Рабочая программа учебной дисциплины МДК.02.01.04 "Сестринская помощь в дерматовенерологии"
рабочая программа

Код

Наименование результата обучения

ПК

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

ПК

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

ПК

Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

ПК

Вести утвержденную медицинскую документацию

ПК

Осуществлять реабилитационные мероприятия

ПК

Оказывать паллиативную помощь

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Бережно относится к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

ЛР 1

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.

ЛР 2

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

ЛР 3

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.

ЛР 4

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».

ЛР 5

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.

ЛР 6

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 8

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

ЛР 9

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.

ЛР 10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

ЛР 11

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.

ЛР 12

Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

30

в том числе:

лекции

практические занятия

30

контрольные работы

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

Итоговая аттестация

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

(если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК Сестринская помощь в дерматологии и венерологии

60

Раздел 1

Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи

Тема 1. Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи. Основы диагностики. Принципы общей и местной терапии. Организация сестринского процесса в дерматовенерологии

Содержание учебного материала

1

Дерматовенерология как самостоятельная клиническая дисциплина, ее содержание, задачи и метод

2

Общие сведения о коже (анатомия, физиология). Особенности кожи и слизистых в разные возрастные периоды жизни.

3

Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи. Роль экзо- и эндогенных факторов.

4

Вопросы биомедицинской этики в дерматовенерологии

5

Субъективные и объективные симптомы болезней кожи.

6

Первичные и вторичные морфологические элементы кожной сыпи.

7

Лабораторная диагностика (общие и специальные методы исследования). Люминесцентная диагностика.

8

Принципы наружной терапии болезней кожи.

9

Понятие о резорбтивном эффекте.

10

Глюкокортикостероиды в дерматологической практике.

11

Лекарственные формы для наружного применения. Их определение, характер и механизм действия, показания и противопоказания.

Практические занятие

1

Общие вопросы этиологии и патогенеза заболеваний кожи. Основы диагностики. Принципы общей и местной терапии.

Организация сестринского процесса в дерматовенерологии

Раздел 2

Сестринский процесс при болезнях кожи с мультифакториальной, аллергической, аутоиммунной, гнойничковой и паразитарной этиологией

Тема 1.

Содержание учебного материала

Сестринский процесс при аллергических заболеваниях кожи, с мультифакториальной и аутоиммунной этиологией. Новообразования кожи

1

Дерматиты (определение, этиология, классификация, клинические разновидности, лечение, профилактика, особенности ухода за больными). Понятие о сенсибилизации и аллергии в дерматовенерологии

2

Токсидермии (общая характеристика, этиология, патогенез, клинические разновидности, общая симптоматика, принципы диагностики и лечения).

3

Профдерматозы (факторы риска, общая патология, этиологическая классификация, клинические формы, профессиональные примеры, принципы лечения, профилактики и диспансеризации).

4

Экзема (этиопатогенез, классификация, клиническая картина, принципы общей и местной терапии).

5

Атопический дерматит (понятие об атопии, клиника ограниченного и диффузного нейродермита, принципы общего и местного лечения, диспансеризация, санаторно-курортное лечение)

6

Кожный зуд (причины и механизмы развития зуда, классификация, план клинического обследования, диагностика, лечение)

7

Крапивница, отек Квинке (этиология, патогенез, классификация, клинические разновидности, лечение).

8

Псориаз, красный плоский лишай (теории возникновения заболеваний, патогенез, клинические формы и стадии развития, изоморфная реакция Кебнера, диагностические феномены, принципы общей и местной терапии.

9

Красная волчанка, склеродермия (понятие о болезнях соединительной ткани, этиопатогенез, клиника, лечение, профилактика).

10

Пузырчатые дерматозы (определение, причины возникновения и механизмы развития, клинические разновидности, методы диагностики – клетки Тцанка, симптом Никольского, принципы лечения и профилактики).

11

Новообразования кожи (классификация, типичная локализация заболеваний. Основные клинические формы).

12

Болезни волос, сальных и потовых желез (определение, этиопатогенез, классификация, клиника, лечение).

Практические занятие

1

Сестринский процесс при аллергических заболеваниях кожи, с мультифакториальной и аутоиммунной этиологией. Новообразования кожи

Тема 2

Сестринский процесс при гнойничковых, паразитарных и грибковых заболеваниях кожи.

Содержание учебного материала

1

Определение, этиология, патогенез. Роль гноеродных микроорганизмов в развитии патологии. Классификация. Стафилококковые, стрептококковые и смешанные формы. Поверхностные и глубокие формы. Осложнения. Диагностика. Принципы лечения. Особенности пиодермий в детском возрасте. Санитарно-просветительская работа по предупреждению заразных кожных болезней.

2

Чесотка (этиология, эпидемиология, патогенез, клиника, лечение, профилактика).

3

Педикулез (разновидности вшей, клиника, лечение, профилактика).

4

Возбудители, источники и пути заражения человека. Факторы риска. Роль патогенных грибков, состояние макроорганизма и внешней среды в развитии дерматомикозов. Классификация дерматомикозов

5

Разноцветный лишай (этиология, клиника, диагностика, проба Бальцера, симптом Бенье-Мещерского, лечение, профилактика)

6

Эритразма. Клиника, лечение.

7

Микроспория (клинические разновидности, возбудители, эпидемиология, клиническая картина поражений на гладкой коже и волосистой части головы, люминесцентная, лабораторная диагностика).

