Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент"
рабочая программа на тему

Опубликовано 05.05.2016 - 15:43 - Васильева Ирина Анатольевна

Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент"

Скачать:

Вложение	Размер
op.03_menedzhment_38.02.03.doc	244 КБ

Предварительный просмотр:

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины Менеджмент

код, специальность 38.02.03 Операционная деятельность в логистике

Москва

2015

ОДОБРЕНА

ЦМК дисциплин социально-экономического и естественнонаучного профилей

Протокол № __1___

от «27» августа 2015г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

38.02.03 операционная деятельность в логистике

Председатель предметной (цикловой) комиссии

____________/ Иванова О.П.

Руководитель СП

__________________/ Ларионова С.А.

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.

Составитель (автор): Васильева Ирина Анатольевна преподаватель экономических дисциплин ГАПОУ МОК имени Виктора Талалихина_______________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

Рецензент:____________________________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование учреждения

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины ……………………..4
Структура и содержание учебной дисциплины ………………………….5
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины ………10

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ………..12

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Менеджмент.

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.03 Операционная деятельность в логистике, базовая подготовка, и является единой для всех форм обучения. Специальность 38.02.03 входит в укрупненную группу 38.00.00 Экономика и управление.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки специалистов данной отрасли).

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл – ОП.03. Рабочая программа направлена на формирование общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК 1-9, ПК 1.1-1.3, 2.1, 2.2, 2.4,3.2, 4.1

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы.

ПК 1.2. Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.

ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.

ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.

ПК 2.4. Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом.

ПК 3.2. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- планировать и организовывать работу подразделения;

- формировать организационные структуры управления;

- разрабатывать мотивационную политику организации;

- применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

- принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

- учитывать особенности менеджмента (по отраслям);

знать:

- сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);

- внешнюю и внутреннюю среду организации;

- цикл менеджмента;

- процесс принятия и реализации управленческих решений;

- функции менеджмента в рыночной экономике:

- организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

- систему методов управления;

- методику принятия решений;

- стили управления, коммуникации, деловое общение.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;

