Рабочая тетрадь учебной практики ПМ.02 по профессии "Закройщик"
учебно-методическое пособие на тему
Рабочая тетрадь по учебной практики предназначена для использования студентами на урока учебной практики по ПМ.02 профессии "Закройщик"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 646 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБПОУ СО « КПЛ»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
ПМ .02. Изготовление лекал
профессии
29.01.05 Закройщик
для студентов 2 курса базовой подготовки
г. Красный Кут - 2014
Рассмотрено методической комиссией Председатель комиссии А.В.Матвеева. ___________________ «____» _________ 20__ г. | УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ СО « КПЛ» ____________В.Г. Уварова. «___» ___________20__ г. |
Авторы: Матвеева А.В. мастер п /о высшей квалификационной категории
ГБПОУ СО « КПЛ»
Рецензент:
В рабочей тетради представлены инструкционно-технологические карты, выполненные в соответствии с программой профессионального модуля ПМ.02».
В процессе прохождения учебной практики студенты формируют практические профессиональные умения, приобретают первоначальный и практический опыт по виду профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по профессиональному модулю ПМ 02 в рамках специальности 29.01.05 Закройщик
Рекомендуется студентам, обучающихся по основной профессиональной образовательной программе, в рамках реализации ФГОС СПО 3го поколения 2 курса по специальности 29.01.05 Закройщик
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В соответствии с ФГОС СПО учебная практика студентов является составной частью ОПОП по специальности 29.01.05 Закройщик, проводится в соответствии с учебными планами и графиком учебного процесса в целях комплексного освоения студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентами по специальности.
Содержание практики определено требованиями к результатам обучения (практический опыт, уметь) по каждому из модулей ОПОП по специальности 29.01.05 Закройщик в соответствии с ФГОС СПО, программами профессиональных модулей ОПОП по специальности, в рамках которых определены виды работ по практике, разработанные совместно с работодателями и утвержденные директором лицея.
При реализации профессионального модуля 29.01.05 Закройщик, учебным планом предусмотрено прохождение учебной практики в объеме 108 часов. Учебная практика проводится в лабораториях лицея.
Задачами учебной практики являются:
– формирование у студентов практических профессиональных умений по специальности в соответствии с видами деятельности указанными в ФГОС СПО по специальности;
–приобретение первичного практического опыта, формирование профессиональных и общих компетенций в соответствии с видами профессиональной деятельности, предусмотренным федеральным государственным образовательным стандартом;
– практическое освоение различных видов, форм и методов профессиональной деятельности;
– овладение основами управленческой культуры и этики;
– выработка навыков самостоятельного анализа информации, работы с документами, взаимодействия с физическими и юридическими лицами;
– формирование профессионального интереса, чувства ответственности и уважения к выбранной специальности;
– освоение профессии рабочего.
Учебная практика проводится мастером п\о.
Учебная практика проводится концентрировано после изучения междисциплинарного курса профессионального модуля.
В рамках методического обеспечения практики разработана рабочая тетрадь по учебной практике, которая содержит инструкционно-технологические карты по каждому виду работы по следующим темам:
1. Производить расчет и построение чертежа базовой конструкции изделий.
2. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции платья.
3. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции прямой юбки.
4 . Производить расчет и построение чертежа основы конструкции женских брюк.
5. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции плечевого изделия.
6. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции воротников.
7. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции втачных рукавов.
8. Уметь вносить изменения в базовую конструкцию.
9. Производить моделирование базовой конструкции.
10. Производить разработку формообразующих линий для силуэтных форм.
11. Производить моделирование изделий силуэтных форм.
12. Производить моделирование изделий горизонтальными линиями.
13. Производить моделирование изделий поперечными линиями.
14. Производить изменение форма плечевого пояса.
15. Производить изменение формы проймы.
16. Производить изменение формы рукава.
17. Виды лекал их изготовление и оформление.
18. Производные и вспомогательные лекала.
В ходе выполнения практических заданий формируется первичный практический опыт по следующим трудовым функциям:
1. Производить расчет и построение чертежа базовой конструкции изделий.
2. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции платья.
3. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции прямой юбки.
4 . Производить расчет и построение чертежа основы конструкции женских брюк.
5. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции плечевого изделия.
6. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции воротников.
7. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции втачных рукавов.
8. Уметь вносить изменения в базовую конструкцию.
9. Производить моделирование базовой конструкции.
10. Производить разработку формообразующих линий для силуэтных форм.
11. Производить моделирование изделий силуэтных форм.
12. Производить моделирование изделий горизонтальными линиями.
13. Производить моделирование изделий поперечными линиями.
14. Производить изменение форма плечевого пояса.
15. Производить изменение формы проймы.
16. Производить изменение формы рукава.
17. Виды лекал их изготовление и оформление.
