Духовно-нравственное воспитание ребенка в детском доме
статья

Министерство образования Ставропольского края

государственное казенное учреждение для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей,

«ДЕТСКИЙ ДОМ (смешанный) № 32» г.Пятигорск

 Утвержден на заседании педагогического совета 11 января 2020 г.                

«Духовно-нравственное   воспитание   ребенка в детском доме».

Воспитатель  высшей  категории:  Минор В.Р.

В настоящее время от правильного духовно – нравственного воспитания детей зависит не только благополучие, но и выживание нашего общества. В стране ежегодно выявляются тысячи детей, нуждающихся                         в опеке взрослых.

В работе с детьми очень важен метод наблюдения. Чтобы лучше знать убеждения, его нравственную позицию, я использую такие формы как анкетирование, тестирование, воспитание через детский коллектив, на положительном примере, вовлечение в общественно, полезную деятельность.                   На занятиях  стараюсь, чтобы  понятие  о доброте,  чуткости и отзывчивости,  прошли через  сердце  ребенка,  отложились в его  сознании, стали  его  привычкой.

Так на мероприятиях:

1. Свободный микрофон:  «Дари  людям   добро».

2. Урок доброго общения: «Для чего нужна совесть?»

        3. Практикум: «Большое сердце».

 Такая работа с детьми помогла выработать Памятку повседневного поведения в жизни:

1. Не обижай слабых.

2. Помоги нуждающемуся.

3. Ни одного дня без доброго дела.

4. Будь внимателен к людям.

5. Жизнь дана на добрые дела.

6. Добро твори незаметно и тихо.

7. Живи по велению сердца и добрых чувств.

 Прежде чем приступить к обсуждению,   выработали памятку культуры проведения спора.

После обмена мнениями мы пришли к выводу, что счастье каждый  понимает  по-своему, но есть  и  общие    мысли.

 Давно  уже  стало  традицией   проводить  акты  милосердия: «Научи  свое  сердце  добру,  Дни  добрых  услуг.

На  итоговом  занятии  каждый воспитанник рассказал  о том,  как  будет  выстраивать  свои  жизненные  планы,  относиться  к  своим  ближним  и детям,  добиваться  своей  цели.

Старшеклассники  с энтузиазмом  готовили  проекты: «Моя  будущая счастливая семья".  С радостью выбирали подарки,  создавали  праздничную  атмосферу  в доме,  украшали  праздничный  стол.  С удовольствием  придумывали и проводили   игры:  "Семейная эстафета",   "Шкатулка тайн",    подбирали пословицы  и поговорки о семье.                                               Анкетирование, проводимое  с  подростками по окончанию учебного  года  по  теме: "Мое представление о семье",  и   "Конфликтная ли вы личность?" показали,  что   все  они  очень  хотят  иметь  родителей,  жить  в хорошей  непьющей  семье  и  мечтают  о  том,  что    будут  хорошими  женами  и мужьями,  мамами  и  папами.