Рабочая программа по ОБЖ
рабочая программа на тему
Рабочая программа по ОБЖ рассчитана для обучающихся по профессии "Автомеханик" на 72 часа.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 272.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Чувашской Республики «Мариинско-Посадский технологический техникум»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
Рассмотрена на занятии МК Утверждаю
Протокол №1 от «29» августа 2016 г. Директор Мариинско-Посадского
технологического техникума
Председатель МК Минобразования Чувашии
___________/Стрелкова Г.А./ _____________/Н.П. Николаев/
Приказ от «31» августа 2016 г.
№170
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.06 Основы безопасности жизнедеятельности
по профессии 23.01.03 Автомеханик
со сроком обучения 2 года 10 месяцев
г.Мариинский Посад
2016
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по профессии среднего профессионального образования 190631.01 Автомеханик по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС).
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Мариинско-Посадский технологический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.
Разработчик: Майоров А.Н., преподаватель-организатор ОБЖ высшей квалификационной категории Мариинско-Посадского технологического техникума Минобразования Чувашии.
СОДЕРЖАНИЕ
СТР
- ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
- УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13
- КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 14
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 190631.01 Автомеханик.
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» может быть использована в учреждениях СПО для получения профессии 23.01.03 Автомеханик на базе основного общего образования с получением среднего общего образования со сроком обучения 2 года 10 месяцев.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих:
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» относится к общеобразовательному циклу.
1.3. Цели учебной дисциплины:
- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
- воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;
- развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;
- овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
Задачи учебной дисциплины:
- систематизация сведений о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени и организация защиты населения, изучение чрезвычайных ситуаций
Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Основу примерной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования базового уровня.
Программа выполняет две основные функции:
– информационно-методическую, позволяющую всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;
– организационно-планирующую, предусматривающую выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.
Основными содержательными модулями программы являются: обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения; основы обороны государства и воинская обязанность, основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
В соответствии с Законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе» изучение раздела «Основы обороны государства и воинская обязанность» является обязательным только для лиц мужского пола. Кроме того, в конце учебного года для обучающихся мужского пола проводятся пятидневные учебные сборы (36 часов), сочетающие разнообразные формы организации теоретических и практических занятий.
Для девушек в программе предусмотрен раздел «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».
В итоге, у юношей формируется адекватное представление о военной службе, развиваются качества личности, необходимые для ее прохождения; девушки получают сведения в области медицины, здорового образа жизни, оказания первой медицинской помощи при различных травмах.
Таким образом, рабочая программа предоставляет возможность реализации различных подходов к построению образовательного процесса, формированию у обучающихся системы знаний, умений, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:
умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность в сфере безопасной жизнедеятельности;
умений оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде на основе выполнения экологических требований, участвуя в проектной деятельности, учебно-исследовательской работе;
умений отстаивать свою гражданскую позицию, осознанно осуществлять выбор пути продолжения образования или будущей профессии.
В программе курсивом выделен материал, который при изучении учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» контролю не подлежит.
1.4. Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 104 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 104 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 72 |
в том числе: | |
лабораторные работы | |
практические занятия | 16 |
Самостоятельная работа студента (всего) | 32 |
в том числе: | |
внеаудиторная самостоятельная работа | 32 |
консультации | - |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов/зачетных единиц | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Основы комплексной безопасности |
| ||
Содержание учебной дисциплины | 20 | ||
Тема 1.1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни | Введение. Основы безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения. | 1 | 1 |
Автономное пребывание человека в природной среде. | 1 | 2 | |
Практическая работа: Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде. | 6 | 3 | |
Обеспечение личной безопасности на дорогах. | 1 | 2 | |
Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. | 1 | 2 | |
Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре | 1 | 2 | |
Практическая работа: Правила поведения студентов при бытовом пожаре | 1 | 3 | |
Обеспечение личной безопасности на водоемах | 1 | 2 | |
Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях | 1 | 2 | |
Тема 1.2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуациях | Чрезвычайные ситуации природного характера и их возможные последствия | 1 | 2 |
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера | 1 | 2 | |
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия | 1 | 2 | |
Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера | 1 | 2 | |
Самостоятельная работа: Реферат на тему «Человек и природные ЧС. Человек и техногенные ЧС. Семья в современном обществе». | 6 | 3 | |
Тема 1.3. Современный комплекс проблем безопасности военного характера | Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона | 1 | 2 |
Характер современных войн и вооруженных конфликтов | 1 | 2 | |
