ОДОБРЕНА

на заседании кафедры

 естественнонаучных дисциплин

протокол №_______

от _____________________ 201__г.

Зав.кафедрой ___________ /Лосева Т.А.

                                              (подпись)                    

СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 280711 Рациональное использование природохозяйственных комплексов (базовая подготовка)

Заместитель директора по учебно-методической   работе       _____________ /Фомина О.В./

                                              (подпись)                       (Ф.И.О.)

Составитель:

Маркелова Ирина Сергеевна, преподаватель Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский колледж управления и новых технологий».

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

2. Структура и содержание профессионального модуля

3. Условия реализации рабочей программы профессионального модуля

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Код

Наименование результата обучения

ПК 1

способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ПК 2

способность и готовность использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности

ПК 3

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.

ПК 4

способность и готовность использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области.

ПК 5

Способность формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета.

ОК 1

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 2

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 3

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 4

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 5

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности), часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

вт.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

вт.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

вт.ч., курсовая работа (проект),

часов

семестр

семестр

ПК1.ПК4

 ПК2. ПК3.

 ПК5.

Раздел 1. Радиоактивность и основные свойства ионизирующих излучений.

70

40

30

15

Раздел 2.  Устройство дозиметрических и радиометрических приборов и проведение радиометрической съемки территории.

80

50

30

15

Производственная практика (по профилю специальности)

-

ВСЕГО:

180

90

60

30

72

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

ПМ 05. Выполнение работ по профессии рабочего дозиметрист

                МДК 05.01.

Раздел 1. Радиоактивность и основные свойства ионизирующих излучений.

Тема1.1Ядерная модель атома

Тема 1.2 Явление радиоактивности.

Тема1.3 Естественные   и   техногенные  источники  радиации

Тема 1.4Взаимодействие излучения с веществом

Тема 1.5Радиоактивные семейства

Тема 1.6Ядерные реакторы

Содержание

70

Историческая справка о развитии атомных представлений. Размеры атомов.

Ядерная модель атома.

Классический анализ рассеяния тяжелых заряженных частиц на ядрах атомов.

4

**

 Явление радиоактивности.

 Виды ионизирующих излучений. Единицы измерения.

Теория Бора. Постулаты

 Гипотеза Планка и ее противоречие классическим представлениям

8

***

Практические занятия.

Лабораторные работы 1-2

«Решение ситуационных задач на использование закона радиоактивного распада».

«Прямое и косвенное действие ионизирующих излучений.»

6

***

Первичное и   вторичное  космическое   излучение;    естественная     радиоактивность

Взаимодействие заряженных частиц со средой. Пробеги частиц. Радиационные потери энергии электронами. Механизмы воздействия гамма-излучения с веществом. Взаимодействие нейтронов со средой. Период полураспада. Постоянная распада

Дозы: экспозиционная, эквивалентная, поглощенная. Мощность дозы.

2

14

***

Практические занятия

Лабораторные работы 3-4

«Проникающая способность ионизирующих излучений и особенность их взаимодействия с веществом.»

«Дозовые единицы и их измерения»

6

***

Радиоактивные семейства. Изотопы

4

Лабораторная работа 5

Определение константы распада по радиоактивности

4

***

Типы ядерных реакторов. Характеристика реакторов типа ВВЭР, РБМК, реакторы на быстрыхнейтронах. Топливо, устройство ядерного реактора. Материалы, используемые длязамедления нейтронов и защиты от излучения.

 Экологический риск. Перегрузка топлива.

Зарубежные аналоги. Схемы ЯТЦ. Преимущества и недостатки открытого и закрытого ЯТЦ.

Решение проблемы радиоактивных отходов.(низкой и средней активности, высокой активности).

Лабораторные работы 6-9

«Измерение объемной активности и расчёт эквивалентной равновесной активности радона»

Решение ситуационных задач

Защита от ионизирующего излучения

Накопление радионуклидов в различных средах

8

14

**

Раздел 2.  Устройство дозиметрических и радиометрических приборов и проведение радиометрической съемки территории.

Тема 2.1 Измерительные приборы.

