РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ТЕХНИЧЕСКОГО ЧЕРЧЕНИЯ
рабочая программа

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Код

Результат

З 1

требований единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

З 2

видов нормативно-технической документации;

З 3

основных правил построения чертежей и схем;

З 4

видов чертежей, эскизов и схем;

З 5

правил чтения технической и конструкторско-технологической документации;

З 6

видов чертежей систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;

З 7

видов чертежей электрических и монтажных схем.

У 1

читать чертежи, эскизы и схемы систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;

У 2

выполнять эскизы и схемы систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;

У 3

читать чертежи и эскизы, простые электрические и монтажные схемы, схемы соединений и подключений;

У 4

выполнять чертежи и эскизы, простые электрические и монтажные схемы

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Код  

Личностные результаты

ЛР 4

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности

ЛР 10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 13

Способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей, стремящийся к формированию в системе жилищно-коммунального хозяйства личностного роста как профессионала

ЛР 14

Способный ставить перед собой цели для решения возникающих профессиональных задач, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием информационных технологий

ЛР 15

Способный искать и находить необходимую информацию используя разнообразные технологии ее поиска, для решения возникающих в процессе производственной деятельности проблем

ЛР 16

Способный выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя как результативный и привлекательный участник трудовых отношений

ЛР 17

Содействующий формированию положительного образа и поддержанию престижа своей профессии

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 1.

Выполнение работ по ремонту, монтажу и эксплуатации систем водоснабжения, водоотведения и отопления систем жилищно-коммунального хозяйства

ПК 1.1.

Выполнять ремонт и монтаж систем водоснабжения, водоотведения и отопления

ПК 1.2.

Выполнять эксплуатацию системы водоснабжения, водоотведения и отопления

ПК 1.3

Проводить ремонт и монтаж отдельных узлов системы отопления

ВД 3.

Поддержание в рабочем состоянии силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства

ПК 3.1

Выполнять ремонт и монтаж силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей

ПК 3.2

Выполнять эксплуатацию силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей

Вид учебной работы

Объем часов 

Суммарная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

36

Самостоятельная работа

7

Объем образовательной программы

36

в том числе:

теоретическое обучение

практические занятия

14

22

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета (III семестр)                                                                        

Раздел 1. Общие правила выполнения чертежа

6

ПК 1.1-1.3

ПК 3.1-3.2

ОК 01-05

З1

ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 - ЛР 17

Тема 1.1. Оформление чертежей и стандарты ЕСКД

Содержание учебного материала

2

1. Введение. Цели и задачи предмета.
2. Чертеж: понятие, история, роль в технике и на производстве.
3. ЕСКД и система стандартов.
4. Ознакомление с учебными пособиями, материалами, инструментами.
5. Основные правила оформления чертежей: форматы, рамка, основная надпись.

2

2

2

2

2

2

Тема 1.2. Графические приемы выполнения чертежей

Содержание учебного материала

4

ПК 1.1-1.3

ПК 3.1-3.2

ОК 01-05

31, З2

У2, 4

ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 - ЛР 17

2. Шрифты. Масштабы. Линии чертежа. Единицы измерений.
3. Техника и принципы нанесения размеров. Нанесение предельных отклонений размеров.
4. Обозначение поверхности.

2

2

2

2

Практическое занятие №1. (самостоятельная работа). Выполнение линий чертежа.

2

Раздел 2. Проекционное черчение

10

Тема 2.1. Геометрические построения на плоскости

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-1.3

ПК 3.1-3.2

ОК 01-05

31, З2

ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 - ЛР 17

1. Выполнение геометрических построений.
2. Понятие, классификация, правила выполнения.
3. Деление окружности на равные части. Построение правильных многоугольников.
4. Сопряжения.
5. Построение циркульных и лекальных кривых.

2

2

2

2

2

2

Практическое занятие №2. Построение контура простых деталей.

2

Практическое занятие №3. (самостоятельная работа). Выполнение деления окружности на равные части и построение сопряжений.

2

Тема 2.2. Аксонометрические проекции

Содержание учебного материала

4

ПК 1.1-1.3

ПК 3.1-3.2

ОК 01-05

31, З2

У2, 4

 ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 - ЛР 17

1. Виды, назначение, классификация, правила выполнения
2. Изометрическая проекция
3. Диметрическая проекция
4. Проецирование точек, плоских фигур и геометрических тел

2

2

2

2

2

Практическое занятие № 4. (самостоятельная работа). Построение изометрической проекции деталей последовательным удалением объемов.

2

Раздел 3. Машиностроительное черчение

8

Тема 3.1. Изображения, виды, разрезы, сечения

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1-1.3

ПК 3.1-3.2

ОК 01-05

31, 2

У2, 4

ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 - ЛР 17

1. Основные положения
2. Виды
3. Разрезы
4. Сечения

2

 2

2

2

2

Тема 3.2. Деталирование

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1-1.3

ПК 3.1-3.2

ОК 01-05

31, 2

У2, 4

 ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 - ЛР 17

1. Сборочный чертеж. Спецификация

2. Чтение чертежей сборочного и общего вида

 3. Деталирование сборочного чертежа.

2

2

2

2

Практическое занятие №5. Выполнение главного вида и сверху детали.

2

Практическое занятие №6. (самостоятельная работа). Выполнение разреза и третьего вида (сбоку) детали.