Самостоятельная работа: Реферат на тему «Национальная безопасность России» | 1 | 3 | |
Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | 2 | ||
Тема 2.1. Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях | 1 | 2 |
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи | 1 | 2 | |
Самостоятельная работа: Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» | 1 | 3 | |
Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации | 9 | ||
Тема 3.1. Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства | Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия. Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния. | 1 | 2 |
Экстремизм и экстремистская деятельность. Основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности | 1 | 2 | |
Применение Вооруженных сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом | 1 | 2 | |
Тема 3.2. Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации | Положения Конституции Российской Федерации, Концепции противодействия терроризму в Российской Федерации, Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности» | 1 | 2 |
Роль государства в обеспечении национальной безопасности в Российской Федерации | 1 | 2 | |
Тема 3.3. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму | Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения. Культура безопасности жизнедеятельности – условие формирования антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления | 1 | 2 |
Тема 3.4. Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности | Уголовная ответственность за участие в террористической деятельности. | 1 | 2 |
Ответственность за осуществление экстремистской деятельности | 1 | 2 | |
Самостоятельная работа: Реферат на тему «История возникновения терроризма в мире»; Подготовить сообщение на тему «Опасные и чрезвычайные ситуации – объективная реальность в жизнедеятельности человека». Изучение Уголовного кодекса Российской Федерации | 4 | 3 | |
Контрольная работа | 1 | 3 | |
Раздел 4. Основы здорового образа жизни | 25 | ||
Тема 4.1. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний | Сохранение и укрепление здоровья- важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности. | 2 | 2 |
Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика. | 2 | 2 | |
Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики | 1 | 2 1 | |
Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции | 1 | ||
Самостоятельная работа: Реферат на тему «Инфекционные заболевания и их профилактика» | 3 | 3 | |
Тема 4.2. Здоровый образ жизни и его составляющие | Здоровый образ жизни | 1 | 1 |
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. | 1 | 1 | |
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. | 1 | 2 | |
Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек | 1 | 2 | |
Правила личной гигиены | 1 | 2 | |
Нравственность и здоровый образ жизни | 1 | 2 | |
Семья в современном обществе. Законодательство и семья | 1 | 2 | |
Самостоятельная работа:
| 4 | 3 | |
Тема 4.3. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи | Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. | 1 | 2 |
Первая медицинская помощь при ранениях. | 1 | 2 | |
Практическая работа: Правила наложения повязок | 1 | 3 | |
Основные правила оказания первой медицинской помощи. | 1 | 2 | |
Практическая работа: Правила остановки артериального кровотечения | 1 | 3 | |
Способы иммобилизации и переноски пострадавшего | 1 | 2 | |
Практическая работа: Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата | 1 | 3 | |
Практическая работа: Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота | 1 | 3 | |
Практическая работа: Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины | 1 | 3 | |
Практическая работа: Первая помощь при остановке сердца | 1 | 3 | |
Практическое занятие: Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при отравлении химически опасными веществами, при ожогах, отморожениях | 1 | 3 | |
Контрольная работа | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа:
| 5 | 3 | |
Раздел 5. Основы обороны государства | 16 | ||
Тема 5.1. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны | Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны | 1 | 2 |
Основные виды оружия и их поражающие факторы | 1 | 2 | |
Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени | 1 | 2 | |
Практическая работа: Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Средства индивидуальной защиты. Определение размера противогаза. Сдача норматива по одеванию противогазов и защитных костюмов | 1 | 3 | |
Практическая работа: Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации Организация гражданской обороны в образовательном учреждении. Учебная тренировка по эвакуации студентов | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа: Подготовить макет убежища | 2 | 3 | |
Тема 5.2. Вооруженные Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества | Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации История создания Вооруженных Сил Российской Федерации. Памяти поколений – дни воинской славы России. | 1 | 2 |
Тема 5.3.Виды и рода войск Вооружённых Сил Российской Федерации | Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Сухопутных войск. | 1 | 2 |
Военно-Воздушные Силы, их состав и предназначение. Вооружение и военная техника Военно-Воздушных Сил. | 1 | 2 | |
Военно-Морской Флот, его состав и предназначение. Вооружение и военная техника Военно-морского Флота. | 1 | 2 | |
Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН. | 1 | 2 | |
Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение. | 1 | 2 | |
Космические войска, их состав и предназначение. Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооружённых Сил Российской Федерации. | 1 | 2 | |
Тема 5.4. Боевые традиции Вооруженных Сил России | Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитника Отечества Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. | 1 | 2 |
Самостоятельная работа: Подготовить презентацию о видах Вооруженных Сил Российской Федерации | 4 | 3 | |
Тема 5.5. Воинская обязанность | Основные задачи современных Вооруженных Сил России Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации | 1 | 2 |
Тема 5.6. Символы воинской чести | Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Ритуалы Вооруженных Сил РФ. Военная форма одежды | 1 | 2 |
Дифференцированный зачет | 1 | 3 | |
Самостоятельная работа: Реферат на тему «Ветераны Великой Отечественной войны» | 2 | 3 | |
Всего: | 72 ч. |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы безопасности жизнедеятельности. Безопасность жизнедеятельности».
