Презентация "Горе. Стадии проживания" к уроку Основы психологии
презентация к уроку

Емельянова Дарья Николаевна

Презентация посвящена изучению процесса переживания горя и механизмам его проживания. Материал разработан для учащихся 10 класса в рамках курса психологии.

Основная цель – познакомить старшеклассников с природой горя как эмоционального состояния и научить понимать процесс его проживания.

Практическая значимость материала заключается в том, что учащиеся научатся:

  • Распознавать стадии переживания горя

  • Понимать свои эмоции в процессе утраты

  • Оказывать поддержку близким в трудной ситуации

  • Правильно реагировать на собственные переживания

Презентация может быть использована как самостоятельный материал для изучения или как дополнение к курсу психологии в старшей школе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл gore._stadii.pptx523.69 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 3

Стадии могут длиться разные периоды и могут сменять друг друга или существовать одновременно. Это будет идеальным думать, что все мы достигнем стадии «Принятие» со всеми изменениями, с которыми нам предстоит столкнуться, но часто бывает, что некоторые люди зацикливаются на одной из стадий и не могут двигаться дальше.

Слайд 4

Пять стадий горя, о которых писала Кюблер -Росс: Отрицание Злость Торг Депрессия Принятие

Слайд 6

Отрицание «Я не могу в это поверить», «Такого не бывает», «Не со мной!», «Только не снова !» Трагическое известие вызывает ужас, эмоциональный ступор, отстраненность от всего происходящего или, наоборот, внутренний взрыв. Мир может казаться нереальным: время в восприятии горюющего может ускоряться или останавливаться, пространство — сужаться. В сознании человека появляется ощущение нереальности происходящего, душевное онемение, бесчувственность, оглушенность . Притупляется восприятие внешней реальности, и тогда в последующем нередко возникают пробелы в воспоминаниях об этом периоде.

Слайд 7

Злость « Почему я? Это несправедливо!» «Нет! Я не могу это принять!» Когда мы осознаем, что изменения реальны и коснутся нас, наше отрицание переходит в злость. Мы злимся и обвиняем кого-то или что-то в том, что с нами происходит. Что интересно, наша злость может быть направлена совершенно в разные стороны. Люди могут злиться на начальника, самих себя, даже Бога. Вы обнаружите, что люди начинают цепляться к мелочам

Слайд 8

Торг «Только дай мне дожить до того, как дети окончат школу.»; «Я все сделаю, повремени пока? Еще несколько лет.» Это естественная реакция умирающих людей. Попытка отложить неизбежное. Мы часто видим подобное поведение, когда люди переживают изменения. Мы начинаем торговаться, лишь бы отдалить перемены или найти выход из ситуации. Большинство сделок мы пытаемся заключить с Богом, другими людьми, с жизнью. Мы говорим «Если я пообещаю это делать, ты не допустишь этих изменений в моей жизни». В рабочих ситуациях некоторые начинают усерднее работать и часто остаются сверхурочно, пытаясь избежать сокращения.

Слайд 9

Депрессия «Я так несчастен, разве меня может что-то беспокоить?»; «К чему попытки?» Когда мы понимаем, что торг не дает результатов, приближающиеся перемены становятся реальными. Мы понимаем все потери, которые повлекут за собой перемены, и все, что нам придется оставить. Это толкает людей в состояние подавленности, депрессии, отсутствие энергии. Стадия депрессии часто заметна в рабочей обстановке. Люди, сталкивающиеся с переменами на работе, достигают состояния, когда они чувствуют себя демотивированными и крайне неуверенными в их будущем. На практике эта стадия характеризуется частым отсутствием. Люди берут больничные листы .

Слайд 10

Принятие «Все будет хорошо.»; «Я не могу победить это, но я могу хорошо подготовиться к этому.» Когда люди понимают, что борьба с переменами не дает результатов, они двигаются к стадии принятия. Это не счастливое состояние, скорее покорное принятие изменение, и чувство, что они должны с этим смириться. В первый раз люди начинают оценивать перспективы. Это как поезд, въезжающий в тоннель. «Я не знаю, что там за поворотом. Я должен двигаться по рельсам, Мне страшно, но нет выбора, Надеюсь, там есть свет в конце …» Это может превратиться в креативное состояние, поскольку заставляет людей изучать и искать новые возможности. Люди открывают новое в себе, и это всегда здорово осознавать мужество, которое необходимо для принятия.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок по психологии и музыке . Тема: Характер в психологии и музыке

Урок проходит в увлекательной форме с опорой на слайды презентации, при этом обучающиеся сначала сами рассуждают, а потом находят подтверждение .Содержание урока подобрано таким образом,чтобы увлечь с...

Методическая разработка урока по психологии по теме: «Темперамент» с использованием активных методов обучения студентов в рамках ФГОС СПО

Методическая разработка  урока по учебной дисциплине «Психология»  по теме: «Темперамент» представляет собой опыт преподавателя по проведению практического занятия с использованием активных...

Урок по психологии.

Тема: «Понятие о восприятии. Виды восприятия». Цели: - познакомить с познавательным психическим процессом  - восприятием, показать его отличие от ощущения; рассмотреть физиологические ...

Интегрированный урок: педагогика, психология, частные методики

Урок построен в технологии деятельностного метода, раскрывает универсальность технологии деятельностного метода при обучении студентов разных педагогических специальностей....

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ПСИХОЛОГИИ. ГРУППА 11Ф-11 НА ТЕМУ: «МЫШЛЕНИЕ»

Термин «мышление» имеет давнюю историю использования в разных науках и на протяжении этой истории разными психологами, а так же представлениями различных наук он понимался по разному.Мышление можно оп...

Кроссворд по дисциплине "Основы психологии" для студентов СПО

Кроссворд для закрепления знаний студентов по дисциплине "Основы психологии" для СПО...

Презентация по дисциплине ОП.05 Основы психологии по теме "Активное слушание"

Презентация является средством для закрепления знаний студентов СПО по дисциплине ОП.05 Основы психологии...