Технологическая карта внеклассного мероприятия
план-конспект урока на тему

Новикова Наталья Александровна

 

Технологическая карта внеклассного мероприятия согласно требованиям ФГОС


Тема: «Великий подвиг советского народа» (к 70-летию Победы)

Класс: 8 класс

Цель: воспитание у учащихся любви к Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его подвигам, воспитание патриотических чувств на примерах героизма, храбрости и мужества нашего народа.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Технологическая карта внеклассного мероприятия согласно требованиям ФГОС

Тема: «Великий подвиг советского народа» (к 70-летию Победы)

Класс: 8 класс

Цель: воспитание у учащихся любви к Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его подвигам, воспитание патриотических чувств на примерах героизма, храбрости и мужества нашего народа.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в исследовательской и творческой видах деятельности;

– воспитание гражданственности личности, любви к Родине, уважение к истории России.

– развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, принятые решения, выполненный творческий продукт;

– развитие патриотических чувств, уважения и эмоционально – нравственной отзывчивости;

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);

- формирование умения целеполагания; умения планировать пути достижения целей; выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

- формирование умения строить логическое рассуждение, включая установление причинно-следственных связей, делать умозаключения и выводы на основе аргументации;

- формирование умения организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умения самостоятельно и аргументированно оценивать свои действия и действия одноклассников;

- освоение умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

- развитие умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;

- развитие умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать ее;

- формирование умения взаимодействовать в статичных и мигрирующих группах в режиме интерактивного обучения, распределять роли и функции совместной проектной деятельности;

Ключевые вопросы: Что такое война? Кто такие герои войны?

Оборудование занятия: мультимедийное оборудование, презентация к уроку (ppt), музыкальные композиции, сообщения учащихся.

Содержание взаимодействия педагога и учащихся

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Самоопределение к деятельности

Вступительное слово учителя (представление гостей)

Показ фотографий

Учащиеся смотрят презентации подготовленную учителем

Коммуникативные

Регулятивные (настрой на деятельность)

2

Актуализация вопроса, рассматриваемого на занятии

Задает вопросы. Организует дискуссию учащихся.

Отвечают на вопросы. Учащиеся обмениваются мнениями с учителем, одноклассниками

Личностные,

Коммуникативные (формулировка собственного мнения), регулятивные (умение воспринимать критику)

3

Постановка учебных задач

Подводит учеников к теме урока

Формулируют тему занятия, учебные задачи

Личностные (самоопределение к познавательной деятельности), регулятивные (целеполагание), коммуникативные

4

Актуализация вопроса, рассматриваемого на занятии

Сообщает ученикам о героях войны с помощью презентации.

Слушают выступление учителя.

Личностные, познавательные (анализ, синтез, группировка различных фактов, сведений), коммуникативные, (умение слушать и слышать, учет разных мнений)

5

Организация взаимодействия учителя с учащимися по овладению темы занятия.

Работа в группах

Учитель организует работу в группах, контролирует ход работы, использует подготовленную таблицу.

Разбиваются на группы, выполняют задания с помощью таблиц. Заполняют таблицу.

Сверяют заполненные таблицы друг с другом.

Личностные (личностное самоопределение, нравственно-этическое оценивание, умение выделять нравственный аспект поведения, знание моральных норм), коммуникативные (интегрируются в группу, умение слушать и слышать, выражение своих мыслей с достаточной точностью и полнотой), регулятивные (оценка своей деятельности), познавательные (осознанное построение речевого высказывания)

6

Работа над проектом. Принятие критериев оценки

Организует рассказ учащихся о героях войны в их семьях.

Слушают выступление учащихся.

Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера, диалог в группе), познавательные (работа с информацией, моделирование,), регулятивные (целеполагание, планирование деятельности),.

7

Защита проектов

Организует вопросы учащихся к выступающим

Задают вопросы, высказывают свое мнение

Коммуникативные, личностные, регулятивные

8

Рефлексия деятельности

Читает стихотворение, выслушивает мнение учеников о данном мероприятии

Высказывают свое мнение о данном мероприятии

Коммуникативные (формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации)

Прогнозируемы результат: в ходе внеклассного занятия учащиеся выполняют исследовательскую работу «Герои войны в моей семье».

На занятии учащиеся учатся:

· овладевать способностью принимать и сохранять поставленную задачу;

· планировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

· работать с информацией при подготовке материала, овладевать операциями мышления (анализ, синтез, классификация, группировка);

· слушать и слышать, ясно и четко излагать свою точку зрения;


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Технологический КВН»

Развитие творческой деятельности студентов, соотносимой с общим контекстом их будущей профессиональной деятельности...

Технологическая карта внеурочного мероприятия ко Дню народного единства

Технологическая карта может быть использована при проведении классного часа, посвященного Дню народного единства или в качестве дидактической игры на уроке истории по теме "Смутное время"...

Технологическая карта МДК 02.01. Р 3. Методика и технология организации культурно - массовых мероприятий в изо деятельности

ДисциплинаМДК 02.01. Р 3. Методика и технология организации культурно - массовых мероприятий в изо деятельностикурс4Тема урока 1.2.Тренинг целеполагания.Цель:  научить основам продуктивного ...

Технологическая карта МДК 02.01. Р 3. Методика и технология организации культурно - массовых мероприятий в изо деятельности

ДисциплинаМДК 02.01. Р 3. Методика и технология организации культурно - массовых мероприятий в изобразительной  деятельностикурс4Тема урока 1.2.Тема 3.9     Методика проведени...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА конкурса во внеклассном мероприятии «Решение производственных ситуационных задач» по ПМ 02. МДК. 02.01 Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов. МДК. 02.02

Свою главную  цель преподаватели видят  в совершенствовании управления процессами познания и развития студентов, в отборе учебного материала в соответствии с имеющейся моделью специалиста, в...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА конкурса во внеклассном мероприятии «Решение производственных ситуационных задач» по ПМ. 02 МДК. 02.01 Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

Разработка предназначена для проведения  конкурса, во внеклассной работе  по ПМ. 02. МДК. 02.02 Учет и контроль  технологических процессов и является одной из составных частей учебной р...

Технологическая карта открытого мероприятия (Урок по теме Детали и механизмы машин)

Цель урока: сформировать умения по применению лексических единиц и грамматических основ (Active, Passive Voice) при создании конструкций нераспространенных предложений.Задачиа) обучающая – ...