стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Предметные результаты освоения дисциплины

Умения

Знания

• осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальныхзаконов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;
• приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
• овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
• использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;
• формирование научного мировоззрения;
• формирование навыков использования естественнонаучных и особенно
• физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

• У1 понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений,

•  У2 - отличать гипотезы от научных теорий;

• У3 - ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики,

•  У4 - приводить примеры практического использования физических знаний

• У5 - выработать сознательное отношение к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и другим оккультным (эзотерическим) наукам.

• У6 - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

•  З1 - смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, планета, звезда, галактика, Вселенная;

•  З2 - смысл физических величин: масса, средняя плотность, световой год, звездная величина, абсолютная температура, небесные координаты;

•  З3 - смысл физических законов Кеплера, общую теорию относительности;возникновение, жизнь и умирание небесных тел; эволюция Вселенной;

• З4 - научные методы и историю изучения Вселенной, солнечной системы и Галактики,

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы учебной дисциплины

42

в том числе:

теоретическое обучение

27

практические занятия

12

контрольная работа

Самостоятельная работа 2

3

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций

1

2

3

4

 Тема 1. Введение в астрономию

Содержание учебного материала

Истории развития астрономии. Всеволновая астрономия: электромагнитное излучение как источник информации о небесных телах. Методы астрономических исследований; спектральный анализ. Структура и масштабы Вселенной. Далекие глубины Вселенной

2

У 1

У 2

У 3

У 4

У 5

У 6

З 1

З 2

З 3

З 4

 Тема 2. Астрометрия

Содержание учебного материала

Созвездие, высота и кульминация звезд и Солнца, эклиптика, местное, поясное, летнее и зимнее время; Введение високосных лет и нового календарного стиля; Движение звезд и Солнца на различных географических широтах, движение и фазы Луны, причины затмений Луны и Солнца.

4

Практическое занятие.

2

Работа картой звездного неба и решение задач на затмения

2

 Тема 3.  Небесная механика

Содержание учебного материала

Геоцентрическая и гелиоцентрическая система мира. Законы движения планет. Космические скорости. Межпланетные полеты.

4

Практическое занятие

2

Решение задач на космические скорости и на движение небесных тел

2

Тема 4.Строение Солнечной системы

Содержание учебного материала

Современное представление о Солнечной системе. Планета земля. Луна и ее влияние на Землю. Планеты Земной группы. Планеты-гиганты. Планеты-карлики. Малые тела солнечной системы. Современные представления о происхождении Солнечной системы

4

Тема 5.Астрофизика и звездная астрономия

Содержание учебного материала

Методы астрофизических исследований. Оптические телескопы. Внутреннее строение и источник энергии Солнца. Основные характеристики и внутреннее строение звезд. Белые карлики, нейтронные звезды, пульсары и черные дыры. Двойные, кратные и переменные звезды. Новые и сверхновые звезды. Эволюция звезд.

4

Практическая работа:

4

1. Решение задач на характеристики Солнца

2.Решение задач на расстояние между звездами

1

1

 Тема 6.Млечный путь – наша галактика

Содержание учебного материала

Газ и пыль в галактике. Рассеянные и шаровые звездные скопления. Сверхмассивная черная дыра в центре Галактики.

4

У 1

У 3

У 4

У 5

У 6

З 1

З 2

З 3

З 4

Тема 7. Галактики

Содержание учебного материала.

Классификация галактик. Активные галактики и квазары. Скопления галактик.

2

Практические работы:

2

Решение задач на скопление галактик

2

Тема 8. Строение и эволюция Вселенной

Содержание учебного материала.

Конечность и бесконечность Вселенной – парадоксы классической космологии. Расширяющаяся Вселенная. Модель горячей Вселенной и реликтовое излучение.

2

Практическое занятие.

2

Решение задач на плотность Вселенной

2

Тема 9. Современные проблемы астрономии

Содержание учебного материала

Ускоренное расширение Вселенной и темная энергия. Обнаружение планет около других звезд. Поиск жизни и разума во вселенной

1

Самостоятельная работа.

Доклады на темы: Космическая медицина, Магнитная буря,Кеплер Иоганн – первооткрыватель законов движения планет Солнечной системы,Николай Коперник — создатель гелиоцентрической системы мира,Роль К. Э. Циолковского в развитии космонавтики,Сергей Павлович Королев — конструктор и организатор производства ракетнокосмической техники, Современная спутниковая связь, Реликтовое излучение, Рождение и эволюция звезд, Солнце — источник жизни на Земле, Нуклеосинтез во Вселенной.

3

ВСЕГО

42

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Методы оценки

Умения:

• осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальныхзаконов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;
• приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
• овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
• формирование научного мировоззрения;

-физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений,

 Устный опрос, подготовка сообщений

отличать гипотезы от научных теорий;

 Устный опрос,

ощутить связь своего существования со всей историей эволюции Метагалактики,

внеаудиторная самостоятельная работа

приводить примеры практического использования физических знаний

самостоятельная работа  

выработать сознательное отношение к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и другим оккультным (эзотерическим) наукам.

 Устный опрос, подготовка сообщений

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

 Устный опрос, подготовка сообщений, Практическая работа,

Знания:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, планета, звезда, галактика, Вселенная;

 Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

смысл физических величин: масса, средняя плотность, световой год, звездная величина, абсолютная температура, небесные координаты;

Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,

смысл физических законов Кеплера, общую теорию относительности; возникновение, жизнь и умирание небесных тел; эволюция Вселенной;

Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа, Практическая работа,

научные методы и историю изучения Вселенной, солнечной системы и Галактики,

внеаудиторная самостоятельная работа, подготовка сообщений,