Самойлова Виталия Викторовна

Педагогическое эссе

В детстве у меня, как и у многих советских школьников, на стене в детской комнате  висела географическая карта. После школы, мы вместе с моими друзьями, часто искали,  где расположены неведомые стран и мечтали  их когда-нибудь посетить. Зачитывались произведениями Джека Лондона, Жуля Верна, Фенимора Купера и представляли себя великими путешественниками и первооткрывателями. А еще, моя мама работала в туристическом агентстве и часто брала меня с собой в поездки по стране. Так что,  то, что моя судьба, в той или иной мере будет связанна с географией, было определено уже очень давно.

  Почему я стала учителем? Да наверно потому, что эта профессия позволяет совместить и мою любовь к путешествиям, и желание работать с детьми, и возможность реализовать себя как личность, в ней нельзя достичь совершенства, а значит, всегда есть к чему стремиться. А еще наверно потому, что не могу быть равнодушной…

    Мне не очень нравится, когда педагога сравнивают со скульптором. Дети это не бесформенная, пластичная масса, из которой можно вылепить все что угодно, если бы все было так просто, то мы бы уже давно жили в идеальном обществе. Учитель это наставник, который может помочь, понять, принять и простить.  Я считаю, что диплом педагога это не  гарантия, того, что ты – учитель. Душевному контакту, который возникает между хорошими учителями и учениками невозможно научиться, не прочитав учебники по педагогике и психологии, не пройдя курсы повышения квалификации, это приходит со временем, в результате тяжелого и упорного труда. Ни какая, даже самая современная техника не может заменить учителя, ни одна даже самая умная машина не может сожалеть, сопереживать и радоваться успехам.

    Ребенок в учителе, прежде всего, видит умного, доброжелательного и искреннего человека, который поможет ему разобраться в этом сложном и запутанном мире, и в тоже время они так часто напоминают нам, что мы тоже когда-то были детьми…

    Почти каждый год в школу приходят новые учителя, по-разному складываются их судьбы. Многие уходят,  не выдерживая умственных и эмоциональных перегрузок, кого-то прельщает более высокая зарплата или фиксированный рабочий день. В школе  нельзя быть учителем с восьми утра до часу дня, и в школе решаются проблемы связанные не только с плохим усвоением материала - это работа круглосуточная и не предсказуемая.

Первые годы работы в школе для меня были очень трудными, но и очень интересными, поэтому я осталась, и я ни о чем не жалею.

О себе

Самойлова Виталия Викторовна - учитель географии г. Новочеркасс, Ростовская область.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Толстой "Война и мир"

Моё портфолио

В электронном портфолио представленны авторские разработки конспектов урококов,  тестовые задания, презентации  с музыкальным сопровождением и работы учащихся. Данный материал может быть использован как на уроках географии, так и во внеклассной работе, а так же для проведения недели географии в школе. Планируется дальнейшее добавление новых материалов.