Методическая разработка классного часа "Знаете каким он парнем был"
классный час
Неповторимый и загадочный мир планет и звезд всегда привлекал внимание людей. Еще с глубокой древности они мечтали летать, как птицы. На чём только не отправлялись в небеса герои сказок и старинных легенд: на золотых колесницах, на Коньке-Горбунке…
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Департамент образования и науки Ивановской области
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Ивановский промышленно-экономический колледж»
Шуйский филиал
Методическая разработка
классного часа по теме:
«Знаете, каким он парнем был»
Разработала:
преподаватель Н.А. Сокова
Шуя, 2024 г.
Организация-разработчик: ОГБПОУ «Ивановский промышленно-экономический колледж» Шуйский филиал
Разработчик: Н.А.Сокова, преподаватель
Одобрено на заседании ЦМК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
(Протокол № от « » 20 г.).
Председатель ЦМК: ____С.С. Иринина
Цели:
1) Познакомить обучающихся с биографией первого космонавта.
2) Воспитывать чувство гордости за свою страну.
3) Развивать чувство сопереживания судьбе знаменитого соотечественника.
Оборудование: проектор, компьютер, фотографии Ю. А. Гагарина.
Сценарий классного часа.
Классный руководитель: Ребята, тема нашего разговора сегодня вам известна, так как она анонсировалась в классном уголке. В течение недели там размещались фотографии первого космонавта Земли, гражданина СССР Юрия Алексеевича Гагарина. Вы могли познакомиться с биографическими фотоматериалами, предстартовыми и из мирового турне.
А в далеком 1961 году подавляющее большинство детей в нашей стране и во всем мире хотели летать в космос! Примером для них послужил полет Ю. А. Гагарина, его подвиг во имя человечества! Наш соотечественник был окружен планетарной любовью. Каждый житель планеты хотел увидеть космонавта №1 своими собственными глазами, пожать ему руку, по-братски обнять! И поэтому сразу после полета было организовано мировое турне Ю. А. Гагарина.
А так все начиналось.
Студенты рассказывают биографию первого космонавта:
1) Будущий первый космонавт родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино, в семье Анны Тимофеевны и Алексея Ивановича Гагариных. Его отец, Алексей Иванович - плотник, мать, Анна Тимофеевна - работала на ферме. Детство Юры было как у всех в те годы: не очень сытое, но радостное и беспечное – игры со сверстниками, катание на лошадях летом, лыжи, санки - зимой, посильная помощь родителям. Подражая отцу, мастеру на все руки, мастерил игрушечные самолетики. Отец Юрия Алексей Иванович рассказывал, что вообще Юра был увлекающейся натурой - чем только не занимался. Например, Юра нашел вместе с другом старый фотоаппарат, который никак не хотел почему-то работать. После детальной разборки, чистки, замены деталей, реконструкции и конструирования новых приспособлений аппарат наконец-то заработал! На радостях фотографировали всех, кто попадался в этот день на пути, а на следующий день выпустили интересную стенгазету в школе со своими фотографиями. Все детские снимки Юрия Гагарина были сделаны этим фотоаппаратом.
