Индивидуальное занятие
план-конспект занятия на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 комбинированного вида

Невского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

индивидуального занятия

по теме: " Использование «Word»

в работе с  дошкольниками с  ОНР"

                                                Составила:  учитель-логопед

                                                                   4 речевой группы

   ГДОУ № 27

                                                                   Тершукова Е.В.

Санкт-Петербург

2017 год

Маша П.

Тема:  Звук [Ж]. Твердые и мягкие согласные.

Цели:

• продолжать автоматизировать звук [Ж] в предложении и тексте;
• продолжать учить пересказывать текст с продолжением событий;
• продолжать работу по предупреждению дисграфии (развитие фонематических представлений: дифференциация мягких и твердых согласных);
• продолжать работу по предупреждению дислексии (чтение и осмысливание предложений и текста);
• развитие мелкой моторики;
• воспитывать самостоятельность; воспитывать бережное отношение к живому.

Оборудование: рассказ "Ёжик"; карточка с рассказом "В жару"; компьютерная программа "Word": табличка со слогами с буквами А-Я, О-Ё, Э-Е, У-Ю, Ы-И.

Ход занятия:

1. Орг. момент. Установка на занятие.
2. Предложить Маше вспомнить предыдущее занятие. Пересказ рассказа "Ёжик".
3. Предложить подумать, что было с ежиком потом. Почему лучше всего отпустить ежика в лес?
4. Чтение по предложению рассказа "В жару".

В жару.

Однажды летом было очень жарко. Женя и Жора побежали на речку. Они лежали на пляже и загорали. Женя сказал: «Очень жарко! Давай купим мороженое!». И мальчики побежали за мороженым.

5. Пересказ рассказа "В жару". Предложить продолжить рассказ.
6. Работа на компьютере. Раскрасить твердые и мягкие согласные и прочитать слоги.
7. Гимнастика для глаз.
8. Итог занятия.