Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

300

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

200

в том числе:

практические занятия

102

в том числе за счет вариативной части

14

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

100

в том числе:

сделать презентации

16

выполнение рефератов

4

подготовка докладов

6

составление кроссвордов

12

составление теста

26

изучение нормативной базы

12

изучение ассортимент товаров в магазинах,  по каталогам

18

письменно определить требования, предъявляемые к товарам и правила по уходу к товарам.

6

в том числе за счет вариативной части

26

Итоговая аттестация в форме  экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Оборудование торговых предприятий

14

Тема 1.1

Требования, предъявляемые к мебели торговых предприятий

Содержание учебного материала

2

1.Назначение, классификация и виды мебели.

2.Требования, предъявляемые к торговой мебели.

2

1

Практическая работа

Выбор торговой мебели и расчет её  потребности.

2

2

Тема 1.2 Торговый инвентарь

Содержание учебного материала

4

1

1.Виды торгового инвентаря.

2.Классификация торговых весов, принцип их устройства

3.Требования, предъявляемые к весам.

4. Гири, меры объема. Проверка весоизмерительного оборудования.

5.Надзор и уход за весоизмерительным оборудованием.

2

2

1

Практические занятия

Подготовка весоизмерительного оборудования к работе

4

2

Самостоятельная работа обучающихся

Составление теста по теме «Торговый инвентарь».

2

3

Раздел 2. Теоретические основы товароведения.

12

Тема 2.1

Понятие и сущность товароведения

Содержание учебного материала

2

1. 1.Предмет и содержание товароведения.
   2.Качество, классификация и ассортимент товара.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить реферат по теме «Понятие и сущность товароведения»

1. Теоретические основы товароведения.

2. Товароведение на торговом предприятии.

3. Понятие, ассортимент и качество товара.

2

2

Тема 2.2 Стандартизация и сертификация товаров

Содержание учебного материала

2

1

1.Штриховое кодирование.

2. Информация о товаре.

2

Практические занятия

Расшифровка маркировки, клеймения и символов по уходу.

Расшифровка штрихового кода, эксплуатационных знаков.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить доклад по теме «Стандартизация и сертификация товаров»

1.Сертификация и стандартизация продукции.

2.Основы сертификации.

3.Основные положения системы сертификации ГОСТ Р.

4.Цели и объекты сертификации.

2

2

3

Раздел 3.  Текстильные товары

48

Тема 3.1

Текстильные товары.

Содержание учебного материала

4

1.Волокна растительного и животного происхождения

2. Химические волокна

3.Формирование свойств пряжи и нитей в процессе производства

4. Классификация пряжи нитей

5. Классификация и ассортимент тканей.

2

2

1

Практические занятия

Распознавание тканей по составу сырья и переплетения.

Исследование различных образцов тканей и изучение видов их отделки.

Ознакомление с ассортиментом х/б, льняных, шерстяных и шелковых тканей.

Ознакомление с ассортиментом х/б, льняных, шерстяных и шелковых тканей.

Исследование различных образцов тканей и изучение видов их отделки.

10

2

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Составление альбома «Текстильные товары»

Изучение тканей по составу сырья и переплетения.

Изучение образцов тканей и изучение видов их отделки.

Изучение ассортимента х/б, льняных, шерстяных и шелковых тканей.

10

4

2

2

2

3

Тема 3.2

Швейные изделия

Содержание учебного материала

2

1.Ассортимент швейных изделий.

2.Маркировка, упаковка и хранение швейных изделий.

2

1

Практические занятия

Изучение конструкции швейных изделий.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Швейные изделия».

2

3

Тема 3.3

Трикотажные ткани

Содержание учебного материала

2

1. Понятие, характеристика трикотажных тканей

2.Маркировка, упаковка и хранение текстильных товаров

2

1

Практические занятия

Расшифровка штрихового кода. Эксплуатационные знаки для текстильных товаров

Расшифровка штрихового кода. Эксплуатационные знаки для текстильных товаров

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление альбома «Трикотажные ткани»

2

3

Тема 3.4

Трикотажные изделия

Содержание учебного материала

2

1.Понятие, характеристика трикотажных тканей

2.Маркировка, упаковка и хранение трикотажных товаров

2

1

Практические занятия

Изучение ассортимента чулочно-носочных изделий.

