1. Итоговое занятие «Путешествие по Уралу»

В дошкольные годы под руководством взрослого ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, природе. Через совместную деятельность формируются такие важные черты, как любовь к Родине, доброжелательность, уважение к окружающим. Проведенная работа оказалась эффективной и показала, что с помощью воспитателя в процессе совместной деятельности с использованием различных форм работы, дети способны охватить знания о родном крае и родной природе.

 

 

 

Список литературы:

1.Архипов Н.П., Е.В. Ястребов «Как были открыты Уральские горы»

2.Красная книга Среднего Урала

3.Корецкая Т.Л. История Урала в рассказах для детей: книга для чтения Издательство: Край Ра, 2013

4.Лаврова С. «Потешные прогулки по Уралу». Москва, Белый город, 2014

5.Лаврова С. «Удивительный Урал» Екатеринбург: Сократ, 2017

6.Масленикова Е., Истомин П. «Водоемы, растительный и животный мир Среднего Урала»

7.«Мастера изумрудного края: уральские сказы и легенды» Издательство: Аркаим, 2010

8. Мурзина И.Я. «Подвижные игры народов Урала»- Екатеринбург: ООО «Периодика»,2017

8. «Народы Урала» [электронный ресурс]. – Режим доступа: uraloved-ru.turbopages.org

9.Путеводитель «Лучшие путешествия по Среднему Уралу»

10. «Природа Урала» [электронный ресурс].- Режим доступа: uraloved-ru.turbopages.org

 


По теме

Использование мнемотехнологии в развитии речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста.

Мнемотехника-это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение ...

Работа с родителями по вопросу развития правильных речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста

Презентация для воспитателей ДОУ: формы и направления работы с родителями по вопросам развития речи детей....

Рабочая тетрадь по формированию коммуникативно-речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

В данной рабочей тетради собраны задания для формирования комуникативных, эмоциональных и речевых навыков....

Консультация для воспитателей и специалистов «Рекомендации учителя-логопеда специалистам и воспитателям логопедической группы по закреплению речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста в летний период».

Для успешной  коррекции  речевых отклонений и всестороннего развития детей необходимо максимально обеспечить непрерывность процесса обучения дошкольников в детском саду и закрепления по...

ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА - ОСНОВЫ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРОВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ.

Формирование фонематического слуха-основы речевых навыков у детей старшего дошкольнго возраста....

Консультация для педагогов «Рекомендации учителя-логопеда воспитателям логопедической группы по закреплению речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста в летний период».

Консультация для педагогов «Рекомендации  учителя-логопеда воспитателям логопедической группы по закреплению речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста в летний период»....

Статья ««Формирование речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в игровой деятельности»

В статье рассматривается проблема формирования речевых навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи средством игровой деятельности. Раскрывается содержание понятия «общее недоразвитие речи...