ВОПРОСЫ К Д/З «ИНФОРМАТИКА И ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА», 2 КУРС
материал

ВОПРОСЫ К Д/З

 «ИНФОРМАТИКА И ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА», 2 КУРС

Блок 1: Теоретические основы информатики

1. Дайте определение понятию «информация». Каковы её основные свойства (достоверность, полнота, актуальность и т.д.)? Приведите примеры.
2. Что такое «информационное общество»? Каковы его основные признаки и отличие от индустриального общества?
3. Перечислите основные единицы измерения информации. Сколько бит содержится в одном байте, Килобайте, Мегабайте?
4. Что такое информационные технологии (ИТ)? Какова их роль в современном образовании?
5. Дайте определение информационной системе. Приведите примеры информационных систем, с которыми вы сталкиваетесь в повседневной жизни.
6. По каким признакам классифицируются информационные системы? В чем разница между системами обработки транзакций и экспертными системами?
7. Опишите основные информационные процессы: сбор, обработка, хранение, передача. Приведите пример каждого процесса.
8. Назовите основные виды внешних запоминающих устройств (носителей информации) и сравните их по объему и скорости доступа.

Блок 2: Аппаратное и программное обеспечение компьютера

9. Почему компьютер называют универсальным устройством для обработки информации? Опишите принцип его работы (архитектура фон Нейтона).
10. Перечислите основные классы персональных компьютеров (настольные, портативные, мобильные). В чем их принципиальные различия?
11. Назовите основные характеристики персонального компьютера (процессор, оперативная память, видеокарта) и объясните, на что они влияют.
12. Что такое программное обеспечение (ПО)? На какие две большие группы оно делится?
13. Дайте определение операционной системе (ОС). Каковы её главные функции?
14. Что такое файл и файловая система? Опишите иерархическую структуру хранения файлов на диске.
15. Приведите классификацию прикладного программного обеспечения. В чем разница между ПО общего и специального назначения?

Блок 3: Информационная безопасность

16. Перечислите основные гигиенические требования к организации рабочего места за компьютером согласно СанПиН (дистанция до экрана, освещение, режим работы).
17. Что такое информационная безопасность? Назовите основные виды угроз компьютерной безопасности (вирусы, фишинг, несанкционированный доступ).
18. Какие методы защиты информации вы знаете? Объясните разницу между аппаратными, программными и организационными методами.
19. Для чего используются антивирусные программы? Как работает эвристический анализ в современных антивирусах?
20. Что такое архивирование данных? Является ли оно средством защиты информации? Обоснуйте ответ.

Блок 4: Информационные ресурсы и сети

21. Что такое электронный документ? Чем он отличается от традиционного бумажного документа?
22. Опишите принцип пакетной передачи данных в компьютерных сетях.
23. Что такое справочно-правовая система (СПС)? Приведите примеры известных СПС (например, «КонсультантПлюс», «Гарант»).
24. Какие технологии поиска документов вы используете в СПС (поиск по реквизитам, по ситуации, по тексту документа)?
25. Что такое компьютерная сеть? В чем разница между локальными (LAN) и глобальными (WAN) сетями?

Блок 5: Практическая работа с ПО (для устного ответа или практической части)

(Эти вопросы требуют демонстрации навыков на компьютере)

26. Опишите алгоритм создания многостраничного документа в текстовом редакторе MS Word (вставка разрыва страницы, нумерация, оглавление).
27. Как в MS Excel создать формулу для расчета среднего значения оценок в классе? Какие еще функции вы знаете (СУММ, МАКС, МИН)?
28. Объясните, как в MS Excel построить диаграмму на основе таблицы с данными.
29. Как в MS Word создать и отформатировать таблицу? Как изменить направление текста в ячейке?
30. Опишите основные этапы создания презентации в MS PowerPoint: от выбора шаблона до настройки анимации и демонстрации слайдов.

ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Тема 1. Информация и информационные процессы в спорте

1. Свойства информации: Что такое достоверность, актуальность и полнота информации? Приведите пример недостоверной информации в спорте (например, неверно указанная статистика игрока) и объясните, к чему это может привести.
2. Информационные технологии (ИТ): Дайте определение ИТ. Как ИТ изменили процесс подготовки спортсменов за последние 20 лет? (Приведите 2-3 примера: видеоанализ, датчики, онлайн-трансляции).
3. Единицы измерения: Объясните разницу между битом и байтом. Оцените информационный объем короткого видеоролика с записью техники выполнения упражнения (например, 1 минута видео занимает около 60 МБ).
4. Информационные процессы: Опишите полный цикл информационного процесса при анализе выступления спортсмена: от сбора данных (например, запись забега) до передачи результата (отчет тренеру).

Тема 2. Аппаратное и программное обеспечение компьютера

5. Компьютер в работе тренера: Как персональный компьютер может использоваться тренером по физической культуре в его повседневной деятельности? (Планирование тренировок, ведение базы данных спортсменов, создание отчетов).
6. Системное ПО: Что такое операционная система (ОС)? Назовите основные функции ОС, которые вы используете при работе на компьютере.
7. Прикладное ПО: В чем разница между системным и прикладным программным обеспечением? Приведите по одному примеру ПО каждого типа.
8. Файловая система: Что такое файл и папка? Опишите, как бы вы организовали файловую систему на компьютере для хранения материалов по своей группе: планы тренировок, медицинские справки, протоколы соревнований.

Тема 3. Информационная безопасность и гигиена

9. Безопасность: Назовите основные угрозы информационной безопасности (вирусы, фишинг). Почему важно использовать антивирусное ПО при скачивании методических материалов из интернета?
10. Гигиена и ресурсосбережение: Перечислите основные гигиенические требования к организации рабочего места за компьютером согласно СанПиН. Как режим работы за ПК влияет на здоровье будущего педагога?

Тема 4. Текстовый процессор MS Word

11. Создание документа: Опишите последовательность действий для создания в MS Word официального документа «Протокол соревнований по волейболу». Какие элементы форматирования (шрифты, отступы) необходимо применить?
12. Работа с таблицами: Как в MS Word создать таблицу для фиксации результатов контрольного тестирования группы (ФИО, подтягивания, бег на 100 м)? Как выполнить сортировку данных в этой таблице по лучшему результату в беге?
13. Многостраничные документы: Как создать в MS Word годовой план учебно-тренировочных занятий, оформив его как многостраничный документ с оглавлением и нумерацией страниц?

Тема 5. Табличный процессор MS Excel

14. Обработка данных: Как с помощью MS Excel рассчитать средний результат команды в эстафете, если время каждого участника занесено в отдельную ячейку? Напишите формулу.
15. Функции и диаграммы: Представьте результаты контрольного теста группы за два месяца (сентябрь-октябрь) в виде диаграммы в MS Excel. Какой тип диаграммы (гистограмма, график) лучше всего подойдет для этой задачи и почему?
16. Сортировка и фильтрация: В таблице с данными об атлетах есть столбцы «ФИО», «Вид спорта», «Разряд». Как с помощью фильтрации быстро найти всех спортсменов, имеющих звание «Кандидат в мастера спорта» по легкой атлетике?

Тема 6. Мультимедийные технологии и презентации

17. Создание презентации: Опишите этапы создания презентации в MS PowerPoint на тему «Техника безопасности при занятиях в тренажерном зале». Из чего должна состоять структура такой презентации?
18. Визуализация: Как можно использовать графические возможности (фигуры, схемы) в PowerPoint для наглядного изображения правильной техники выполнения упражнения (например, приседания со штангой)?
19. Анимация: Для чего используется анимация на слайдах? Приведите пример уместного использования анимации для демонстрации последовательности движений в связке по гимнастике.

Тема 7. Компьютерные сети и Интернет

20. Поиск информации: Вы готовите методическую разработку по теме «Развитие выносливости». Опишите алгоритм эффективного поиска научной статьи по этой теме с использованием поисковых систем.
21. Профессиональные ресурсы: Какие профессиональные интернет-ресурсы (сайты федераций спорта, спортивные порталы) могут быть полезны тренеру для получения актуальной информации о правилах соревнований, календаре событий и новых методиках?