Органолептическая оценка качества текстильных товаров.

Осуществление выкладки текстильных товаров с применением необходимой торговой мебели.

6

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме «Трикотажные изделия»

2

2

3

Раздел 4. Обувные товары

24

Тема 4.1

Обувные товары.

Содержание учебного материала

2

1.Характеристика обувных товаров.

2. Виды обувных товаров.

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества материалов для производства обуви.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Обувные товары».

2

2

3

Тема 4.2

Кожаная обувь.

Содержание учебного материала

2

1.Детали и производство кожаной обуви

2.Классификация кожаной обуви

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Сделать презентации и по теме «Кожаная обувь».

2

2

3

Тема 4.3

Характеристика ассортимента кожаной обуви.

Содержание учебного материала

2

1.Контроль качества и гарантийные сроки носки кожаной обуви

2.Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение кожаной обуви

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества кожаной обуви.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Выписать в тетрадь основные правила по уходу за кожаной обувью.

2

2

3

Тема 4.4

Резиновая обувь.

Содержание учебного материала

2

1.Производство резиновой обуви.

2.Ассортимент резиновой обуви.

3.Упаковка, хранение, маркировка, транспортировка резиновой обуви.

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества резиновой обуви.

Осуществление выкладки обувных товаров с применением необходимой торговой мебели.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сделать презентацию и по теме «Резиновая обувь».

2

2

3

Раздел 5. Пушно-меховые товары

20

Тема 5.1

Строение пушно-мехового сырья.

Содержание учебного материала

2

1.Основные процессы выделки пушно-мехового полуфабриката.

2.Классификация и характеристика ассортимента пушно-мехового полуфабриката.

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества пушно-мехового полуфабриката.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сделать презентации и по теме «Строение пушно-меховых изделий».

2

2

3

Тема 5.2 производство пушно-меховых изделий.

Содержание учебного материала

2

1.Основное сырье для производства пушно-меховых изделий.

2. Ассортимент пушно-меховых изделий.

3.Упаковка, хранение, маркировка, транспортировка

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества пушно-меховых изделий

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Выписать в тетрадь основные требования  хранения пушно-меховых изделий.

2

2

3

Тема 5.3

Меховые изделия.

Содержание учебного материала

2

1.Экспертиза качества меховых изделий.

2.Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение пушно-меховых товаров.

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества меховых изделий

Осуществление выкладки меховых изделий с применением необходимой торговой мебели

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по темам «Меховые изделия».

2

3

Раздел 6. Овчинно-шубные товары

12

Тема 6.1 Шубная овчина.

Содержание учебного материала

4

1. Характеристика шубной овчины.

2. Ассортимент овчинно-шубных изделий и их характеристика.

3.Экспертиза качества овчинно-шубных изделий

4.Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение овчинно-шубных изделий

5.Особенности обслуживания покупателей меховых товаров

2

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества овчинно-шубных изделий.

Осуществление выкладки овчинно-шубных изделий с применением необходимой торговой мебели.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме «Шубная овчина».

Выписать в тетрадь правила по уходу за шубной овчиной

4

2

2

3

Раздел 7. Хозяйственные товары

42

Тема 7.1 Пластические массы, их классификация и состав.

Содержание учебного материала

4

1.Методы переработки пластмасс в изделия.

2.Характеристика ассортимента изделий из пластмасс.

3. Дефекты изделий из пластмасс.

4.Требования к качеству изделий из пластмасс

5.Маркировка,упаковка,транспортирование и хранение изделий из пластмасс

2

2

1

Практические занятия

Изучение химических, термических и механических свойств пластмасс.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сделать презентацию и по теме «Пластические массы, их классификация и состав».

Сделать презентацию и по теме «Пластические массы, их классификация и состав».