самостоятельной работы обучающегося 33 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	99
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	66
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	16
контрольные работы
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	33
в том числе:
решение задач и выполнение заданий (тестовых, проблемных, ситуационных)	17
подготовка докладов, компьютерных презентаций	10
учебно-исследовательская, проектная работа	6
Итоговая аттестация в форме зачета (III семестр)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Менеджмент»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся								Объем часов	Уровень освоения
1	2								3	4
Раздел 1. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности									6
Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента	Содержание учебного материала								4	2
	1	Понятие менеджмента. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности.
	2	Американская система менеджмента. Теория А.
	3	Японская система менеджмента. Теория Z.
	4	Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный, системный и ситуационный. Их сущность и основные различия.
	Самостоятельная работа № 1: Практические предпосылки возникновения менеджмента. Менеджмент как наука и искусство.								2
Раздел 2. Структура организации.									21
Тема 2.1. Организация как открытая система.	Содержание учебного материала								4	3
	1			Организация. Миссия, цели и задачи организации.
	2			Внутренняя среда организации: структура, кадры, внутриорганизационные процессы, технология, организационная культура.
	3			Внешняя среда организации: Факторы среды прямого воздействия: поставщики (трудовых ресурсов, материалов, капитала), потребители, конкуренты; профсоюзы; законы и государственные органы. Факторы среды косвенного воздействия: состояние экономики, политические факторы, социально-культурные факторы, международные события. научно-технический прогресс.
	4			Характеристики внешней среды: взаимосвязь факторов внешней среды, сложность внешней среды, подвижность среды, неопределенность внешней среды.
	Практическое занятие № 1. Составление миссии и целей организации.								2
	Самостоятельная работа № 2: Реферат на тему: «Влияние внешней среды на деятельность организации»								3
Тема 2.2. Принципы построения организационной структуры управления.	Содержание учебного материала								6	3
	1		Организация как объект менеджмента.
	2		Типы структур организаций: по взаимодействию с внешней средой: механические и органические; по взаимодействию подразделений: традиционные (линейно-функциональные), дивизионные и матричные; по взаимодействию с человеком: корпоративная и индивидуалистская.
	3		Принципы построения организационной структуры управления: функциональное разделение труда, объем полномочий руководства, соответствие социально-культурной среде, целесообразность числа звеньев.
	Практическое занятие № 2: Упражнения по составлению заданной структуры управления								2
	Самостоятельная работа № 3: Типы структур управления: линейная, функциональная, линейно-функциональная, линейно-штабная и др.								4
Раздел 3. Цикл менеджмента									28
Тема 3.1. Цикл менеджмента. Основные функции менеджмента. Планирование в системе менеджмента	Содержание учебного материала								2	3
	1				Планирование. Цели и задачи. Виды планов. Формы, основные стадии планирования.
	2				Мотивация. Цели и задачи. Виды мотивации.
	3				Контроль. Цели и задачи. Виды контроля.
	Практическое занятие № 3: Составление планов организации.								2
	Самостоятельная работа № 4: Цикл менеджмента (планирование, организация, мотивация и контроль) – основа управленческой деятельности. Взаимосвязь и взаимообусловленность функций управленческого цикла. Реферат на тему: «Стратегическое планирование и его значение»								4
Тема 3.2. Мотивация и потребности	Содержание учебного материала								4	3
	1							Мотивация и критерии мотивации туда. Ступени мотивации. Процессуальные теории мотивации.
	2							Мотивация и иерархия потребностей.. Потребности и мотивационное поведение.
	3							Индивидуальная и групповая мотивация. Правила работы с группой.
	Самостоятельная работа № 5: Первичные и вторичные потребности. Потребности и мотивационное поведение. Составить опорный конспект «В чем суть содержательного и процессного подходов к мотивации» Реферат на тему: «Теории процесса мотивации» Презентация на тему: «Труд как фактор мотивации»								6
Тема 3.3. Контроль и его виды. Этапы контроля: выработка стандартов и критериев, сопоставление с реальными результатами, коррекция.	Содержание учебного материала								2	3
	Контроль. Цели и задачи. Правила контроля. Три этапа контроля: выработка стандартов и критериев, сопоставление с ними реальных результатов, коррекция.
	Самостоятельная работа № 6: Правила контроля и виды: предварительный, текущий, заключительный. Итоговая документация по контролю. Реферат на тему: «Оценка эффективности контроля»								4
	Практическое занятие № 4: Составление схемы организации контроля.								2
Раздел 4. Система менеджмента.									44
Тема 4.1. Система методов управления: организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические; их достоинства и недостатки.	Содержание учебного материала								4	3
	1						Понятие методов управления. Направленность, содержание и организационная форма методов.
	2						Классификация методов управления: организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические.

