"Роль театра в жизни детей дошкольного возраста!" (консультация для родителей)
консультация

Роль театра в жизни детей дошкольного возраста!       

(консультация для родителей)      

      Детство каждого из нас проходит в мире ролевых игр, которые помогают ребенку освоить правила и законы взрослых людей. Игры для детей можно рассматривать как импровизированные театральные постановки, в которых кукла или сам ребенок имеет свои вещи, игрушки, мебель, одежду и т.д. Ребенку предоставляется возможность побывать в роли актера, режиссера, декоратора и музыканта. Каждый ребенок играет по-своему, но все они копируют в своих играх взрослых.

      Театральная игра считается разновидностью сюжетно-ролевой игры. Различие между ними лишь в том, что в сюжетно-ролевой игре дети отражают жизненные ситуации, а в театрализованной берут сюжеты из литературных произведений.

     Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном.

     Театрализованная игра развивает следующие качества детей:

1. Способствует общему развитию (воображение, память, наблюдательность, фантазию, мышление).

2. Развивает любопытство и любознательность.

3. Формирует волевые черты характера.

4. Развивает выразительность речи.

5. Способствует творческому развитию личности.

      Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятие зажатости, обучение чувственности и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Все это может дать театрализованная деятельность.
      Театрализованная деятельность в детском саду позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интелектуального и художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу.

Существуют  разнообразные  виды детского театра:

∙ пальчиковый театр;                                                  
∙ театр игрушек (используются любые обыкновенные игрушки);
∙ кукольный театр; ширма (би-ба-бо);      
∙ настольный театр;
∙ фланелеграф - театр картинок;
∙ матрешки-сказки;
∙ театр масок, шапочек;
∙   театр из картона; театр на палочке;
∙ вязаный; ∙ театр из коробок, театр перчаток, театр - топотушки, театр конусный, 

      Приобщение детей к театрализованной деятельности способствует освоению мира человеческих чувств, коммуникативных навыков, развитию способности к сопереживанию. С первыми театрализованными действиями малыши знакомятся очень рано в процессе разнообразных игр-забав, хороводов. При прослушивании выразительного чтения стихов и сказок взрослыми.

      Стремление детей показать, что испытывает персонаж, помогает им осваивать азбуку взаимоотношений. Сопереживание героям инсценировок развивает чувства ребёнка, представления о плохих и хороших человеческих качествах.
       Занятия театральной деятельностью с детьми развивают не только  психические функции личности ребёнка, художественные способности, творческий потенциал, но и общечеловеческую способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области, помогают адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным.
      Так же театрализованная деятельность позволяет формировать нравственную
направленность (дружба, доброта, честность, смелость и др.)
Театрализованная деятельность позволяет ребёнку преодолеть робость,
неуверенность в себе, застенчивость. Есть очень много примеров, когда
ребёнок не может найти контакт ни со сверстниками, ни взрослыми, играет
один в укромном уголочке, но когда воспитатель предлагает на занятии
инсценировать сказку, где участвуют много героев (Репка, Теремок), то он с
удовольствием, хотя немного смущаясь, исполняет или проговаривает свою
роль.

     Дети младшего дошкольного возраста очень любят учиться, они ещё не могут оценивать свои действия и с удовольствием принимают и следуют любым рекомендациям взрослых людей, особенно своих родителей.

     Очевидно, что в будущем не каждый ребёнок станет актёром. Но в любом деле ему помогут творческая активность и развитое воображение, которые не возникают сами по себе, а их необходимо развивать.

     Таким образом, занятия театральной деятельностью с детьми не только развивают психические функции личности ребенка, художественные способности, но и общечеловеческую универсальную способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области. К тому же для ребенка театрализованное представление - это хорошая возможность хотя бы ненадолго стать героем, поверить в себя, услышать первые в своей жизни аплодисменты.

     Уважаемые родители!  

     Создавайте  условия дома для приобретения детьми новых знаний, умений и навыков в театрализованной деятельности:

-походы с детьми в театры;
-разыгрывание сказок в кругу семьи;
-чтение книг и беседа о прочитанном;
-игры на выразительность речи; имитационные упражнения.