4

2

2

3

Тема 7.2 Синтетические моющие средства.

Содержание учебного материала

4

1. Лакокрасочные и клеящие материалы.

2.Пятновыводящие средства и прочие бытовые химические товары.

3.Минеральные удобрения и ядохимикаты.

4. Стеклянные и керамические товары.

2

2

1

Практические занятия

Распознавание способов изготовления изделий из стекла и видов разделок

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад по теме «Синтетические моющие средства»:

1. Понятие и сущность синтетических моющих средств.

2. Состав и свойства моющих средств.

3.Общая характеристика и ассортимент моющих средств.

Изучить нормативные документы

4

2

2

3

Тема 7.3 Строительные товары.

Содержание учебного материала

2

1.Классификация строительных товаров 2.Характеристика ассортимента строительных товаров

3.Потребительские свойства

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества хозяйственных товаров

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Строительные товары».

2

3

Тема 7.4 Металлохозяйственные товары

Содержание учебного материала

2

1. Бытовые электрические товары.

2. Потребительские свойства мебели.

2

1

Тема 7.5 Материалы, применяемые для производства мебели

Содержание учебного материала

2

1. Классификация и ассортимент мебели. Контроль качества мебели.

2.Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение мебели.

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества мебели и материалов для её изготовления.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Материалы, применяемые для производства мебели».

2

3

Тема 7.6 Хозяйственные товары

Содержание учебного материала

2

1.Требования, предъявляемые к качеству хозяйственных товаров.

2.Маркировка и упаковка хозяйственных товаров.

2

1

Практические занятия

Осуществление выкладки хозяйственных товаров с применением необходимой торговой мебели

Применение весоизмерительного оборудования при продаже крепежных металлических изделий

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сделать презентации и по теме «Хозяйственные товары».

2

3

Раздел 8. Галантерейные товары

26

Тема 8.1 Кожгалантерные товары.

Содержание учебного материала

2

1.История развития кожгалантерейных изделий.

2.Материалы, применяемые для изготовления кожгалантерейных товаров.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Кожгалантерные товары».

2

3

Тема 8.2 Текстильная галантерея

Содержание учебного материала

2

1.Подруппы текстильных галантереи

2.Требования к качеству лент, тесьмы, шнуров.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме «Текстильная галантерея».

2

3

Тема 8.3 Металлическая галантерея

Содержание учебного материала

2

1.Классификация металлической галантереи по назначению.

2.Основные требования к качеству металлической галантереи.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Металлическая галантерея».

2

3

Тема 8.4 Пластмассовая галантерея

Содержание учебного материала

2

1.Требования к качеству изделий из пластмасс.

2.Маркировка, упаковка пластмасса.

2

1

Практические занятия

Органолептическая оценка качества текстильных галантерейных товаров.

Органолептическая оценка качества кожгалантерейных товаров.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Пластмассовая галантерея»

2

3

Тема 8.5 Щеточные изделия. Зонты

Содержание учебного материала

2

1.Материалы и производство.

2.Ассортимент щеточных изделий.

3.Сортировка, маркировка, упаковка щеточных изделий.

4.Виды зонтов.

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества щеточный изделий и зонтов.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сделать презентации и по теме «Щеточные изделия. Зонты»

2

3

Раздел 9. Ювелирные товары и часы

26

Тема 9.1 Металлы и сплавы, применяемые для ювелирных изделий

Содержание учебного материала

2

1.Пробирование и клеймение ювелирных изделий.

2. Ювелирные ставки.

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества ювелирных товаров.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить реферат по теме «Металлы и сплавы, применяемые для ювелирных изделий»:

1.История драгоценных металлов.

2.Товароведная характеристика и экспертиза драгоценных металлов.

3. Рынок золота.

Изучить нормативные документы.

4

2

2

3

Тема 9.2 Особенности продажи ювелирных изделий.

Содержание учебного материала

2

1.Классификация и ассортимент ювелирных изделий.

2.Требования к качеству ювелирных изделий.

