Учебная программа по дисциплине "Основы электротехники"
рабочая программа на тему
Учебная программа по дисциплине "Основы электротехники"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 46.39 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ
2016 г.
Программа учебной дисциплины составлена в соответствии с примерной программой «ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ», разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 10 |
| 11 |
- ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.15 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки), входящей в укрупненную группу профессий 15.00.00 Машиностроение.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 11618 Газорезчик, 11620 Газосварщик, 19756 Электрогазосварщик, 19905 Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах, 19906 Электросварщик ручной сварки, при наличии основного общего образования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
- рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;
- использовать в работе электроизмерительные приборы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;
- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;
- свойства постоянного и переменного электрического тока;
- принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;
- электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр и т.д.), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;
- свойства магнитного поля;
- двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;
- правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;
- аппаратуру защиты электродвигателей; методы защиты от короткого замыкания;
- заземление, зануление.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;
самостоятельной работы обучающегося 16 часа.
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 48 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 32 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | 14 |
контрольные работы | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 16 |
в том числе: | |
Изучение дополнительной, справочной литературы Подготовка реферата Решение задач Подготовка к лабораторным/практическим работам | 6 4 2 4 |
Итоговая аттестация экзамен | |
Тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Основы электротехники | 30 | |||
Введение | Содержание учебного материала | 1 | ||
История развития электротехники. Роль электрической энергии в жизни современного общества. Значение и место курса «Электротехника» в подготовке специалистов по профессии «Сварщик». | 2 | |||
Тема 1.1. Постоянный электрический ток | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Электрический ток. Электрическая проводимость и сопротивление проводников Закон Ома Элементы электрических цепей: источники и приемники электрической энергии их мощность Закон Ома для полной цепи. | 2 | ||
2. | Закон Джоуля – Ленца. Тепловое действие тока. Расчет проводов по допустимому току нагрузки | 2 | ||
3. | Основы расчета электрических цепей постоянного тока, понятие о режимах электрических цепей. Схемы электрических цепей, условные обозначения на схемах. | 2 | ||
4. | Законы Кирхгофа. Последовательное, параллельное и смешанное соединение резисторов. Расчет цепи со смешанным соединением резисторов. | 2 | ||
Лабораторные работы. Расчёт характеристик источников тока . Исследование параллельного соединения резисторов. Первый закон Кирхгофа. Исследование последовательного соединения резисторов. Второй закон Кирхгофа. | 2 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Изучение дополнительной, справочной литературы по темам: Электрический заряд. Электрическое поле. Основные его характеристики: напряженность, потенциал, напряжение. Потери напряжения в соединительных проводах | 2 | |||
Тема 1.2. Электромагнетизм | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Основные свойства и характеристики магнитного поля. Взаимодействие магнитного поля и проводника с током. Магнитная цепь. Электромагниты и их практическое применение. Индуктивность | 2 | ||
2. | Явление электромагнитной индукции. ЭДС электромагнитной индукции. Правило Ленца. Вихревые токи. Преобразование механической энергии в электрическую | 2 | ||
Контрольная работа по теме «Электромагнетизм» | 1 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Подготовка реферата: Ферромагнитные вещества и их применение | 2 | |||
Тема 1.3. Электрические измерения | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Основные понятия об электрических измерениях. Классификация измерительных приборов. Погрешности. Измерение напряжения, тока мощности и сопротивления. | 2 | ||
Лабораторные работы Измерение напряжений, токов и мощностей в цепях постоянного тока. Измерение напряжений, токов и мощностей в цепях однофазного переменного тока. Измерение напряжений, токов и мощностей в цепях трёхфазного переменного тока | 2 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Изучение дополнительной, справочной литературы по теме: Приборы магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической, индукционной систем; Изучение схем включения. | 2 | |||
Тема 1.4. Однофазные цепи переменного тока | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Основные сведения о синусоидальном переменном токе. Сопротивление, индуктивность и емкость как параметры цепи переменного тока. | 2 | ||
2. | Цепь с активным сопротивление, цепь с индуктивностью, цепь с емкостью., уравнения и графики тока и напряжения, векторные диаграммы. Мощность активная и реактивная. | 2 | ||
Лабораторные работы Рассчитать цепи переменного тока с активным сопротивление, индуктивностью и емкостью, резонанса напряжений. | 2 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Изучение дополнительной, справочной литературы по темам: Цепь с активным сопротивлением и индуктивностью, цепь с активным сопротивлением и емкостью; векторные диаграммы; Решение задач | 2 | |||
Тема 1.5. Трехфазные электрические цепи | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Соединение обмоток генератора звездой и треугольником. Фазные и линейные напряжения Соединение потребителей звездой и треугольником. Фазные и линейные токи | 2 | ||
Лабораторные работы Исследование работы трехфазных цепей | 2 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Изучение дополнительной, справочной литературы по теме: Трехфазные несимметричные цепи. Роль нулевого провода | 2 | |||
Раздел 2. Электротехнические устройства | 18 | |||
Тема 2.1. Электрические машины постоянного и переменного тока | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Устройство электрической машины постоянного тока, принцип действия. | 2 | ||
2. | Устройство машин переменного тока. Пуск и регулирование частоты вращения | 2 | ||
Лабораторные работы Исследование двигателя постоянного тока. Исследование двигателя переменного тока | 2 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Изучение дополнительной, справочной литературы по темам: Асинхронные двигатели с фазным ротором, Однофазные асинхронные двигатели. | 2 | |||
Тема 2.2. Аппаратура управления и защиты | Содержание учебного материала | 2 | ||
1. | Пусковая аппаратура: контакторы, магнитные пускатели, реле, контроллеры. Методы защиты от КЗ. | 2 | ||
2. | Аппаратура защиты: плавкие предохранители, тепловые реле, автоматические выключатели. Защитное заземление электроустановок: заземление, зануление | 2 | ||
Лабораторная работа Разобрать схему релейно-контакторного управления трехфазным асинхронным двигателем с короткозамкнутым ротором | 2 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Подготовка реферата: Роль электрических контактов в электротехнике | 2 | |||
Тема 2.3. Электронные приборы и устройства | Содержание учебного материала | 1 | ||
1. | Полупроводниковые диоды (устройство, принцип действия, вольт – амперная характеристика), Стабилизаторы постоянного напряжения Транзисторы: устройство, принцип действия | 2 | ||
Лабораторные работы Исследование работы диода. Исследование работы транзистора в усилительном и ключевом режимах | 2 | |||
Контрольная работа по курсу | 1 | |||
Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий; Тиристор: устройство, применение. | 2 | |||
Всего: | 48 | |||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует лаборатории по электротехнике и автоматизации производства.
