План-конспект урока по теме «Эпоха дворцовых переворотов в XVIII веке в России».
план-конспект занятия на тему

Этап урока

Время

Деятельность преподавателя

Деятельность  обучающихся

Использование наглядности и средств ТСО.

Начало урока.

1 мин

Настрой на урок

Концентрация внимания

Постановка задач урока

2 мин

Постановка проблемной ситуации,

Объяснение, как работать по рабочим листам.

Внимательно слушают преподавателя.

Знакомство с рабочими листами.

Вопросы проблемной ситуации

Объяснение нового материала:

27 мин

1. Екатерина 1 и Верховный тайный совет

5 мин

Комментарии и дополнение преподавателя к ответу  студента.

Рассказ  Сергеева А. о правлении Екатерины 1, остальные обучающиеся делают записи в рабочих листах.

Компьютер – портреты Екатерины 1, Меншикова.

2. Петр II, падение Меншикова.

3 мин

Комментарий и дополнение преподавателя к рассказу диктора

Работа с рабочими листами.

Компьютер, диктор. Портреты

Петр II, Остермана.

3. Анна Ивановна, бироновщина.

5 мин

Комментарий и дополнение преподавателя к рассказу диктора

Комментарий и дополнение преподавателя к рассказу диктора

Компьютер, диктор. Портреты

Анны Ивановны, Бирона Миниха.

4. Император – младенец- ИванVI. 

2 мин

Комментарии и дополнение преподавателя к ответам студентов.

Работа с учебником стр. 164-165, заполнение рабочего листа.

Компьютер, Портреты – ИванVI и его матери.

5. Елизавета Петровна.

7 мин

Комментарии и дополнение  преподавателя к ответу студента.

Рассказ о Елизавете Архипова В., работа с рабочими листами.

Компьютер, карта. Портреты – Елизаветы, Разумовского, Шувалова.

6. Пётр III.

5 мин

Комментарии и дополнение преподавателя к ответу студента.

Рассказ о Пётре III Кутузова А. , работа с рабочими листами.

Компьютер, Портреты – Пётр II, его жены Екатерины II.

Обобщение и закрепление.

12 мин

Подведение обуч-ся к самостоятельным выводам с помощью наводящих вопросов.

О ком идёт речь?  – отрывки из документов.

Документ о кондициях.

Анализ документов, сравнение правителей и результатов их правления. Заполнение рабочего листа.

У обучающихся портреты правителей, они угадывают о ком идёт речь.

Завершение урока.

3 мин

Подведение результатов урока.

Задать домашнее задание. Выставление оценок за урок.

Запись домашнего задания

Д.З – подготовка к тесту по теме «Дворцовые перевороты».

Правитель

Годы прав-ления

Родство

с Петром Великим.

На кого опирался

Внутренняя политика

Внешняя политика

Итоги и результаты правления

Екатерина I

1725-1727

Жена

Гвардейские полки, сподвижники Петра Великого, Меншиков.

1.Создание Верховного тайного совета – высший орган управления

(7 человек, глава Меншиков).

2. Сокращена подушная подать.

3. Облегчена служба дворянам.

Конфликт с Данией, Англией

Конфликт по поводу Курляндии;

Война с Турцией.

Непродуманная внешняя политика, небольшие уступки народу и дворянству.

Петр II

1727-1730

внук

Меншиков, но потом ссылка,

Долгорукие,

Евдокия Лопухина

Остерман

Отмена монополий, например на соль.

Оздоровление народного хозяйства.

Невмешательство в военные конфликты.

Некоторое оздоровление народного хозяйства, продуманная внешняя политика.

Анна Ивановна

1730-1740

племянница

Бирон, Остерман,

Миних.

1.Роспуск Верховного тайного совета.

2. Создание Кабинета из 3-х человек во главе с Остерманом.

3. Воссоздание Тайной канцелярии.

4. Служба дворян 25 лет.

5. Именья можно дробить между наследниками.

6. Создание Кадетского корпуса.

7. Промышленники могли покупать крестьян с землёй и без неё.

Бироновщина.

1. Война с Польшей.

2. 2. Война с Турцией 1735-1739 г. – потеря земель в Молдавии.

3. Возвращение Персии прикаспийских областей

Финансовое неблагополучие в стране, засилье иностранцев у власти, неудачная внешняя политика. Тёмное мрачное время, преследование противников императрицы и её фаворита.

Экономический и политический кризис в стране.

Иван VI и его мать Анна Леополь-довна

1740-1741

Сын племянницы Анны Ивановны

Анна Леопольдовна, Антон Ульрих,

Остерман,

Миних

Арест Бирона.

Господство немцев у власти и недовольство народа их правлением.

Елизавета

1741-1761

дочь

Гренадёры Преображенс-кого полка.

1. Сокращение подушной подати.

2. Ограничение крепостного труда в промышленности.

3. Учреждение императорского Совета вместо кабинета, глава А.П. Бестужев-Рюмин.

4. Восстановлена роль Сената, некоторые коллегии, главный магистрат.

5. Поддержка армии и флота.

6. Расширение привилегий дворянства.

7. Ликвидация внутренних таможен 1754 г., протекционистская политика.

8. Преследование старообрядцев.

1. Война с Швецией 1741-1743 гг. выиграна.

2. Семилетняя война 1756-1763.

Победы:

Гросс – Егерсдорф

– 1757;

Кунерсдорф – 1759;

Взятие Берлина – 1760;

Стабилизация жизни страны, подъём в развитии промышленности, торговли, успешная внешняя политика. Продолжила политику отца Петра Великого.

Петр III

1761-1762

внук

1. Уничтожена тайная канцелярия.

2. Промышленники лишились права покупать крестьян к мануфактурам.

3. Принцип веротерпимости, политика подчинения церкви государству.

4. Манифест о вольности дворянской – 1762г.

Отдал все завоевания Фридриху второму.

Внутренняя политика близка к политике Петра Великого, предательская внешняя политика.