3.Маркировка, упаковка, транспортирование, хранение, правила  ухода за ювелирными изделиями.

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества ювелирных товаров.

Применение весоизмерительного оборудования при продаже ювелирных изделий.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление альбома «Ассортимент ювелирных изделий»

2

2

3

Тема 9.3 Классификация и ассортимент часов.

Содержание учебного материала

2

1.Показатели качества и правила продажи часов

2.Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение часов

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества бытовых часов.

Осуществление выкладки ювелирных товаров и часов с применением необходимой торговой мебели.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление альбома «Ассортимент часов».

2

3

Раздел 10. Парфюмерно-косметические товары

24

Тема 10.1 Классификация парфюмерно-косметических товаров.

Содержание учебного материала

2

1.Парфюмерные товары. Тара и упаковочные средства.

2.Классификация и ассортимент парфюмерных жидкостей.

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества парфюмерных товаров.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Привести статистику некачественных парфюмерных товаров на современном рынке и перечислить источники появления данной проблемы.

2

3

Тема 10.2 Косметические товары.

Содержание учебного материала

2

1.Ассортимент косметических средств.

2.Качество косметических товаров.

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества косметических товаров

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовить доклад по теме «Косметические товары»

1. Анализ ассортимента и качества косметических товаров, реализуемых компанией ООО "Орифлейм Косметикс".

2. Факторы, формирующие ассортимент и качество косметических товаров.

3. Идентификация оценки качества и безопасности детских косметических товаров.

4.Современные направления в формировании ассортимента косметических товаров.

2

3

Тема 10.3 Декоративная косметика

Содержание учебного материала

2

1.Средства для ухода за кожей

2.Средства для ухода за волосами

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Провести статистику фальсификата декоративной косметики на рынке индустрии, данные записать в тетрадь.

2

3

Тема 10.4 Качество парфюмерно-косметических товаров

Содержание учебного материала

2

1.Упаковке и маркировке парфюмерно-косметических товаров.

2.Транспортирования и хранения парфюмерно-косметических товаров.

3.Контроль качества и правила продажи парфюмерно-косметических товаров.

2

1

Практические занятия 

Расшифровка штрихового кода. Эксплуатационные знаки для парфюмерно-косметических товаров.

Осуществление выкладки парфюмерно-косметических товаров с применением необходимой торговой мебели.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить нормативные документы

2

3

Раздел 11. Товары культурно-бытового назначения

52

Тема 11.1 Школьно-письменные товары, картон, бумага.

Содержание учебного материала

2

1.Классификация и ассортимент изделий из бумаги и картона

2.Качество школьно-письменных товаров

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества школьно-письменных товаров

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме «Школьно-письменные товары, картон, бумага».

2

3

Тема 11.2 Канцелярские товары

Содержание учебного материала

2

1.Маркировка, упаковка, транспортирование школьно-письменных и канцелярских товаров.

2.Хранение школьно-письменных и канцелярских товаров.

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества канцелярских товаров.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Канцелярские товары».

2

3

Тема 11.3 Радиоэлектронные товары

Содержание учебного материала

2

1.Оценка качества.

2.Транспортирование и хранение радиоэлектронных товаров.

2. Средства оргтехники.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Радиоэлектронные товары».

2

3

Тема 11.4 Фототовары.

Содержание учебного материала

2

1. Группы фототоваров.

2. Контроль качества фототоваров.

2

1

Практические занятия 

Классификация и ассортимент радиоэлектронных товаров и фототоваров.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Сделать презентации и по теме «Фототовары».

2

3

Тема 11.5 Спортивные товары

Содержание учебного материала

2

1.Инвентарь для гимнастики

2. Инвентарь для спортивной гимнастики

3.Инвентарь для художественной гимнастики

4 .Инвентарь для акробатики

Инвентарь для легкой и тяжелой атлетики

5. Инвентарь для бега

6.Инвентарь для прыжков

7.Инвентарь для метания и толкания:

8.Инвентарь для тяжелой атлетики:

9.Инвентарь для спортивных поединков

10.Инвентарь для борьбы

11.Инвентарь для бокса.