2) Юра пошел в первый класс в 1941году, когда ему шел восьмой год. Но скоро в мирное детство ворвалась война. Ужасы ее Юра испытал на себе. Смоленская область была оккупирована фашистами. Захватчики выгнали Гагариных из дома, и им пришлось ютиться в землянке. Старшего брата и сестру угнали в Германию и только после освобождения Смоленщины от фашистов, в 1943 году, семья узнала об их судьбе: бежали из неволи, сражаются с врагами в действующей армии. Все крестьяне работали для фронта за себя и за тех, кто ушел защищать Родину. Именно в это время произошло событие, которое произвело на Юрия неизгладимое впечатление и подтолкнуло его к осуществлению своей мечты. Мама Юры Анны Тимофеевны вспоминает: "Однажды все услышали нарастающий шум мотора. Показался над селом самолет. Было ясно, что с ним что-то неладное: он летел так низко, что чудилось, вот-вот врежется в землю. Летчику в последнюю минуту удалось выпрыгнуть из кабины, почти у самой земли. Солнце припекало, летчик расстегнул кожаную куртку, а на гимнастерке у него орден Боевого Красного Знамени. А еще он дал Юрию подержать карту в кожаной сумке. Она планшеткой зовется. Мама! Вырасту - я тоже буду летчиком! - в волнении рассказывал сын матери о встрече с летчиками" "Вскоре село было освобождено частями нашей армии, вспоминает Анна Тимофеевна Гагарина, - 9 марта, в Юрин день рождения, был сделан самый желанный подарок: возобновились занятия в школе"
3) Когда Юрию исполнилось пятнадцать лет, он решил оставить учебу в средней школе, чтобы быстрее начать помогать родителям. Вот что он вспоминал: «Хотелось учиться, но я знал, что отец с матерью не смогут дать мне высшего образования. Заработки у них небольшие, а нас в семье —шестеро. Я всерьез подумывал о том, что сначала надо овладеть каким-то ремеслом, получить рабочую квалификацию, а затем уже продолжать образование». Гагарин поступает в ремесленное училище. В ремесленных училищах того времени среднего образования не давали, а Юре хотелось учиться, и после изнурительной работы в литейном цехе он бежал на уроки в вечернюю школу. Ремесленное училище Юрий закончил с отличием и, по окончании школы рабочей молодежи ему вручена похвальная грамота за отличные успехи и примерное поведение. Это означало, что в Саратовский индустриальный техникум, куда его направило училище, он имел право поступать без экзаменов.
4) В техникуме Юрию поручили сделать доклад о ракетных двигателях и межпланетных путешествиях. Гагарин прочитал все книги, которые нашлись в библиотеке техникума. Их было не очень-то много. И воображение занимают звезды, неудержимо назревают вопросы, далеко ли они и как их достичь? Позднее космонавт Гагарин вспоминал... «Книги перевернули мне душу. Все сказанное ученым подтверждалось наукой и его собственными опытами... И, может быть, именно с этого дня у меня появилась Неудержимая тяга в небо, в стратосферу, в космос».
5) В 1955 году Юрий Алексеевич поступил в военно-авиационное училище и закончил его с отличием. В течение двух лет служил в авиационном полку. К октябрю 1959 года налетал в общей сложности 265 часов. Казалось бы - о чем еще мечтать? Очередное звание не за горами, служи добросовестно, карьера обеспечена... А по радио постоянно передают сообщения об освоении стратосферы... Запущен первый искусственный спутник Земли. В полет отправлено первое живое существо — собака. К Луне отправлена ракета с автоматической межпланетной станцией, летчикам понятно — готовится полет человека. Любопытно, кто же полетит первым? Гагарин написал заявление с просьбой зачислить его в группу кандидатов в космонавты. Специальная медкомиссия признала старшего лейтенанта Гагарина годным для космических полётов, и начались регулярные занятия по программе подготовки космонавтов.