	Практическое занятие № 5: Самоменеджмент. Планирование и организация работы. Улучшение условий и режима работы. Анализ участия коллектива в управлении								2
	Самостоятельная работа № 7: Презентация на тему: Система методов управления: моделирование, экспериментирование, экономико-математические и социальные измерения и др.								4
Тема 4.2. Процесс принятия управленческого решения.	Содержание учебного материала								4
	1				Типы решений и требования. Предъявляемые к ним. Методы принятия решений. Матрицы принятия решений
	2				Уровни принятия решений: рутинный, селективный, адаптационный, инновационный. Этапы принятия решений: установление проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и принятие решения.
	Практическое занятие № 6: Составление вариантов управленческих решений в конкретных ситуациях								2
Тема 4.3. Коммуникативность и управленческое общение	Содержание учебного материала								4	3
	1				Общения и коммуникации.
	2				Три состояния человека. Характеристика каждого состояния. Трансакты.
	3				Эффективная коммуникация.
	Самостоятельная работа № 8: Информация и ее виды: функциональная, координационная, оценочная Реферат на тему: «Информационное обеспечение систем управления»								4
Тема 4.4. Деловое общение. Правила ведения бесед, совещаний. Планирование проведения данных мероприятий	Содержание учебного материала								6	3
	1					Деловое общение, его характеристика.
	2					Фазы делового общения: начало беседы, передача информации, аргументирование, опровержение доводов собеседника, принятие решения.
	3					Коммуникативные барьеры.
	Практическое занятие № 7: Составление планов проведения совещаний, переговоров и бесед								2
	Самостоятельная работа № 9: Подготовка к личной беседе с работодателем. Составление резюме-анкеты.								2
Тема 4.5. Управление конфликтами и стрессами.	Содержание учебного материала								6	3
	1			Сущность и классификация конфликтов: внутриличностный, межличностный, между личностью и группой, межгрупповой.
	2			Причины возникновения конфликтов. Стадии развития конфликта. Типичные конфликтные ситуации.
	3			Правила поведения в конфликте. Методы управления конфликтами. Последствия конфликтов: функциональные и дисфункциональные.
	4			Стресс: природа и причина. Методы снятия стресса.
	Практическое занятие № 8: Разрешение заданной конфликтной ситуации								2
	Зачет								2
	Всего:								99

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета социально-экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- шкафы;

- тематические стенды;

- компьютер;

- сканер;

- принтер;

- мультимедиапроектор.

Методическое обеспечение кабинета:

1.Учебники и практикумы по дисциплине.

2.Дидактический (раздаточный) материал по дисциплине:

а) для контроля знаний, умений и навыков;

б) для изучения, систематизации и обобщения тем дисциплины.

3. Пакеты тестовых заданий.

4. Список тем для организации индивидуальной учебно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся.

5. Презентации по дисциплине.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент М.: Издательский центр «Академия», 2006 г. – 288 с.
Погосова У.И. Менеджмент (по отраслям): учебно-методическое пособие для проф.образования. Департамент образования г. Москвы. М.: МГФПШК, 2008 г. – 154 с.
В.Д. Сухов, С.В. Сухов, Ю.А. Москвичев. Основы менеджмента: учебное пособие для нач. проф. образования – 2-е изд. – М.; Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.
В.Д. Сухов, С.В. Сухов, Ю.А. Москвичев. Основы менеджмента: практикум: учебное пособие для нач. проф. образования – 2-е изд. – М.; Издательский центр «Академия», 2006. – 128 с.
Н.Н. Пилипенко, Е.Л. Татарский. Основы менеджмента. – М.; «Дашков и Ко», 2006. – 144 с.

Дополнительные источники:

А.С. Большаков. Менеджмент. Краткий курс: учебное пособие. - СПб.: Питер, 2000 г. – 160 с.
А.Ю. Маленков. Современный менеджмент. – М.: Издательство Экономика, 2010 г. – 440 с.
С. Э. Пивоваров, Л. С. Тарасевич, А. И. Майзель Международный менеджмент. – СПб.: Питер, 2006 г. – 656 с.
Т.Ф. Басова, В.И. Иванов, Н.Н. Кожевников Основы экономики и управления. М.: Изд. Центр «Академия», 2003 г. – 272 с.
В.И. Сетков. Основы общего менеджмента – М.; ИНФРА-М, 2003 г. – 174 с.
В.Р. Веснин Менеджмент в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.; ТК Велби, Изд. Проспект, 2005.
Д. Моргенстерн. Технологии эффективной работы. – М.; Издательство Добрая книга, 2006 г. – 336 с.
И. К. Макарова Управление человеческими ресурсами. Пять уроков эффективного HR-менеджмента. – М.; Издательство Дело, 2007 г. – 232 с.
Ш. Ричи, П. Мартин. Управление мотивацией. – М.; Юнити-Дана, 2004 г. – 400 с.
Российский журнал менеджмента.
Менеджмент в России и за рубежом. Журнал.
Новости менеджмента. Журнал.
Менеджмент сегодня. Журнал.