12.Инвентарь для фехтования.

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества спортивных товаров.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме «Спортивные товары».

2

3

Тема 11.6 Товары для рыбной ловли.

Содержание учебного материала

2

1.Аксессуары (ножи, доски для разделки рыбы, наколенники, палатки рыбака, и т.п. необходимые вещи).

2.Рыболовные крючки, поплавки.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить тест по теме «Товары для рыбной ловли».

2

3

Тема 11.7 Товары для охоты

Содержание учебного материала

2

1.Классификация товаров для охоты и рыбной ловли.

2.Оценка качества товаров для охоты и рыбной ловли.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Составить кроссворд по теме «Товары для охоты».

2

3

Тема 11.8 Классификация игрушек и материалы, применяемые для их изготовления

Содержание учебного материала

2

1.Потребительские требования, предъявляемые к игрушкам.

2.Экспертиза качества игрушек.

3.Экспертиза качества игрушек.

4.Маркировка,упаковка,транспортирование и хранение игрушек.

2

1

Практическая работа

Органолептическая оценка качества игрушек.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить ассортимент игрушек в магазинах Славянского района.

2

3

Тема 11.9 Классификация художественных изделий и сувениров

Содержание учебного материала

4

1.Изделия народных художественных промыслов.

2.Требования, предъявляемые к качеству, маркировки и упаковке художественных изделий и сувениров.

2

2

1

Практические занятия 

Органолептическая оценка качества художественных изделий и сувениров.

Осуществление выкладки товаров культурно-бытового назначения с применением необходимой торговой мебели.

4

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучить развитие народных художественных промыслов в Славянском районе.

2

3

Всего:

300

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ОК 1-ОК 6;

ПК 1, ПК 1.4

Раздел 1. Оборудование торговых предприятий

14

12

6

2

-

-

ОК 1-ОК 8;

ПК 1, ПК 1.4

Раздел 2. Теоретические основы товароведения

12

8

4

4

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 3. Текстильные товары

48

32

22

16

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 4. Обувные товары

24

16

8

8

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 5. Пушно-меховые товары

20

14

8

6

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 6 Овчинно-шубные товары

12

8

4

4

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 7. Хозяйственные товары

42

28

12

14

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 8 Галантерейные товары

26

16

6

10

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 9 Ювелирные товары и часы

26

16

10

10

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 10. Парфюмерно-косметические товары

24

16

8

8

-

-

ОК 3-ОК 7;

ПК 1-ПК 1.4

Раздел 11. Товары культурно-бытового назначения

52

34

14

18

ОК 1-ОК 8;

ПК 1-ПК 1.4

Учебная практика

180

ОК 1-ОК 8;

ПК 1-ПК 1.4

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

(72)

*

(72)

Всего:

552

*

*

*

*

*

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Проверять качество, комплектность, количественные характеристики непродовольственных товаров

Навыки проверки качества и комплектности непродовольственных товаров

Текущий контроль в форме:

опроса;

защиты практических  работ;

контрольных работ по темам МДК.

Зачет по производственной практике (по профилю специальности)

Зачёт по учебной практике

Экзамен по междисциплинарному курсу

Экзамен по профессиональному модулю.

Осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку на торгово-технологическом оборудовании

Навыки подготовки и  выкладки товаров в торговом зале

Обслуживать покупателей и предоставлять достоверную

информацию о качестве, потребительских свойствах товаров, требованиях безопасности их эксплуатации.

Грамотное обслуживание покупателей, навык предоставления необходимой информации о товаре

Осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей.

Грамотное ведение учета и контроля за сохранностью товарно-материальных ценностей

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области кассовых ведения кассовых операций;

оценка эффективности и качества выполнения задач

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области ведения кассовых операций

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников информации, включая электронные

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Работа с компьютером, использование специальных программ

Работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на ответственности за результат выполнения заданий (подчиненных), за результат выполнения заданий

Самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Изучение и анализ инноваций в области ведения кассовых операций