ОП.03.__ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
рабочая программа на тему

Приложение 16.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03.__ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА

2015г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии  среднего   профессионального образования (далее - СПО)

 38.01.01 (080203.01) Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы. 

код                                                                    наименование  профессии

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Профессиональное училище № 9», РС(Я), Кобяйский улус, п. Сангар, ул. Горбунова, 22, тел/факс (41163)21401

Разработчик:

Е.В Щипанова, преподаватель ГБОУ РС(Я) «Профессиональное училище № 9»

Ф.И.О.,  должность

Программа рассмотрена и рекомендована методическим советом Государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Саха (Якутия) «Профессиональное училище № 9»

Протокол  №     от «__»_                    _2015 г.

Председатель: ___________________С.Ю.Бойко

                                                           подпись

                                                        М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, входящей в состав укрупненной группы профессий 030000 Гуманитарные науки по направлению подготовки по профессии 080203.01 Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы.

.        Программа учебной дисциплины может быть использована при реализации программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессиям  20190 Архивариус, 21299 Делопроизводитель, 26341 Секретарь руководителя,

26 353 Секретарь-машинистка.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

• принимать участие в организации работы подразделения;

• применять в профессиональной деятельности приемы делового общения;

• организовывать собственную профессиональную деятельность;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

знать:

• основные положения современного менеджмента;
• особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
• приемы делового общения

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося_90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  60  часов;

самостоятельной работы обучающегося_30_ часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы менеджмента» 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

        Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы менеджмента»

Оборудование учебного кабинета менеджмента:

• рабочее место преподавателя;
• рабочие места обучающихся  (25);
• комплект учебно-методической документации в соответствии с паспортом кабинета;
• комплекты учебных карт в соответствии с паспортом кабинета.

Технические средства обучения: ПК, проектор, доска

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Брэддик У. Менеджмент в организации. - М.: ИНФРА-М, 2013. -344 с.
2. А.Ю. Нестеров  Менеджмент: Конспект лекций/НФИ КемГУ-Новокузнецк. 2010 г.
3. Вершигора Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ, 1999. -256 с.
4. Веснин В.Р. Основы менеджмента. - М.: ИМПЭ, 2012. - 384 с.
5. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: ЮНИТИ, 2010. - 480 с.

Дополнительные источники: 

1. Глущенко Е.В. Теория управления. - М.: Вестник, 1996. - 336 с.
2. Гроуф Э. Высокоэффективный менеджмент. - М.: Филинъ, 1996. -280 с.
3. Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте/Пер, с англ. -М.: АО "РААИСАНА", 1996.-288 с.
4. Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. - 3-е изд. - Н.Новгород: НИМБ, 2001. - 720 с.
5. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие. - М.: ТОО "Остожье", 1999.-336 с.
6. еснин В.Р. Менеджмент: Учебник. – М.: Проспект, 2007.
7. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. / М.: Изд-во МГУ, 2008.
8. Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие. – М.: Академический проект, 2007.
9. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. / М.: "Дело", 2006.
10. Огарков А.А. Управление организацией: Учебник. – М.: Эксмо, 2008.
11. Поршнев А.Г. Управление организацией: Учебник / Поршнев А.Г., Румянцева З.П., Саломатин Н.А. – М.: ИНФРА-М, 2008.
12. Современный бизнес: Учеб. в 2 т. Т. 1: Пер. с англ. / Д. Дж. Речмен, М. Х. Мескон, К. Л. Боуви, Дж. В. Тилл. - М.: Республика, 2006.

Интернет-ресурсы:

1. cfin.ru
2. college.ru
3. aup.ru
4. vasilievaa.narod.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений комиссией определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.

Разработчик:         

Преподаватель ГБОУ РС(Я)

«Профессиональное училище № 9»     _________________  Е.В.Щипанова