ПК 4.5. Участие в исследовательской и проектной деятельности в области НОО.
учебно-методическое пособие

Тема проекта

 День космонавтики.

Координатор

Учитель

Тип проекта

Информационный

Проблема

Понять для чего люди летают в космос и что это такое.

Цель

1. Познакомить учащихся второго класса с «Праздником космонавтики».
2. Заинтересовать изучением научного материала космической тематики.
3. Способствовать пополнению знаний учащихся об изучаемых человеком космических явлениях и объектах.

Задачи

Развивающие:

1. Способствовать развитию научного мышления при составлении текста доклада, оформлении презентации.
2. Развитие критичности при отборе необходимого материала.
3. Способствовать развитию художественного вкуса при оформлении работы.

Воспитательные:

1. Воспитание коммуникативных умений в работе с группой ребят, выбравших похожие темы (умение выслушать другого, предложить своё решение, договориться о представлении работ).
2. Способствовать общению со взрослыми, как с носителями необходимой информации для работы.
3. Работа над самооценкой ученика при подготовке к представлению проекта.

Область применения

Окружающий мир, классный час.

Адресность

Ученикам 2 класса и всем, кому интересна данная тема.

Описание проекта

Учебно-педагогические задачи для группы учащихся.

Примерно за неделю до Дня космонавтики я спросила у ребят, что они знают об этом празднике. В группе посмотрели презентацию о первом космонавте планеты, о трудном пути человечества в освоении космических пространств. В настоящее время путешествие в космос стало привычным. Практически каждый человек, воодушевившись этой идеей, может рассчитывать на успех. Я спросила ребят, а они хотели бы побывать в космосе? Под музыку, закрыв глаза, мы попробовали представить себя, путешествующими по галактикам. Но в космос на прогулки не отправляются. Космонавты там проводят очень важные исследования, делают научные открытия, тестируют современную технику в условиях безвоздушного пространства. Если бы у ребят появился шанс отправиться в космическое путешествие, каким исследованиям, ответам на какие вопросы они занялись бы в космосе? Все ответы ребят мы записали на доске в виде кластера.

Космические исследования

Солнце          Созвездия       Жизнь звёзд               Планеты Солнечной системы

           Красота космоса                 Кометы

Я предложила ребятам объединиться в группы по данным темам, определить для себя конкретную тему исследования и возможный способ представления материала.

Режим работы.

Поиск материала дети проводили дома и в школьной библиотеке. Библиотекарь пригласила ребят к себе для того, чтобы познакомить ребят с имеющейся литературой на тему космоса (научно-познавательной, художественной).

Обеспечение.

Компьютер.

Книги, интернет, беседа со взрослыми.

Дополнительно привлекаемые ресурсы.

Библиотекарь, родители.

Обоснование необходимости проекта

 Воспитывать чувство патриотизма, расширять интерес и кругозор учащихся.

Сроки выполнения

Проект короткосрочный (апрель)

Этапы работы над проектом

1-предпроектный

2-реализация проекта

3-рефлексивный этап

4-послепроектный этап

Методы

Сбор информации, фото, подготовка презентации.

Результат выполнения проекта

Презентация, рисунок, плакат, реферат, аппликация.

Форма презентации

Урок по окружающему миру, внеурочная деятельность, классный час.