Оборудование учебного кабинета: планшеты со съемным материалом, плакаты.
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, персональный компьютер, телевизор, видеоплеер, бытовой дозиметр.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ А. Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. – Российская акад.наук; Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 4-е изд., переаб. – М.: Просвещение, 2012.- 351, [8] л.ил. – (Академический школьный учебник)
- Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ А. Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред А.Т. Смирнова. – Российская акад.наук; Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 4-е изд., переаб. – М.: Просвещение, 2012.- 320 с.: ил. – (Академический школьный учебник)
Дополнительные источники:
- Азбука вашей безопасности: Методическое пособие для учителей начальной и средней общеобразовательной школы и работников дошкольных учреждений. – Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1999. – 224 с.
- Медико-санитарная подготовка учащихся6 Учеб. для 10 кл. сред. шк./В. Н. Завьялов, М. И. Гоголев, В. С. Мордвинов и др.: Под ред. П. А. Курцева.- 2-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1986.-112 с., ил., 2 л. ил.
- Альтернативная гражданская служба. Вопросы правового регулирования.- М.: Ось-89, 2004. – 96 с.
- Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ 2011. – М.: Эксмо, 2011. – 608 с. – (Российское законодательство).
- Основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс. В 2 ч. Ч.2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для общеобразоват.учреждений: базовый уровень/ А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, П.В. Ижевский; под общ. ред. А.Т. Смирнова; Российская акад.наук; Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 8-е изд. – М. : Просвещение, 2010. – 160 с., [8] л. ил. : ил. – (Академический школьный учебник).
- Конституция и государственная символика Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2010. – 64 с. – (Российское законодательство).
- Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»; Федеральный закон «О статусе военнослужащих» тексты с изм. и доп. на 2009 год. – М.: Эксмо, 2009. – 176 с. – (Российское законодательство).
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасности различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и в быту; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; | Текущий контроль: Тестирование выполняется в письменной форме и оценивается по разработанным критериям |
Применять первичные средства пожаротушения; | Текущий контроль: Практическое занятие выполняется и оценивается по критериям устного опроса |
Ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученные профессии; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Оказывать первую помощь пострадавшим. | Текущий контроль: Практическое занятие выполняется и оценивается по критериям устного опроса |
Знать: Знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирование развития событий и оценки последствий техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму, как серьезной угрозе национальной безопасности России; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Знать основные виды потенциальной безопасности и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Знать основы военной службы и обороны государства; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Знать задачи и основные мероприятия гражданской обороны; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Знать способы защиты населения от оружия массового поражения; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Знать меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; | Текущий контроль: Тестирование выполняется в письменной форме и оценивается по разработанным критериям |
Знать организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке, основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности родственные профессии СПО по ППКРС; | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Знать область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; Знать порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. | Текущий контроль: Устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям |
Промежуточный контроль: Контрольная работа выполняется в письменной форме и оценивается по разработанным критериям Дифференцированный зачет выполняется в письменной форме и оценивается пот разработанным критериям |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/26/picture-674134-1443241931.png)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Физика по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих
Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» является частью общеобразовательной подготовки студентов в учреждениях СПО. Составлена на основе примерной программы по физике для профессий начальн...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/01/picture-599311-1480607101.png)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Программное управление металлорежущими станками программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии: 15.01.25. станочник (металлообработка)
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы ГАПОУ СО «Саратовский политехнический колледж» в соответствии с ФГОС по профессии СПО...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/03/picture-418434-1399128434.jpg)
рабочая программа по УП ПП 02.01 рабочая программа по УП ПП 03.01
рабочая программа по УП ПП 02.01рабочая программа по УП ПП 03.01...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/26/picture-202230-1422301878.jpg)
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ Рабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ является частью основной профессиональной образовательной програ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. 1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫРабочая программа (далее – программа) учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ являетс...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/07/picture-788712-1462603062.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 38.01.02 Продавец, контролер – кассир, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 38.01.02 Продавец, контролер – кассир
Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 38.01.02 Продавец, контролер – кассир....
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/08/picture-1135163-1554712669.jpg)
Рабочая программа по ОБЖ для 7-8 классов. Рабочая программа по ОБЖ для 9 класса. Рабочая программа элективного курса "Человек в глобальном мире"
Рабочие программы по ОБЖ для 7-8, 9 классов. Рабочая программа элективного курса "Человек в глобальном мире"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/21/picture-942847-1571609199.jpg)
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 03 Технология трудоустройства образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 29.01.08. Оператор швейного оборудования
Рабочая программа учебной дисциплиныОП. 03 Технология трудоустройстваобразовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих п...