стр.

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

4.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

5.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.2

Осуществлять работу по подготовке и проведению совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций.

ПК 1.3

Осуществлять подготовку деловых поездок руководителя и

других сотрудников организации.

ПК 2.1

Участвовать в работе по экспертизе ценности документов в

соответствии с действующими законодательными актами и нормативами.

ПК 2.6.

Организовывать использование архивных документов в научных, справочных и практических целях.

ПК 3.5.

Принимать участие в разработке локальных нормативных актов организации по вопросам документационного обеспечения управления и архивного дела.

ПК 3.6.

Принимать участие в работе по подбору и расстановке кадров службы документационного обеспечения управления и архива организации.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать        собственную        деятельность,        определять        методы        и

способы        выполнения        профессиональных        задач,        оценивать        их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать        проблемы,        оценивать        риски        и        принимать        решения        в

нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для

постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать        информационно-коммуникационные        технологии        для

совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать        в        коллективе        и        команде,        обеспечивать        ее        сплочение,

эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за

результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития,        заниматься        самообразованием,        осознанно        планировать повышение квалификации.

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Коды компетенций

Наименование  тем

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение

учебной дисциплины

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающихся

Самостоятельная работа

обучающихся

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы

и

практические занятия, часов

в т.ч. курсовая работа (проект), часов

Всего,

часов

в т.ч. курсовая работа (проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 1. Государственное строительство в РСФСР и СССР

16

10

2

6

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 2. Особенности организации государственного аппарата РСФСР и СССР

24

16

2

8

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 3. Становления новой системы органов государственного управления России

9

6

2

3

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 4. Государственное устройство в Республике

21

14

4

7

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 5. Законодательная власть

9

6

2

3

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 6. Исполнительная  власть

9

         6

2

3

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 7. Судебная власть и прокуратура

9

6

2

3

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Тема 8. Местное самоуправление

11

8

2

3

ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.5, 3.6.

ОК. 1-9

Промежуточная аттестация: экзамен

ВСЕГО

108

72

18

36

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающегося, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Государственное строительство в РСФСР и СССР

Содержание

8

1.

Образование РСФСР

2

2

2.

 Создание чрезвычайных органов: военревкомы, ревкомы, комбеды. Основные положения Конституции 1918 года.

2

3.

Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Центральные органы управления народным хозяйством, социально-культурным строительством.

2

4.

Высшие органы государственной власти и управления: Съезды Советов СССР, ЦИК, СНК. Избирательная система. 

2

Практическое занятие

2

1. Сравнительный анализ Конституции СССР 1918г. и 1924г.

2

Самостоятельная работа обучающегося

6

1.Подготовка к практическому занятию

2

2. Работа с конспектами лекций

4

Тема 2.

Особенности организации государственного аппарата РСФСР и СССР

Содержание

14

1.

Период гражданской войны: начало формирование однопартийной политической системы, слияние партийного и государственного аппарата, внедрение командно-административных методов управления обществом. 

2

2-3

2.

Конституция СССР 1936 г. Конституционные нормы и основные особенности реального устройства функционирования советского государства. 

2

3.

«Тоталитаризм»– политические, социальные, экономические истоки и предпосылки его формирования. Особенности структуры режима власти. Номенклатура.

2

4.

Гипертрофия системы карательно-репрессивных органов, их место в государственном механизме СССР

2

5.

Конституция СССР 1977 г. и РСФСР 1978 г.: мнимые новации. 

2

6.

 «Партия-государство». Проявление «застоя» в политической системы, необходимость реформирования.

2

7.

Задачи «перестройки» 1986-1989 гг.

2

Практическое занятие

2

Сравнительный анализ Конституций 1936г, 1977г, 1978г.

2

Самостоятельная работа обучающегося

8

1.Подготовка к практическому занятию

2

2. Работа с конспектами лекций

4

3. Подготовка докладов на тему «Тоталитаризм».

2

Тема 3.

Становления новой системы органов государственного управления России

Содержание

4

1.

Попытки внедрить на основе действующей Конституции РСФСР принципы разделения властей и реального федеративного устройства государства. Переход к трехступенчатой системе органов представительной власти.