8

Трихофития (возбудители, клиника, лабораторная диагностика).

9

Фавус (возбудители, клиника, эпидемиология).

10

Специфическое лечение микроспории и трихофитии. Критерии излеченности. Диспансеризация.

11

Микозы стоп (возбудители, пути передачи, клинические разновидности, локализация, понятие о фитидах, микидах).

12

Онихомикозы (клиника, лабораторная диагностика, принципы общего и местного лечения).

13

Кандидоз кожи и слизистых оболочек (определение, диагностика, лечение, профилактика).

Практические занятие

1

Сестринский процесс при гнойничковых, паразитарных и грибковых заболеваниях кожи

Тема 3

Сестринский процесс при вирусных заболеваниях кожи. Понятие о туберкулезе кожи

Содержание учебного материала

1

Герпесы (этиология, определение, классификация, клинические разновидности, диагностика и лечение). Факторы риска, способствующие повышению активности вируса

2

Бородавки (этиология, классификация, лечение).

3

Остроконечные кондиломы.

4

Контагиозный моллюск (клиника, диагностика, лечение).

5

Понятие о туберкулезе кожи. Клинические разновидности. Эпидемиология и профилактика

Практические занятие

1

Сестринский процесс при вирусных заболеваниях кожи. Понятие о туберкулезе кожи

Контрольная работа

Сестринский процесс при болезнях кожи с мультифакториальной, аллергической, аутоиммунной, гнойничковой и паразитарной этиологией.

Сестринский процесс при венерических заболеваниях.

Понятие об инфекциях, передающихся половым путем. Сестринский процесс при

гонорее, сифилисе.

Содержание учебного материала

1

Понятие о венерических болезнях. Источники и пути распространения.

2

Понятие об инфекциях, передающихся преимущественно половым путем. Классификация.

3

Урогенитальный хламидиоз, уреаплазмоз, микоплазмоз, бактериальный вагиноз, трихомониаз. Клинические особенности, принципы диагностики и терапии.

4

Понятие о ВИЧ-инфекции.

5

Санитарно-просветительская работа по борьбе и инфекциями, передаваемыми преимущественно половым путем.

6

Общественная и индивидуальная профилактика инфекций, передающихся половым путем.

7

Гонорея мужчин, женщин и детей. Этиология, патогенез, клинические проявления, особенности течения. Принципы диагностики, лечения и профилактики гонореи. Критерий излеченности гонореи.

8

Этические проблемы взаимоотношений среднего медицинского персонала и пациентов.

9

Сифилис. Определение. Возбудитель сифилиса, отличительные его признаки и методы обнаружения. Факторы риска, пути заражения: половой и бытовой.

10

Общее течение сифилиса. Классификация, особенности современного течения сифилиса. Клиника первичного периода сифилиса. Атипичные формы твердого шанкра. Диагностика первичного периода. Клинические симптомы вторичного периода сифилиса. Дифференциальная диагностика вторичного свежего и вторичного рецидивного периода.

11

Классические и серологические реакции при вторичном сифилисе.

12

Клиническая картина третичного периода сифилиса. Показатели серологических реакций.

13

Роль матери в передаче сифилиса потомству. Исход беременности у женщин, больных сифилисом. Периоды врожденного сифилиса. Достоверные и вероятные признаки врожденного сифилиса. Мероприятия по борьбе с врожденным сифилисом, проводимые в женских консультациях и роддомах.

14

Этические и юридические аспекты общения среднего медицинского персонала с пациентами.

Практические занятие

1

Понятие об инфекциях, передающихся половым путем. Сестринский процесс при гонорее, сифилисе

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

Демонстрация умения представления информации в понятном для пациента виде, объяснение ему сути вмешательств

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

ПК

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

Демонстрация выполнения лечебно-диагностических вмешательств во взаимодействии с участниками лечебного процесса

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

ПК

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

Демонстрация сотрудничества с взаимодействующими организациями и службами

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

ПК

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

Демонстрация применения медикаментозных средств в соответствии с правилами их использования

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

ПК

Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

Демонстрация соблюдения правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

ПК

Вести утвержденную медицинскую документацию

Полнота, точность, грамотность и использование соответствующей медицинской терминологии, оформление в соответствии с требованиями, предъявляемыми к документам такого рода

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

ПК

Осуществлять реабилитационные мероприятия

Демонстрация осуществления реабилитационных мероприятий

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

ПК

Оказывать паллиативную помощь

Оказание паллиативной помощи, эффективность, результативность и полезность

Проверка усвоения практических умений. Анализ выполнения

Заданий для самостоятельной работы. Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения обучающимся производственной практики.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при проведении лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий;

оценка эффективности и качества выполнения;

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при проведении лечебно-диагностических и реабилитационных процессах мероприятий

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрация умений использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Демонстрация навыков работы в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами и их окружением

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Демонстрация умений брать на себя ответственность за работу членов (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

Демонстрация умений изменять технологии выполнения профилактических сестринских мероприятий

Наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ на практике

ОК.10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Демонстрация бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважения социальных, культурных и религиозных различий при осуществлении профилактических сестринских мероприятий

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практике

ОК.11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Демонстрация готовности брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практике

ОК.12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Демонстрация способности организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практике

ОК.13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Демонстрация ведения здорового образа жизни, участия в спортивных и физкультурных мероприятиях

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практике

ОК.14 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Демонстрация готовности исполнять воинскую обязанность с применением знаний по профилактической сестринской деятельности

Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ на практике