Аппликация «Цветочная поляна»
план-конспект занятия
Цветы - это улыбка солнца, которая дарит радость. Когда думаешь о цветах, в воображении, как в веселом хороводе, кружат розы и гвоздики, маки и ромашки, гладиолусы и тюльпаны, хризантемы и фиалки. Цветы пробуждают прекрасные чувства, потому что они — само совершенство.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 343.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Аппликация «Цветочная поляна»
Задачи:
— способствовать расширению знаний детей о цветах;
— развивать память, внимание, воображение, мышление;
— продолжать воспитывать у детей заботливое отношение к окружающему миру;
— доставить детям радость и удовольствие от общения с цветами;
— организовать весёлое, непринуждённое общение детей и взрослых.
Ход занятия.
— Дети, отгадайте загадку:
«Только солнышко взойдёт,
Он скорее расцветёт.
Жёлтый, красный, голубой,
Нас порадует с тобой».
(цветок)
— Вы, ребята, любите цветы?
Они растут повсюду. Назовите, в каких местах они могут расти? (в поле, в саду, в лесу, на поляне, на клумбах, на альпийской горке)
Чтение воспитателем стихотворения:
«Цветы, цветы, как много их —
И розовых, и голубых,
Как мотыльков на тонких стеблях.
Цветы, цветы…
Везде, везде.
Нам улыбаются весь день!
Цветы, цветы
И там, и тут.
Они смеются и цветут».
— Давайте и мы улыбнёмся им.
— Дети, какие цветы вы знаете?
— Какие цветы цвели на нашей полянке, растут на клумбах?
Наблюдение за цветами: как называется, каким цветом, запах цветка, форма листа.
— Из каких частей состоит цветок? (корень, стебель, листья, бутон, цветок)
— Чем отличаются цветы друг от друга?
— Скажите, что нужно, чтобы цветы росли, цвели и радовали нас? (свет, тепло, влага, забота людей: рыхление земли, прополка сорняков)
— Что нужно, чтобы цветок появился на свет – вырос? (семя) дети, хотите превратиться в маленькие семена цветов и показать, как растёт цветок?
— «Вокруг себя повернись и в семена превратись».
Игра «Посадим цветы».
Мы ямку раскопаем,
Семечко посадим,
Дождичек польёт,
Оно прорастёт.
Сначала стебелёк,
А потом цветок.
Наши красные цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышит.
Наши красные цветки
Закрывают лепестки.
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышит.
- Цветы настолько красивы, что радуют нас. Люди на клумбах сажают цветы для украшения улицы или своего дачного участка. Мы тоже посадили на участке цветы. А в лесу можно увидеть целую цветочную поляну. Цветы на ней никто не сажает, они вырастают сами. Любоваться такой полянкой можно очень долго. А что нужно делать, чтобы цветы долго радовали нас?
Плакаты с надписями:
«Не надо рвать большие букеты!»
«Не губи места произрастания цветов!»
«Не вырывай цветы с корнем!»
«Посади в саду цветы!»
«Расскажи друзьям и близким об охране цветов!»
Физкультминутка.
На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
(потянуть руки в стороны)
К солнцу тянуться цветы.
С ними потянись и ты.
(потянуться, руки вверх)
Дует ветер иногда,
Только это не беда.
(махи руками, изображая ветер)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки,
(наклоны)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.
(встать, потянуться вверх)
2. Основная часть.
- Я вам предлагаю украсить цветами и нашу группу. Вот зелёная полянка. Только осталось посадить на ней цветы.
- Каждый цветочек имеет лепестки и сердцевину.
- Какой формы сердцевина цветка? (Круглая,)
- Смотрите внимательно, как я буду делать сам цветок.
(Воспитатель показывает приёмы складывания и вырезания цветка)
- Вот у меня уже готовы детали для цветка.- Кто поможет мне сложить
цветок?
- Какой у нас цветок получился? Теперь надо приклеить серцевинку, а затем наклеить на нашу полянку. Но на лесной полянке растёт много цветов. Помогите мне их сделать.
(Дети выполняют работу.)
3.Итог занятия.
- Посмотрите, какая красивая цветочная поляна у нас получилась! Очень много на ней цветов!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/16/picture-112505-1523885559.jpg)
Викторина "Бородинское поле - поле русской славы"
Генеральное сражение под Бородино, которого так долго ждал император Франции, завершилось для него бесславно. Не было ни трофейных знамен, ни пленных. В лагере Наполеона царило уныние и беспокой...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/17/picture-234067-1537207316.jpg)
Материал для проведения урока по теме "Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Индукция магнитного поля"
Конспект урока по теме "Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Индукция магнитного поля"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/17/picture-234067-1537207316.jpg)
Презентация для проведения урока по теме "Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Индукция магнитного поля"
Презентация для проведения урока по теме "Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Индукция магнитного поля"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-528092-1416808960.jpg)
проектно-исследовательская работа "Куликово поле - поле ратной славы"
Проект я решила посвятить очень серьезной теме, можно сказать даже памятной теме, теме двух войн которые стали суровым испытанием для русского народа. Более 70 лет отделяет нас от трагичес...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/25/picture-1086035-1543143405.jpg)
Конспект к уроку по биологии "Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом"
Конспект к уроку по биологии....
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/04/picture-1381980-1643955596.jpg)
Методическая разработка кураторского часа «Прохоровское поле – ратное поле России»
Очень важно продолжать знакомство студентов с историческими событиями малой и большой Родины, с подвигами земляков, участников Великой Отечественной войны, приобщать к истории своей семьи, своей Родин...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/08/picture-1500735-1704722828.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликации) в средней группе комбинированной направленности. Тема: Предметная композиция из бумаги «Разноцветные фиалки» (аппликация)
Тема: Предметная композиция из бумаги «Разноцветные фиалки» (аппликация) Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.Цель: Форми...