Мастер-класс по теме "Артпедагогика - это серьёзно!"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

учителя английского языка МБОУ Староюрьевской СОШ Самойловой Надежды Александровны

Слайд 2

«… учитель, прежде чем начать образовывать ученика, возбудил бы интерес к знанию, …» Я. А. Коменский «…учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями…» К. Д.Ушинский

Слайд 3

Всем известно - у кого большие способности, у того обычно есть интерес к знаниям. Но не все знают обратное правило: у кого больше интереса, у того быстрее развиваются способности. С.Л.Соловейчик, основатель издательского дома «Первое сентября»

Слайд 4

интерес вызывает эмоцию, а всё, с чем знакомится человек через эмоцию, запоминается. Как же возбудить интерес? И как его поддерживать постоянно?

Слайд 5

Ребусы - изображения какого-либо слова или предложения при помощи комбинации рисунков, букв, цифр и знаков (кодирование слов и фраз).

Слайд 9

Шарада - своего рода загадка, в которой нужно отгадать слово, состоящее из нескольких частей, причем каждая часть является самостоятельным словом, поэтому сначала нужно отгадать каждое отдельное слово, а затем их сложить и таким образом получить слово-отгадку.

Слайд 10

The beginning is the crow’s call, The end on the bottom of a pond, While the whole can be found in a museum. Начало – крик вороны, Конец – на дне пруда, А целое в музее Найдете без труда.

Слайд 11

The first part is the first note of the scale, The second part is on the elk’s head, But’if you want to have the whole You can find it as you walk. Первое – нота, Второе у лося на голове: А хочешь целое найти? Тогда ищи его в пути.

Слайд 12

The beginning of the word means a dense forest, The end is a poem for a gala occasion, While the whole grows on a man’s face, It grows though it is not a plant. Начало слова – лес густой, Конец – торжественное стихотворение, А целое – на лице растет, Хотя и не растение.

Слайд 13

My first is the two letters which begin the alphabet, My second is the Past Tense of the verb "to send", My whole is the antonym of present ... (Absent ) My first is what we say when we agree, My second is the first syllable of the word "terribly", My third is the antonym of "night", My whole is the day before today ... (Yesterday) My first is a preposition, My second is a synonym of "receive", My whole is the antonym of "remember" ... (Forget) Источник: http://www.fun4child.ru/433-anglijjskie-sharady.html

Слайд 14

борода картина дорога

Слайд 15

Ролевые игры контролируемая свободная участники получают необходимые реплики участники получают обстоятельства общения

Слайд 16

Подготовка к ролевой игре Отработка фраз и грамматических конструкций (с разными эмоциями, громкостью, темпом…) Разогревающие упражнения

Слайд 17

Ролевая игра участникам предлагается ситуация: один из вас – директор цирка, который с гастролями приехал в Россию и покорил сердца зрителей невероятными номерами, остальные-журналисты, которые должны взять интервью для своих издательств. Продумать помимо языковых средств жесты и мимику.

Слайд 18

Озвучивание мультипликационного фильма 1.Ознакомиться с текстом (реплики персонажей) 2.Посмотреть мультфильм 3.Проработать текст по эпизодам (определиться с интонацией, темпом и пр.) 4.Озвучить

Слайд 1

учителя английского языка МБОУ Староюрьевской СОШ Самойловой Надежды Александровны

Слайд 2

«… учитель, прежде чем начать образовывать ученика, возбудил бы интерес к знанию, …» Я. А. Коменский «…учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями…» К. Д.Ушинский

Слайд 3

Всем известно - у кого большие способности, у того обычно есть интерес к знаниям. Но не все знают обратное правило: у кого больше интереса, у того быстрее развиваются способности. С.Л.Соловейчик, основатель издательского дома «Первое сентября»

Слайд 4

интерес вызывает эмоцию, а всё, с чем знакомится человек через эмоцию, запоминается. Как же возбудить интерес? И как его поддерживать постоянно?

Слайд 5

Ребусы - изображения какого-либо слова или предложения при помощи комбинации рисунков, букв, цифр и знаков (кодирование слов и фраз).

Слайд 9

Шарада - своего рода загадка, в которой нужно отгадать слово, состоящее из нескольких частей, причем каждая часть является самостоятельным словом, поэтому сначала нужно отгадать каждое отдельное слово, а затем их сложить и таким образом получить слово-отгадку.

Слайд 10

The beginning is the crow’s call, The end on the bottom of a pond, While the whole can be found in a museum. Начало – крик вороны, Конец – на дне пруда, А целое в музее Найдете без труда.

Слайд 11

The first part is the first note of the scale, The second part is on the elk’s head, But’if you want to have the whole You can find it as you walk. Первое – нота, Второе у лося на голове: А хочешь целое найти? Тогда ищи его в пути.

Слайд 12

The beginning of the word means a dense forest, The end is a poem for a gala occasion, While the whole grows on a man’s face, It grows though it is not a plant. Начало слова – лес густой, Конец – торжественное стихотворение, А целое – на лице растет, Хотя и не растение.

Слайд 13

My first is the two letters which begin the alphabet, My second is the Past Tense of the verb "to send", My whole is the antonym of present ... (Absent ) My first is what we say when we agree, My second is the first syllable of the word "terribly", My third is the antonym of "night", My whole is the day before today ... (Yesterday) My first is a preposition, My second is a synonym of "receive", My whole is the antonym of "remember" ... (Forget) Источник: http://www.fun4child.ru/433-anglijjskie-sharady.html

Слайд 14

борода картина дорога

Слайд 15

Ролевые игры контролируемая свободная участники получают необходимые реплики участники получают обстоятельства общения

Слайд 16

Подготовка к ролевой игре Отработка фраз и грамматических конструкций (с разными эмоциями, громкостью, темпом…) Разогревающие упражнения

Слайд 17

Ролевая игра участникам предлагается ситуация: один из вас – директор цирка, который с гастролями приехал в Россию и покорил сердца зрителей невероятными номерами, остальные-журналисты, которые должны взять интервью для своих издательств. Продумать помимо языковых средств жесты и мимику.

Слайд 18

Озвучивание мультипликационного фильма 1.Ознакомиться с текстом (реплики персонажей) 2.Посмотреть мультфильм 3.Проработать текст по эпизодам (определиться с интонацией, темпом и пр.) 4.Озвучить