Программа социально значимого проекта «Воспитание и социализация студентов техникума»
проект

Министерство образования Липецкой области

ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»

Программа социально значимого проекта

«Воспитание и социализация студентов техникума»

Автор: С.А. Наумова

Липецк, 2025 г.

1. Аннотация проекта

Программа проекта «Воспитание и социализация студентов техникума» направлена на развитие интереса к героическому прошлому своего родного края, формирование чувства патриотизма, развитие знаний о здоровом и безопасном образе жизни, сохранению и укреплению физического, психологического, социального здоровья обучающихся.

2. Цель проекта:

Воспитание социально-адаптированной, толерантной, коммуникативной личности, обладающей высоким уровнем самосознания, самостоятельностью, богатым духовно-нравственным потенциалом.

3. Задачи проекта:

1. Формирование активной гражданской позиции и чувства патриотизма.
2. Формирование духовно-нравственных ценностей.
3. Развитие познавательных интересов.
4. Развитие творческих способностей.
5. Формирование основ поведения в обществе.
6. Развитие навыков экологической культуры и здорового образа жизни

#1057;роки реализации проекта: 2024-2026 г.г.

Участники проекта:

- студенты;

- родители:

- классный руководитель;

-учителя- предметники;

- социальный педагог.

#1054;писание организации

Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Липецкий политехнический техникум» ведет подготовку специалистов по специальностям и профессиям:

«Автоматические системы управления»

«Мехатроника и мобильная робототехника» (по отраслям)

«Сварочное производство»

«Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики»

«Оператор станков с программным управлением»

«Машинист локомотива»

«Машинист крана металлургического производства»

7. Обоснование необходимости проекта

На процессы профессионального самоопределения человека, социализации, национально-гражданской идентификации, в современном мире оказывают влияние внешние вызовы.

К числу таких вызовов можно отнести:

• изменение когнитивного, эмоционально-социального развития детей и подростков под влиянием цифровых технологий и виртуального сетевого пространства;
• высокая степень неопределенности будущего, что требует крепкого внутреннего стержня, формирующегося под действием усвоенных духовно-нравственных ценностей;
• непрерывные изменения в профессиональной сфере, что требует от человека высокой социальной, профессиональной и образовательной мобильности;
• появление новых способов организации деятельности (удаленная занятость, гибкий график, фриланс) влияет на изменение типичных моделей образа жизни;
• расширение персональной свободы, самостоятельности.

Учитывая внешние вызовы, необходим новый подход к воспитанию и социализации личности.

8. Методы реализации проекта

• Каждый понедельник в течении учебного года поднятие флага и прослушивание Гимна Российской Федерации – осуществляет классные руководители групп согласно графику;
• В течении учебного года проведение тематических классных часов, экскурсий, встреч с представителями различных организаций – осуществляет классные руководители;
• Выявление студентов с особыми потребностями – классный руководитель, преподаватели-предметники;
• Организации работы с родителями - классный руководитель, соц. педагог, зам. директора;
• организация участия в профессиональных конкурсах – преподаватели профессионального цикла, мастера производственного обучения;
• Организация дежурства по техникуму согласно ежемесячному графику дежурств групп – классные руководители;
• Организация весенних субботников по уборке территории техникума – классные руководители;
• Участие в спортивных мероприятиях и мероприятиях по военной подготовке - руководители физического воспитания и преподаватель безопасности жизнедеятельности и защиты Родины.
• Сбор гуманитарной помощи – советник директора по воспитанию, классные руководители;

#1059;правление проектом

Основной исполнитель проекта - Наумова С.А. – социальный педагог. Функциональные обязанности: планирование мероприятий, осуществление возможности их проведения, назначение ответственных, контроль выполнением задания.

9. Рабочий план реализации проекта

#1054;жидаемые результаты

Воспитание и развитие гражданина России в системе образовательной организации осуществляется в процесс осознанного восприятия и принятия студентами российских общественных ценностей.

Портрет гражданина России 2030 г.

- патриотизм;

- твердая гражданская позиция и правосознание;

- социальная направленность и зрелость;

- интеллектуальность, самостоятельность;

- коммуникативность и сотрудничество;

- зрелое сетевое поведение;

- здоровый и безопасный образ жизни.

Количественная оценка

Количество студентов, принявших участие в студенческих конференциях, в субботниках, дежурствах по техникуму, в подготовке докладов для выступления на тематических классных часах, в профессиональных соревнованиях.

Количество материалов, опубликованных в электронном СМИ о проекте;

Количество благополучателей, которые получат в ходе проекта услуги:

- волонтерские организации (сбор гуманитарной помощи);

- административно – хозяйственная часть техникума (уборка помещений и территории техникума)

11. Методы оценки результатов:

- проведение анкетирования;

- подсчет количества участников;

- проведение тестирования.

12. Информационное обеспечение

#1060;едеральный закон от №273- ФЗ «Об образовании в РФ по вопросам воспитания обучающихся:

#1060;едеральный государственный образовательный стандарт среднего специального образования;

#1060;едеральный закон от № 304- ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в РФ по вопросам воспитания»;

4. Указ Президента РФ от №474 «О национальных целях развития РФ на период до 2030 года»;

5. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 г.Утверждена распоряжением Правительства РФ от 2015 №996-р.