Тема2.2Документация дозиметрического контроля

Тема 2.3 Международные аспекты ядерной безопасности

Тема 2.4.Радиационная безопасность персонала и населения при эксплуатации

техногенных источников излучения

Тема 2.5 Экологическая геофизика

Содержание

90

Дозиметры, рентгенметры. Радиометры. Ионизационные камеры. Газоразрядные счетчики.

12

***

Практические занятия.

Лабораторные работы 10-12

«Оценка радиоактивного загрязнения продуктов питания»

«Оценка радиоактивного загрязнения строительных материалов» «Определение мощностей экспозиционной и эквивалентной доз облучения»

12

***

Радиометрическая съемка территорий. Документация дозиметрического контроля внешнего гамма-излучения. Форма ведения журнала учета индивидуального дозиметрического контроля внешнего гамма-излучения.

Документация измерений на счетчике излучения человека. Форма ведения журнала учета индивидуального дозиметрического контроля на счетчике излучения человека

10

Практические занятия.

Лабораторные работы 13-18

«Оценка радиоактивного загрязнения продуктов питания»

 «Оценка радиоактивного загрязнения строительных материалов» «Определение мощностей экспозиционной и эквивалентной доз облучения» «Определение концентрации сильнодействующих ядовитых и отравляющих веществ»

 «Оценка химической обстановки в чрезвычайных ситуациях»

«Оценка устойчивости работы промышленного объекта в чрезвычайных ситуациях»

22

***

Основные нормы безопасности, ОНБ

  Профессиональное облучение от внешних источников

  Профессиональное облучение от поступления радионуклидов

  Защита

  Аварии

  Обращение с высокоактивными радиоактивными отходами

 Обращение с РАО перед их захоронением

Нормы безопасности МАГАТЭ

Радиационная безопасность России

10

**

Классификация радиационных объектов по потенциальной опасности

 Размещение радиационных объектов и зонирование территорий.

 Проектирование радиационных объектов

Организация работ с источниками излучения

 Поставка, учет, хранение и перевозка источников излучения

 Вывод из эксплуатации радиационных объектов (источников излучения)

 Работа с закрытыми источниками излучения и устройствами, генерирующими ионизирующее излучение

 Работа с открытыми источниками излучения (радиоактивными веществами)

Санитарно - технические системы обеспечения работ с открытыми источниками излучения

Санпропускники и саншлюзы

Обращение с материалами и изделиями, загрязненными или содержащими радионуклиды

 Обращение с радиоактивными отходами

Производственный контроль при работе с техногенными источниками излучения

 Методы и средства индивидуальной защиты и личной гигиены

10

**

Тепловое поле Земли и его циклические изменения. Региональные, поисково-

разведочные и инженерно- гидрогеологические термические исследования

8

**

Самостоятельная работа.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ

Учебная практика

Виды работ: Определения мощности и доз излучений с помощью радиометрических и дозиметрических приборов. Определения чувствительности радиометрических и дозиметрических приборов.  Проводить радиометрические и дозиметрические измерения загрязнений различных поверхностей, спецобуви, спецодежды, оборудования, средств индивидуальной защиты, транспортных средств и т. д. Ведения первичной документации.

72

Производственная практика

Виды работ:

Результаты обучения (освоенные знания, усвоенные умения)

Коды формируемых профессиональных компетенций

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Определение мощности и доз излучений с помощью радиометрических и дозиметрических приборов

ПК1,ПК3

Решение практических задач

Демонстрация сформированных компетенций на квалификационном экзамене.

использование нормативных правовых документов в своей профессиональной деятельности

ПК2

Решение практических задач

использование информационных технологий, в том числе современных средств компьютерной графики в своей предметной области. Составление отчетов по результатам работы.

ПК4, ПК5

Составление профессионально-грамотного документа с использованием компьютерных технологий

Результаты обучения (освоенные знания, усвоенные умения)

Коды формируемых общих компетенций

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, работа в команде.

ОК1, ОК3, ОК4

Умение работать сообща. Конструктивно использовать полученную информацию, для решения профессиональных задач.

Демонстрация сформированных компетенций во время учебной практики

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК2

Использование средств во время работы

Непрерывное совершенствование в профессии

ОК5

Изучение новых технологий, использование дополнительных источников литературы