18. Производные и вспомогательные лекала.
Оценивание прохождения учебной практики проводится на основании разработанных контрольно-оценочных средств, а также проверки составленных первичных документов, непосредственного наблюдения за деятельностью студента в период прохождения учебной практики и собеседования.
В результате прохождения практики студент должен
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Профессиональные компетенции:
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
Общие компетенции
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Вид работы
«Произвести расчет и построить чертеж базовой конструкции изделия прямого платья.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №1
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Произвести расчет и построить чертеж базовой конструкции изделия прямого платья.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Зарисовать модель прямого платья | 90 мин |
2. | Произвести расчет чертежа базовой конструкции прямого платья. | 90 мин |
3. | Построить чертеж базовой конструкции изделия прямого платья. | 180 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Зарисовать модель прямого платья | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
2 | Произвести расчет чертежа базовой конструкции прямого платья. | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
3 | Построить чертеж базовой конструкции изделия прямого платья. | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Зарисовать модель прямого платья»
Приложение 2
«Произвести расчет чертежа базовой
конструкции прямого платья.»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 3
«Построить чертеж базовой конструкции изделия прямого платья. »
Вид работы
«Произвести расчет и построить чертеж основы платья отрезного по линии талии.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №2
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Произвести расчет и построить чертеж основы платья отрезного по линии талии.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Зарисовать модель прямого платья | 90 мин |
2. | Произвести расчет чертежа базовой конструкции прямого платья. | 90 мин |
3. | Построить чертеж базовой конструкции изделия прямого платья. | 180 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Зарисовать модель прямого платья | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
2 | Произвести расчет чертежа базовой конструкции платья отрезного по линии талии | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
3 | Построить чертеж базовой конструкции изделия платья отрезного по линии талии | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _______________________________________________________
Приложение 1
«Зарисовать модель прямого платья
отрезного по линии талии»
Приложение 2
«Произвести расчеты чертежа основы платья отрезного по линии талии.»
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 3
«Построить чертеж основы платья
отрезного по линии талии.»
Вид работы
«Произвести расчет и построить чертеж основы конструкции прямой юбки.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №3
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «. Производить расчет и построение чертежа основы конструкции прямой юбки.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Зарисовать модель прямой юбки. | 90 мин |
2. | Производить расчет и построение чертежа основы конструкции прямой юбки. | 90 мин |
3. | Построить чертеж базовой конструкции прямой юбки. | 180 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Зарисовать модель прямой юбки. | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
2 | Производить расчет и построение чертежа основы конструкции прямой юбки. | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
3 | Построить чертеж базовой конструкции прямой юбки. | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Зарисовать модель прямой юбки»
Приложение 2
«Произвести расчет чертежа основы
конструкции прямой юбки.»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 3
« Построить чертеж основы
конструкции прямой юбки.»
Вид работы
«Производить расчет и построение чертежа основы конструкции женских брюк.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №4
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Производить расчет и построение чертежа основы конструкции женских брюк.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Зарисовать модель женских брюк | 90 мин |
2. | Производить расчет и построение чертежа основы конструкции женских брюк. | 90 мин |
3. | Построить чертеж базовой конструкции женских брюк. | 180 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Зарисовать модель женских брюк | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
2 | Производить расчет и построение чертежа основы конструкции женских брюк | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
3 | Построить чертеж базовой конструкции женских брюк | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Зарисовать модель прямых женских брюк»
Приложение 2
«Производить расчет и построение чертежа основы конструкции женских брюк.»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 3
«Построить чертеж базовой конструкции
женских брюк.»
Вид работы
«Производить расчет и построение чертежа основы конструкции плечевого изделия.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №5
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Производить расчет и построение чертежа основы конструкции плечевого изделия.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
.Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Произвести расчет чертежа конструкции плечевого изделия | 180 мин |
2. | Произвести построение чертежа конструкции плечевого изделия | 180 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Произвести расчет чертежа конструкции плечевого изделия | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
2 | Произвести построение чертежа конструкции плечевого изделия | Ииструкционно – технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Произвести расчет чертежа конструкции плечевого изделия.»
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 2
«Произвести построение чертежа конструкции плечевого изделия.»
Вид работы
«Производить расчет и построение чертежа основы конструкции воротников.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №6
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Производить расчет и построение чертежа основы конструкции воротников.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Зарисовать несколько видов воротника. | 90 мин |
2 | Произвести расчет чертежа воротника. | 90 мин |
3 | Произвести построение чертежа воротника. | 180 мин |
Порядок выполнения работы
№ | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Зарисовать несколько видов воротника. | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
2 | Произвести расчет чертежа воротника. | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
3 | Произвести построение чертежа воротника. | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Зарисовать несколько видов воротника.»
Приложение 2
«Произвести расчет чертежа воротника.»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 3
«Произвести построение чертежа воротника.»