2

2-3

2.

Распад СССР. Российские ведомства — правопреемники государственных органов СССР. Реорганизация системы федеральных органов управления Российской Федерации (РФ) в условиях раздела общесоюзной собственности, начавшихся политических и экономических реформ: цели, трудности, результаты.

2

Практическое занятие

2

1.Сравнительный анализ изменений и дополнений, внесенных в Конституцию РСФСР - РФ в 1991-1993 гг.

2

Самостоятельная работа обучающегося

3

1.Подготовка к практическому занятию

2

2. Работа с конспектами лекций

1

Тема 4. Государственное устройство в Республике

Содержание

10

1.

Образование Луганской Народной Республики

2

2-3

2.

Государственное устройство

2

3.

Становление системы государственного управления

2

4.

Избирательная система. 

2

5

Государственная власть. Глава ЛНР.

2

Практическое занятие

4

1. Сравнительный анализ Конституции РФ, Украины, ДНР и ЛНР

2

2. Создание модели работы госучреждений

2

Самостоятельная работа обучающегося

7

1.Подготовка к практическому занятию

4

2. Работа с конспектами лекций

3

Тема 5.

Законодательная власть

Содержание

4

1.

Организация и полномочия Народного Совета ЛНР

2

2-3

2.

Порядок деятельности Народного Совета ЛНР

2

Практическое занятие

2

1.Кейс «Разработка и принятие законопроекта»

2

Самостоятельная работа обучающегося

3

1.Подготовка к практическому занятию

2

2. Работа с конспектами лекций

1

Тема 6.

Исполнительная  власть

Содержание

4

1.

Состав и полномочия  Правительства ЛНР

2

2-3

2.

Порядок деятельности Правительства  ЛНР

2

Практическое занятие

2

1. Кейс: «Взаимодействие и организация работы государственных органов»

2

Самостоятельная работа обучающегося

3

1.Подготовка к практическому занятию

2

2. Работа с конспектами лекций

1

Тема 7.

Судебная власть и прокуратура

Содержание

4

1.

Структура судебной системы ЛНР

2

2-3

2.

Полномочия, организация и порядок деятельности прокуратуры

2

Практическое занятие

2

1.Порядок обращения гражданина в суд

2

Самостоятельная работа обучающегося

3

1.Подготовка к практическому занятию

2

2. Работа с конспектами лекций

1

Тема 8.

Местное самоуправление

Содержание

6

1.

Организация местного самоуправления ЛНР

2

2-3

2.

Полномочия и порядок деятельности органов местного самоуправления

4

Практическое занятие

2

1.Кейс: «Взаимодействие и организация работы органов местного самоуправления»

2

Самостоятельная работа обучающегося

3

1.Подготовка к практическому занятию

2

2. Работа с конспектами лекций

1

Промежуточная аттестация: экзамен

                                                                                                                                                    Всего:

108

Результаты обучения

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы

контроля и оценки

Знать:

государственный аппарат в системе советского государства;

периоды становления и эволюции административно-командной системы управления;

советский опыт администрирования;

кризис федеративной системы Союза Советских Социалистических Республик;

период становления новой системы организации государственной власти;

представительные органы власти в начале XXI в., структуру исполнительной власти в Республике и проблемы ее модернизации.

Знание особенностей и принципов формирования и развития структуры государственного аппарата.

Знание нормативно-правовой базы деятельности органов государственной власти.

Знание компетенции органов государственной власти, методов осуществления их функций.

Знание видов актов органов государственной власти и нормативных требований к их подготовке.

Знание официальных источников публикации документов органов государственной власти.

Тестирование;

устный и письменный опрос;

анализ выполнения домашнего задания, самостоятельной работы.

Уметь:

характеризовать исполнительную власть и проблемы ее модернизации;

объяснять специфику государственного управления на региональном уровне.

Умение работать с официальными документами органов государственной власти.

Умение работать с правовыми базами данных.

Умение работать с официальными сайтами органов государственной власти.

Оформление отчетов по практическим занятиям. Оценка выполнения практических занятий.

Оценка выполнения самостоятельной работы