6) И вот в I960 году Гагарин в Москве. Он уже серьёзно готовится к полету в космос. Кроме Гагарина, были ещё претенденты на первый полёт в космос, всего было двадцать человек. Они были лучшими пилотами страны, претендентов отбирал сам Сергей Павлович Королёв - главный конструктор Земли. О подготовке Юрия Гагарина к полету в космос рассказал космонавт Герман Степанович Титов, отвечая на вопрос, почему именно Гагарин стал первым космонавтом. Однажды вечером академик Королев повел будущих космонавтов взглянуть на корабль «Восток». Когда они вошли в ангар, а Королев щелкнул выключателем и ровный безжизненный свет залил длинное помещение с хрупкой скорлупой космической лодки, всем стало как-то не по себе. «Я понимаю, - сказал Королев после некоторого молчания. – Лететь первому страшно. У нас нет полной уверенности в том, как там все получится. Дело это, товарищи, добровольное». Космонавты после секундной запинки подтвердили, что все они готовы лететь. «Ну, тогда с завтрашнего дня вы будете проходить еще некоторые дополнительные медицинские обследования». И действительно, неделю или месяц они глотали таблетки, подставляли руки шприцам, вдыхали и выдыхали. Позже их снова позвали к Королеву. «Железный король», как его называли в шутку, был озабочен и хмур. Космонавты встали в ряд. - Как вы себя чувствуете? – спросил «Железный король» у первого в ряду. – Готовы к полету? - Самочувствие отличное. Лететь готов. По лицу Королева скользнуло легкое облачко неудовольствия. Брови чуть сдвинулись. - Как ваше самочувствие? – отрывисто спросил он следующего. - Чувствую себя хорошо. Готов выполнить любое задание. Гроза на лице академика собиралась все явственнее к полному недоумению присутствующих! Чем он недоволен? Что они сделали не так? Юрий стоял не последним в ряду, но все-таки ближе к концу. - Ну, - язвительно проронил Сергей Павлович, когда дошла очередь и до него. – Вы, конечно, тоже вполне здоровы и готовы лететь? Гагарин замешкался. В нем происходила короткая внутренняя борьба. Он смотрел прямо в глаза Королеву. - К сожалению, - с усилием начал он, - у меня сейчас очень болит голова. Но я готов выполнить любое задание, - поспешно добавил он. Королев с облегчением рассмеялся. - Чертовы сыны! – воскликнул он. – У вас у всех болят головы. Просто раскалываются на части! Вам дали такие порошки. Я знаю, что все вы герои, но не нужно мне сейчас ваше геройство. Я хочу знать, от кого могу получить объективную информацию. - Так Юра и полетел первым, - вздохнув, закончил Титов.
7.Гагарин был как все, удивительно как все! Только чуточку смелее, добрее и прямодушнее… Кроме отличного здоровья, Гагарин обладал огромной волей к победе, выносливостью, целеустремленностью, трудолюбием. Юрий Гагарин был настоящим русским парнем – честным, добросовестным, трудолюбивым, мужественным. Главным в его характере была жизнерадостность и жизнелюбие.
Рассказ сопровождается презентацией, содержащей фотоматериалы, иллюстрирующие факты биографии Ю. Гагарина.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка классного часа на тему: «Курение: иллюзия и реальность»
Методическая разработка классного часа на тему: «Курение: иллюзия и реальность» предназначена для студентов НПО и СПО. Разработка пропагандирует здоровый образа жизни, показывает вред и пагубное...
Методическая разработка классного часа "Любимых окон негасимый свет"
Данная методическая разработка относится к разделу "Семейное воспитание". Классный час проводился в студенческой группе третьего курса педагогического колледжа. Цель кураторского часа: рассмотрет...
методическая разработка классного часа "День согласия и примирения"
"День Согласия и примирения" тема эта обязательно должна звучать,т.к. есть хороший повод привить обучающимся любовь к Родине, партиотизм, поговорить о толерантности, о дружбе, о единстве народа...

Методическая разработка классного часа «БЕЗОПАСНЫЕ КАНИКУЛЫ...» (Правила поведения во время зимних каникул) методическая разработка
Цель классного часа - повышение осведомлённости студентов о безопасном поведении во время каникул.Методическая разработка классного часа на тему: «БЕЗОПАСНЫЕ КАНИКУЛЫ...» отража...

С ДНЁМ СОВЕРШЕННОЛЕТИЯ! Методическая разработка классного часа для классных руководителей групп старших курсов
Совершеннолетие непростой этап в жизни каждого студента. Вчерашний ребёнок вдруг становится взрослым и должен принять на свои юные плечи серьёзный груз - взрослую жизнь.Конечно, и до восемнадцатого дн...

Методическая разработка классного часа: тема « Профилактика суицидального поведения в работе классного руководителя»
Актуальность выбранной темы классного часа обусловлена тем, что проблема суицида и суицидальных попыток приобрела значительный масштаб в наше время. Это обусловлено тем, что мн...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Урока-конкурса «Каким быть и чему учиться, чтоб в удовольствие трудиться»
Для обучающихся по специальности 15.02.03 Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики. В методической разработке использовались возможности интеграции общ...
- Мне нравится (1)