Оборудование лаборатории по электротехнике и автоматизации производства:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места по количеству обучающихся;
лабораторные стенды:
- Законы постоянного тока. Однофазный и трехфазный переменный ток;
- Трансформатор;
- Машины постоянного тока;
- Трехфазный асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Бутырин П.А., Толчеев О.В., Шикарзянов Ф.Н. Электротехника: Учебное пособие для проф.тех.училищ. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
- Немцов М.В Электротехника и электроника : учебник для студ. образ. учр. сред проф. образования М.,2012 г.
- Синдеев, Ю. Г. Электротехника с основами электроники; Учебное пособие для профессиональных училищ, лицеев и колледжей. – Ростов-на- Дону: Феникс, 2010.
Дополнительные источники:
- Гальперин М.Ф. Электротехника и электроника: Учебное пособие. – М.: Форум, 2007.
- Дубина А.Г., Орлова С.С. MS Excel в электротехнике и электронике. – С-Пб, БХВ-Петербург, 2006.
- Немцов М.В., Немцова М.Л. Электротехника и электроника. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
- Прошин В.М. Рабочая тетрадь для лабораторных и практических работ по электротехнике. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
- Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
- Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Рабочая тетрадь по электротехнике для НПО. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Интернет-ресурсы:
- Информация по теме «Электрические цепи постоянного тока». Форма доступа:http://www.college.ru/enportal/physics/content/chapter4/section/paragraph8/theory.html
- Электронный учебник по курсу «Общая электротехника». Форма доступа: http://elib.ispu.ru/library/electro1/index.htm
- Электронный справочник по направлению «Электротехника, электромеханика и электротехнологии». Форма доступа: - http:// ftemk.mpei. ac.ru/elpro/
- Электронный учебник по курсу «Электроника и схемотехника». Форма доступа: http://www.toe.stf.mrsu.ru/demoversia/book/index.htm
- Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз». Форма доступа: http://www.eltray.com.
- Учебник «Электротехника с основами электроники». Форма доступа: http://www.twirpx.com/file/229100/
- Коллекция: естественнонаучные эксперименты. Форма доступа: http://www.experiment.edu.ru.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: | |
читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы; | оценка результата выполнения лабораторных и практических работ; оценка результата выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; |
рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей; | оценка результатов выполнения расчетных лабораторных, практических работ и контрольных работ; |
использовать в работе электроизмерительные приборы; | оценка результатов выполнения расчетных и практических работ; |
пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; | наблюдение за выполнением лабораторных и практических работ; оценка результатов выполнения лабораторных и практических работ; |
Знать: | |
единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников; | оценка результата выполнения лабораторных и практических работ; оценка результата выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; |
методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей; | оценка результата решения задач; оценка результата выполнения лабораторных и практических работ; оценка результата выполнения контрольной работы; оценка результата выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; |
свойства постоянного и переменного электрического тока; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; |
принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; |
электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр и т.д.), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; |
свойства магнитного поля; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; |
двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; |
правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; |
аппаратуру защиты электродвигателей; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; оценка защиты реферата. |
методы защиты от короткого замыкания; | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; оценка защиты реферата. |
заземление, зануление. | оценка результата решения задач, выполнения лабораторных и практических работ; оценка защиты реферата. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебной дисциплины ОП .02 «Электротехника и электроника»
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 1...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки)...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 23.02.03 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электроника» являетсячастью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности СПО 23.02.03 Организация перевозки уп...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
1.1 Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 Электротехника и электроника основной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондициони
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального об...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 Электротехника и электроника основной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального об...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА основной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.04 Водоснабжение и водоотведение
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального об...