Интернет-ресурсы

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов и исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Уметь:

планировать и организовывать работу подразделения

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1-9.

Текущий и периодический (рубежный) контроль на лекционных и практических занятиях методом устного опроса, письменной и практической проверки, стандартизированного контроля (тестирования). Итоговый контроль на зачете.

Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студента путём проверки индивидуальных (групповых) заданий и собеседования по их выполнению.

Оценка:

- правильно и грамотно использует на практике методы планирования и организации работы подразделения в соответствии с профессиональной деятельностью.

формировать организационные структуры управления

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

- грамотно анализирует организационные структуры управления в соответствии с профессиональной деятельностью.

разрабатывать мотивационную политику организации

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1-9.

Оценка:

- правильно проводит работу по мотивации трудовой деятельности персонала.

применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

- грамотно применяет в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения.

принимать эффективные решения, используя систему методов управления.

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

- правильно и обоснованно принимает эффективные решения, используя систему методов управления.

- учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

- правильно учитывает особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

Знать:

-сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2. 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1-9.

Оценка:

- правильно понимает сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития.

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.4

ОК 1- 9.

Оценка:

- правильно перечисляет и раскрывает особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

- основы формирования мотивационной политики организации

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

- правильно понимает основы формирования мотивационной политики организации.

-внешнюю и внутреннюю среду организации

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

- правильно перечисляет, понимает и раскрывает содержание внешней и внутренней среды организации.

- цикл менеджмента

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1-9.

Оценка:

- правильно понимает и характеризует цикл менеджмента.

- процесс принятия и реализации управленческих решений

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1-9.

Оценка:

- правильно понимает и реализует процесс принятия и реализации управленческих решений.

- систему методов управления

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1-9.

Оценка:

- правильно понимает и раскрывает систему методов управления.

- методику принятия решений

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.4,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

- правильно понимает и грамотно раскрывает методику принятия решений.

- стили управления, коммуникации, принципы делового общения

ПК 1.1-1.3,

2.1, 2.2, 2.3,

3.2, 4.1

ОК 1- 9.

Оценка:

-грамотно характеризует и оценивает стили управления, коммуникации, принципы делового общения.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Физика по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» является частью общеобразовательной подготовки студентов в учреждениях СПО. Составлена на основе примерной программы по физике для профессий начальн...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Программное управление металлорежущими станками программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии: 15.01.25. станочник (металлообработка)

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж» в соответствии с ФГОС по профессии СПО...

рабочая программа по УП ПП 02.01 рабочая программа по УП ПП 03.01

рабочая программа по УП ПП 02.01рабочая программа по УП ПП 03.01...

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ Рабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ является частью основной профессиональной образовательной програ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫРабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ являетс...

Рабочая программа по ОБЖ для 7-8 классов. Рабочая программа по ОБЖ для 9 класса. Рабочая программа элективного курса "Человек в глобальном мире"

Рабочие программы по ОБЖ для 7-8, 9 классов. Рабочая программа элективного курса "Человек в глобальном мире"...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 03 Технология трудоустройства образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 29.01.08. Оператор швейного оборудования

Рабочая программа учебной дисциплиныОП. 03 Технология трудоустройстваобразовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих п...

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» начального общего образования срок реализации программы 4 года Рабочая программа учебного предмета составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Данная рабочая программа разработана в соответствии с- требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерс...

Мне нравится

Навигация

Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент"рабочая программа на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Физика по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих

рабочая программа по УП ПП 02.01 рабочая программа по УП ПП 03.01

Рабочая программа по ОБЖ для 7-8 классов. Рабочая программа по ОБЖ для 9 класса. Рабочая программа элективного курса "Человек в глобальном мире"

Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент"
рабочая программа на тему