Вид работы
«Производить расчет и построение чертежа основы конструкции втачных рукавов.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №7
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Произвести расчет и построение чертежа основы конструкции втачных рукавов.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Зарисовать втачной рукав. | 90 мин |
2. | Произвести расчет втачного рукава. | 90 мин |
3. | Построить чертеж втачногорукава. | 180мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Зарисовать втачной рукав. | Инструкционно-технологическая карта карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
2 | Произвести расчет втачного рукава. | Инструкционно-технологическая карта. карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
3 | Построить чертеж втачногорукава. | Инструкционно-технологическая карта карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Зарисовать втачной рукав.»
Приложение 2
«Произвести расчет втачного рукава.»
Приложение 3
«Построить чертеж втачного рукава.»
Вид работы
« Проектирование моделей на фигуры с отклонениями от условно - пропорциональной»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №8
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Проектирование моделей на фигуры с отклонениями от условно – пропорциональной.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Проектирование моделей на фигуры с отклонениями от условно – пропорциональной. | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Проектирование моделей на фигуры с отклонениями от условно – пропорциональной. | Инструкционно-технологическая карта , рабочая тетрадь,карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Проектирование моделей на фигуры с отклонениями от условно – пропорциональной.»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 2
Вид работы
«Произвести моделирование базовой конструкции.»
.
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №9
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Произвести моделирование базовой конструкции.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Произвести моделирование базовой конструкции | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Произвести моделирование базовой конструкции | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь,карандаш | Работа в рабочей тетради. |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Произвести моделирование базовой конструкции»
Вид работы
«Конструирование изделий на полные фигуры с особенностями телосложения.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №10
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Конструирование изделий на полные фигуры с особенностями телосложения.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Конструирование изделий на полные фигуры с особенностями телосложения. | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Конструирование изделий на полные фигуры с особенностями телосложения. | Инструкционно-технологическая карта ,рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Произвести разработку формообразующих линий для силуэтных форм.»
Особенности телосложения
Значительная степень выступания грудных желез относительно живота и равная степень выступания лопаток и ягодиц
Соотношение измерений
ШГII > Шбсп Разница измерения 2,5
Шс = Шбсз 0
Приложение 2
Вид работы
«Произвести разработку формообразующих линий
для силуэтных форм.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №11
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Конструирование изделий на полные фигуры с особенностями телосложения.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Конструирование изделий на полные фигуры с особенностями телосложения. | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Конструирование изделий на полные фигуры с особенностями телосложения. | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Произвести разработку формообразующих линий для силуэтных форм.»
Особенности телосложения
Значительная степень выступания грудных желез относительно живота и лопаток относительно ягодиц.
Соотношение измерений
ШГII > Шбсп Разница измерения 2,5
Шс = Шбсз 1,5
Приложение 2
Вид работы
«Перемещение выточек»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №12
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Перемещение выточек»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Перемещение выточек | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Перемещение выточек | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Какие способы переноса выточек существуют»
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 2
«Зарисовать 3 способа переноса выточек »
Вид работы
«Параллельное и коническое расширение
деталей изделия»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №13
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Параллельное и коническое расширение деталей изделия»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Параллельное и коническое расширение деталей изделия | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Параллельное и коническое расширение деталей изделия | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Описать параллельное и коническое
расширение деталей изделия»
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 2
«Зарисовать параллельное и коническое
расширение деталей »
Вид работы
«Построить чертеж конструкции изделия с рукавами рубашечного покроя»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №14
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы:
«Построить чертеж конструкции изделия с рукавами рубашечного покроя.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Построить чертеж конструкции изделия с рукавами рубашечного покроя. | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Построить чертеж конструкции изделия с рукавами рубашечного покроя. | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Построить чертеж конструкции изделия с рукавами рубашечного покроя»
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 1
Вид работы
«Особенности изделий с рукавами покроя реглан.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №15
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Особенности изделий с рукавами покроя реглан.»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Особенности изделий с рукавами покроя реглан | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Особенности изделий с рукавами покроя реглан | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Особенности изделий с рукавами покроя реглан.»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 1
« Построить чертеж конструкции изделия с рукавами покроя реглан и полуреглан.»
Вид работы
«Конструирования изделий с
цельнокраенными рукавами»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №16
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Конструирования изделий с цельнокраенными рукавами .»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Конструирования изделий с цельнокраенными рукавами . | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Конструирования изделий с цельнокраенными рукавами . | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Построить чертеж конструкции изделия с
цельнокраенными рукавами»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 1
Вид работы
«Конструирование капюшонов»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №17
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Конструирование капюшонов»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Конструирование капюшонов | 360 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Конструирование капюшонов | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Построить чертеж конструкции капюшона»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 1
Вид работы
«Конструирования воротников вне горловины.»
