Формирование профессиональных компетенций на дисциплинах специального цикла и профессиональных модулей в Муромском медицинском колледже
статья на тему
Задачей среднего медицинского образовательного учреждения в настоящее время является не просто передача знаний и обучение практическим навыкам будущих специалистов среднего звена системы здравоохранения. Конечная цель медицинского образования - формирование профессиональных компетенций, т.е. способности применять полученные знания и навыки в практической работе, реально выполнять то, чему научили в колледже.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Формирование ПК на дисциплинах специального цикла и профессиональных модулей в Муромском медицинском колледже
Скажите мне- я забуду
Покажите мне- я запомню
Китайская мудрость
Задачей среднего медицинского образовательного учреждения в настоящее время является не просто передача знаний и обучение практическим навыкам будущих специалистов среднего звена системы здравоохранения. Конечная цель медицинского образования - формирование профессиональных компетенций, т.е. способности применять полученные знания и навыки в практической работе, реально выполнять то, чему научили в колледже.
Дисциплины специального цикла являются ведущими в формировании у студентов медицинского колледжа профессиональных компетенций. Преподаватели клинических дисциплин широко используют во время аудиторных и внеаудиторных занятий традиционные и инновационные технологии.
Одним из наиболее апробированных и эффективных методов обучения, позволяющим сформировать у студента не только профессиональные компетенции, но и клиническое мышление является клинический разбор больного. Этот метод способствует также развитию навыков общения с пациентом.
Базами практического обучения являются различные учреждения здравоохранения. В частности, большое количество практических занятий по лечению пациентов детского возраста и оказанию неотложной помощи пациентам детского возраста мной проводится в детской поликлинике №1 и детской больнице округа Муром.
При проведении практических занятий у постели больного до 50 % времени студенты работают самостоятельно. Это включает: субъективное и объективное обследование пациента, составление учебного плана обследования и лечения, интерпретация полученных физикальных данных, результатов лабораторных и инструментальных методов исследования. Кроме того, при составлении учебного плана лечения учитывается наличие у пациента интеркуррентных заболеваний и другие факторы. Большое внимание уделяется режимным моментам, диете, созданию положительной психо-эмоциональной обстановки.
Кроме того, нами применяется написание учебных историй болезни и дневников наблюдения за пациентом в динамике.
На отделении сестринское дело клинический разбор пациента с учетом специфики профессиональных компетенций. Студенты также самостоятельно проводят субъективное и объективное обследование. Составляют учебные планы ухода за больными с различными нозологическими формами и планы подготовки пациента к лабораторным и инструментальным методам обследования. Кроме того, проводится самостоятельное составление учебного листа назначений, в котором подробно рассматриваются фармакологические группы препаратов, кратность и способы их введения.
Основными трудностями при проведении практических занятий такого типа являются следующие: не всегда в стационаре и на амбулаторном приеме есть больные с той нозологической формой, которая указана в теме конкретного занятия, поэтому иногда приходится проводить анализ амбулаторных карт либо проводить дополнительно осмотр пациента в стационаре .
Таким образом, клинический разбор пациента способствует формированию профессиональных компетенций, отвечающих подготовке высококвалифицированных специалистов среднего звена здравоохранения. Кроме того, большинство студентов проявляет высокую заинтересованность в самостоятельной работе у постели больного.
Преподаватель 1 квалификационной категории Туркова Л.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов в Муромском медицинском колледже
Современные подходы к образовательному процессу в среднем специальном учебном заведения системы здравоохранения направлены на формирование профессиональных компетенций. Федеральный государственный обр...
Некоторые аспекты исследовательской работы студентов в Муромском медицинском колледже
Важной составляющей современных образовательных технологий является самостоятельная внеаудиторная работа студентов. Исследовательская деятельность студентов нашего колледжа на дисциплинах специа...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/15/picture-697477-1447593697.jpg)
Применение метода ситуационного анализа как условие формирования профессиональных компетенций студентов медицинского колледжа.
Профессиональная компетентность медицинского работника среднего звена, формируется уже на стадии профессиональной подготовки специалистов в стенах учебного заведения. Становится важно не столько то, ч...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/24/picture-819774-1474720436.jpg)
Статья "Формирование профессиональных компетенций по дисциплинам социально-экономического профиля"
Статья о роли межпредметных связей и проектных технологий в формировании профессиональных компетенций. О собственном опыте работы в группах студентов, обучающихся по специальности 100120 "Сервис на тр...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/23/picture-855553-1479884996.jpg)
"Современные информационные технологии как средство формирования профессиональных компетенций у студентов медицинского колледжа".
Дпанный методический материал может быть полезен для выступлений на заседаниях цикловой методической комиссии, Школы педагогичесого мастерства или Методического совета....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/24/picture-1120412-1551040789.jpg)
Формирование профессиональных компетенций по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» в рамках общепрофессионального цикла на дисциплине «Основы геодезии»
Аннотация: В статье представлена формирование профессиональных компетенций по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» на уроках общепрофессиональной дисци...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/11/picture-1328013-1620714304.jpg)
Формирование профессиональных компетенций у студентов медицинского колледжа (2017)
Формирование профессиональных компетенций у студентов медицинского колледжа (2017)...