2

Раздел 4. Чертежи и схемы по специальности

10

Тема 4.1. Чертежи и схемы систем водоснабжения, водоотведения, отопления, электрических сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства

Содержание учебного материала

10

ПК 1.1-1.3

ПК 3.1-3.2

ОК 01-06

ОК 09-10

31-7

У1-4

 ЛР16-ЛР18

1. Виды и типы схем. Общие требования.
2. Схемы электрических сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства.
3. Схемы систем водоснабжения объектов жилищно-коммунального хозяйства.
4. Схемы водоотведения объектов жилищно-коммунального хозяйства.
5. Схемы отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства.

2

2

2

2

2

2

Практическое занятие №7. Чтение чертежей систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства.

2

Практическое занятие №8. Выполнение рабочего чертежа санитарно-технического оборудования сети водоснабжения и водоотведения.

2

Практическое занятие №9. Чтение и выполнение чертежей плана осветительной сети квартиры.

2

Практическое занятие №10. (самостоятельная работа). Чтение и выполнение чертежа схемы соединения и подключения люстры.

2

Дифференцированный зачет

2

Всего:

36

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

читать чертежи, эскизы и схемы систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;

Практическое занятие №7, №8

выполнять эскизы и схемы систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;

Практическое занятие №9, №10

читать чертежи и эскизы, простые электрические и монтажные схемы, схемы соединений и подключений;

Практическое занятие №1 - №8

выполнять чертежи и эскизы, простые электрические и монтажные схемы

Практическое занятие №1 - №6, №9, №10

Знания:

требований единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

оценка результатов в рамках темы Оформление чертежей и стандарты ЕСКД

видов нормативно-технической документации;

оценка результатов в рамках темы Оформление чертежей и стандарты ЕСКД

основных правил построения чертежей и схем;

оценка результатов в рамках темы Графические приемы выполнения чертежей

видов чертежей, эскизов и схем;

оценка результатов в рамках темы Геометрические построения на плоскости

правил чтения технической и конструкторско-технологической документации;

оценка результатов в рамках темы Деталирование

видов чертежей систем водоснабжения, водоотведения, отопления объектов жилищно-коммунального хозяйства;

оценка результатов в рамках темы

Чертежи и схемы систем водоснабжения, водоотведения, отопления, электрических сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства

видов чертежей электрических и монтажных схем.

оценка результатов в рамках темы

Чертежи и схемы систем водоснабжения, водоотведения, отопления, электрических сетей объектов жилищно-коммунального хозяйства

ПК 1.1.Выполнять ремонт и монтаж систем водоснабжения, водоотведения и отопления

Оценка «5» (отлично)ставится, если:

-самостоятельно, тщательно и аккуратно выполняет практическое задание;

-ошибок в не делает, но допускает незначительные неточности;

-на теоретический вопрос дает правильный четкий ответ.

Оценка «4» (хорошо) ставится, если:

-самостоятельно, сравнительно аккуратно, но с небольшими затруднениями выполняет практическое задание;

-на теоретический вопрос дает ответ с небольшими неточностями.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если учащийся:

1. практическое задание выполняет с ошибками, но основные правила соблюдает;

2. теоретический вопрос раскрыт не полностью.

Оценка «2» ставится, если учащийся

1. не выполнил практическое задание;

2. на теоретический вопрос дан неверный ответ.

Наблюдение и оценка при выполнении практических работ

ПК 1.2.Выполнять эксплуатацию системы водоснабжения, водоотведения и отопления

Наблюдение и оценка при выполнении практических работ

ПК 3.1        Выполнять ремонт и монтаж силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей

Наблюдение и оценка при выполнении практических работ

ПК 3.2        Выполнять эксплуатацию силовых и слаботочных систем зданий и сооружений, системы освещения и осветительных сетей

Наблюдение и оценка при выполнении практических работ

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

-планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач:

-проведение анализа полученной

информации, выделяет в ней главные аспекты.;

 -структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;

-интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ОК 03.        Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

-использование актуальной нормативно-правовой документацию по профессии (специальности);

-применение современной научной профессиональной терминологии;

-определение траектории профессионального развития и самообразования.

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ОК 04.        Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

-участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач;

 -планирование профессиональной

деятельности.

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ОК 05.        Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

-грамотно устно и письменно излагать свои мысли по

профессиональной тематике на государственном языке;

-проявление толерантность в рабочем коллективе.

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

 Личностные результаты

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ЛР 4 Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

Готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса и в многообразных обстоятельствах

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ЛР 7        Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности

Осознает, что личность каждого человека имеет огромную ценность.

Признает, что у каждого есть свои особенности, а также сильные и слабые стороны, не сравнивает себя с другими людьми.

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ЛР 10 Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

Демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ЛР 13 Способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей, стремящийся к формированию в системе жилищно-коммунального хозяйства личностного роста как профессионала

Способен к эффективной работе в команде независимо от собственных амбиций и личных предпочтений вступать в эффективную коммуникацию и работать на групповой результат

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ЛР 14 Способный ставить перед собой цели для решения возникающих профессиональных задач, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием информационных технологий

Демонстрирует умение быстро адаптироваться к незнакомой обстановке

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ЛР 15 Способный искать и находить необходимую информацию используя разнообразные технологии ее поиска, для решения возникающих в процессе производственной деятельности проблем

Демонстрирует умение искать нужные источники информации, пользоваться поисковыми системами, использовать компьютерную систему для хранения, передачи и обработки информации

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ЛР 16 Способный выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя как результативный и привлекательный участник трудовых отношений

Демонстрирует умение быстро адаптироваться к незнакомой обстановке, способность анализировать и действовать с позиции отдельных членов команды.

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий

ЛР 17 Содействующий формированию положительного образа и поддержанию престижа своей профессии

Демонстрирует использование полученных знаний и умений на производственной практике, на научно-практических конференциях, при создании индивидуального проекта.

Наблюдение и оценка при выполнении практических заданий