ГБПОУ СО « КПЛ»
ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №18
Дисциплина (междисциплинарный курс/профессиональный модуль):
ПМ .02. Изготовление лекал.
УП. 02. Учебная практика по модулю.
Специальность: 29. 01. 05. Закройщик
Группа: 25
Курс: 2
Дата проведения: __________________________
Учебное время: 6 часов
Место проведения: Учебная мастерская
Мастер п\о: Матвеева А.В
Наименование работы: «Конструирования воротников вне горловины»
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
Цели работы
образовательные:
- освоение
ПК 2.1 Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия.
ПК 2.2. Выполнять конструктивное моделирование.
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий.
воспитательные:
- частичное формирование
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
развивающие:
- частичное формирование
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Термины и понятия: в соответствии с рабочей программой
Техника безопасности: проведение инструктажа
Образовательные результаты в соответствии с ФГОС СПО, формируемые на занятии
приобрести первичный практический опыт:
-изготовление лекал на изделие из различных материалов;
уметь:
- выполнять расчет и построение чертежа базовой
конструкции изделия;
- вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;
- проводить моделирование базовой конструкции;
- изготовление лекала деталей изделия;
знать:
- типы телосложений;
- конструкцию и составные части изделий;
- системы и методы конструирования;
- особенности конструирования изделия одежды с учетом назначения;
- особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;
- особенности конструирования моделирования при обновлении текстильных изделий;
- порядок построения чертежей деталей изделий;
- принципы конструктивного моделирования;
- виды лекал, требования к качеству лекал;
- методы технического размножения лекал.
Информационно-методическое обеспечение:
Средства обучения
наглядные пособия: аудио- видеофрагменты, материалы из журналов, схемы, мультимедийная презентация.
раздаточный материал: инструкционно-технологическая карта.
технические средства (оборудование): ноутбук, интерактивная доска.
Самостоятельная работа обучающихся в соответствии с программой самостоятельной работы
аудиторная: решение ситуационных задач.
Задание
№ п/п | Текст задания | Норма времени |
1. | Конструирования воротников вне горловины | 120 мин |
Порядок выполнения работы
№ п/п | Содержание работы, последовательность выполнения операций | Оборудование | Инструктивные указания |
1 | Конструирования воротников вне горловины | Инструкционно-технологическая карта, рабочая тетрадь, карандаш | Работа в рабочей тетради |
Задание для отчёта: заполненные приложения к инструкционной карте.
Дата сдачи работы: _____________________________________________________________
Оценка уровня сформированности компетенций: ____________________________________
Оценка: _______________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _________________________________________________________
Приложение 1
«Построить чертеж конструкции стояче – отложного воротника с цельнокраенной стойкой.»
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 1
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Раздел 4. МДК 02.01 Сестринский уход при инфекционных заболеваниях
Рабочая тетрадь составлена для студентов 4 курса специальности 060501 Сестринское дело для организации работ по прохождению учебной практики по ПМ 02. Участие в лечебно – диагн...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/07/picture-788712-1462603062.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 38.01.02 Продавец, контролер – кассир, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 38.01.02 Продавец, контролер – кассир
Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 38.01.02 Продавец, контролер – кассир....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/14/picture-1116915-1550118192.jpg)
Рабочая тетрадь Учебный элемент По профессиональному модулю ПМ.01. «Технология штукатурных работ»
Данная рабочая тетрадь предназначена в помощь обучающимся по профессии «Штукатур, маляр (строительный)» при изучении профессионального модуля ПМ.01. «Технология штукатурных работ&raq...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/03/picture-617620-1428051721.jpg)
Рабочая тетрадь Учебной дисциплины ОП.04 «Охрана труда и техника безопасности при работе с вычислительной техникой» (часть 1.1)
Рабочая тетрадь Учебной дисциплины ОП.04 «Охрана труда и техника безопасности при работе с вычислительной техникой» (часть 1.1)дляобучающихся очной формы обученияПрофессия: 09.01.03 ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/18/picture-817584-1474226659.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП. 04. Учебная практика ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
Рабочая программа учебной практики УП.04. по профессиональному модулю ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, разработана на основе Федерального государ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/25/picture-1140213-1556189861.jpg)
Рабочая тетрадь учебной практики УП.02 ПО ПМ.02 УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ В ЗАКУПКАХ, ПРОИЗВОДСТВЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИИ
Специальность 38.02.03. Операционная деятельность в логистике РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ УП, ПП ПО ПМ.02 УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ В ЗАКУПКАХ, ПРОИЗВОДСТВЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИИТема 1. Расчет...
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/19/picture-1047273-1532017673.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика УП.01. ПМ.01 ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В СЕКТОРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИСПОЛНЕНИЯ БЮДЖЕТОВ БЮДЖЕТНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ основной образовательной
Рабочая программа учебной практики УП 01, по специальности 38.02.06 Финансы....